Anna Nikolaeva
Rezumatul lecției pentru grupul pregătitor pe tema: "Istoria cinematografiei"
Lecții-conversație în grupul pregătitor pe această temă. "Istoria cinematografiei"
Scop. Să cunoască preșcolarii cu istoria cinematografiei
Sarcini. - familiarizarea cu specificul artei cinematografice;
- să dezvolte gustul artistic, activitatea spectatorilor la copii;
- educați-vă prin percepția cinematografiei.
Echipamente. mini-prezentare pe tema "Istoria cinematografiei".
Lucrare preliminară. conversație pe această temă. "Profesia de oameni în cinematografie". joc "Ghici profesia." quiz pentru cunoscători de film.
1. Moment organizatoric.
Educatorul. - Băieți, astăzi avem o ocupație neobișnuită. conversație. Vreau foarte mult să lucrezi în mod activ, să mă ajuți și să înveți ceva nou.
În primul rând, să zâmbim, pe măsură ce întâlnim ziua, așa că o vom cheltui. Zâmbiți băieții la fetele noastre inteligente. Și acum fetele vor zâmbi la băieții noștri curajoși. Ceea ce va fi discutat astăzi, cred, vă veți ghici singur, ghicind ghicitul meu:
Acolo puteți vedea desene animate,
Reviste, clipuri, filme,
Mergem acolo ca o clasă întreagă,
E bine acolo, este foarte cool acolo.
Acolo, ceva nu a fost acolo de mult timp.
E timpul să vedem ...
Educatorul. - Așa e, băieți. E un film. Astăzi vom vorbi despre istoria cinematografiei. Ce crezi că e cinema?
Educatorul. Ce subiect pot ajuta băieții cu noi să vizionați un film?
(Răspunsul televizorului pentru copii)
Educatorul. - Televiziunea se numește tehnologia informației. Acesta este unul dintre tipurile de informații cu care învățăm multe noi și interesante. Ce îți place să te uiți cel mai mult la televizor?
Educatorul. Acum vom verifica ce fel de cunoscători de desene animate sunteți.
Quiz pentru cunoscători de film:
1. Denumiți eroii m / f "Ei bine, așteptați!"
2. Care dintre eroii trăiau în Prostokvashino?
3. Ce numește eroul. "Să trăim împreună"?
4. Care sunt salvatorii de chipeș care întotdeauna se grăbesc să ajute?
5. Care este numele marelui erou verde, teribil din exterior, în natură?
6. Care sunt numele a doi frați dăunători din Luntik?
7. Care a fost numele eroinei care a învins regina zăpezii?
8. Eroina povestirii folclorice rusești aduce o mulțime de probleme prietenului ei mare, foarte răbdătoare și sigur din pădure. Care este numele ei?
9. Care sunt numele eroilor-eroi, apărători ai Țării rusești.
Educatorul. Bine facut! Băieți, vă puteți imagina că trăiți fără televizor? Și fără film. Imaginați-vă că odată ce oamenii nu și-au putut imagina că filmul ar veni în fiecare casă. Iată, ridicați-vă mâna, care nu mai are un televizor acum? Uite, nimeni nu și-a ridicat mâna. Pentru că trăim împreună cu dvs. într-o lume a tehnologiilor computerizate, unde nu numai televizorul este în fiecare casă, ci și un calculator și multe altele.
Lumea magică a cinematografului se deschide pentru fiecare persoană în mod propriu - mulți oameni remarcabili afirmă. Sunteți de acord cu opinia că cinema este o artă magică? Da, iubirea de cinema este iubirea pentru viață. De-a lungul vieții avem ocazia să fim convinși de marea putere a magiei cinematografiei. În primul rând, suntem interesați de lumea desenelor animate, atunci sfera intereselor noastre se extinde și privim cu interes istoric. aventură, filme fantastice, de război. Ce credeți că este diferența dintre un desen animat și un film?
(Raspunsul copiilor: oamenii sunt impuscati in film, iar in personajele de desene animate sunt pictate, marioneta).
Educatorul. Câți ani de cinema. cine la creat, cum a apărut arta cinematografică. Să ne întoarcem la istoria ei.
Educatorul. Studioul de film angajează oameni de diferite profesii care participă la filmarea unui film. Am studiat deja profesia. Amintește-mi ce este o profesie?
(Răspunsurile copiilor, o profesie este activitatea principală a unei persoane).
Educatorul. Acum ne vom juca și vom afla ce profesii sunt necesare pentru realizarea filmelor. Trebuie să luați un card și să spuneți că descrie profesia persoanei care are nevoie de ea.
Copiii iau o carte și numesc profesia;
camera (operator) - (care arată fotografii ale aparatului foto, filmează);
costume (dresser). selectează costume pentru actori;
striga (regizor). direcționează activitatea actorilor, operatorilor, artiștilor de make-up;
decorator (casa, banca). pregătește scene pentru fotografiere;
Educatorul. ce fel de profesie nu am numit cu tine?
Educatorul. Așa e. Fără un actor, rezultatul nu ar fi fost rezultatul activității tuturor oamenilor de diferite profesii care aveau nevoie să filmeze un film. Ce calități ar trebui să aibă un actor?
(Raspunsul copiilor este artistic, sa aiba expresii faciale si gesturi, sa vorbeasca clar si expresiv).
Educatorul. Imaginați-vă, suntem artiști. Cine știe ce fac, ce fac artiștii? (aceasta este profesia de oameni care joacă în cinematografie și teatru). Am venit la repetiția din studio, eu sunt directorul tău. Trebuie să ascult artiștii și să îndeplinesc sarcini.
- Și strălucește și strălucește,
El va spune orice adevăr.
Totul, așa cum este, va arăta? (Oglindă)
Redarea cu oglinda "Afișează fața" funcționează cu oglinda. Copiii prezintă diferite expresii faciale (bucurie, tristețe etc.)
Împărțiți-vă în perechi. Un copil de la un cuplu primește un card cu o anumită față, trebuie să-i arate partenerului această expresie.
Educatorul. Bine, băieți! Sarcinile bine realizate.
Cinema. băieții se uită la oameni nu numai să se relaxeze, să-și petreacă timpul cu interes, ci și să se autodidactă. Din moment ce trăim împreună cu dvs. în secolul al XXI-lea și avem o informație, prin urmare, atragem informații de pretutindeni și de la cinema. Cineva găsește un erou care seamănă cu el însuși, cineva ia sfaturi pentru sine, cineva învață despre lumea animalelor, despre evenimentele istorice. și chiar pentru cineva filmul este un asistent în orice situație de viață.
Educatorul. Astăzi ne-am familiarizat cu istoria cinematografiei. Erați curios să știți cum a apărut filmul. Ce profesii sunt necesare în filmare. Ce crezi, băieți, ce ne învață filmul?
Rezumatul lecției "Istoria orașului meu, istoria țării mele" Lecție pe tema: "Istoria orașului meu. Istoria țării mele. " Scop: să extindeți ideile copiilor despre țara lor natală, despre sărbătorile de stat.
Rezumat al GCD în grupul pregătitor "Lumea magică a cinematografiei". Obiective: formarea ideii preșcolarilor despre ceea ce este cinematografia, extinderea orizonturilor elevilor în arta cinematografică; să sistematizeze.
Rezumatul activităților pentru pregătirea „Aceasta este o mare victorie a cuvântului“ Sinopsisul activităților pentru grupa pregătitoare pe tema: „Aceasta este o mare victorie a cuvântului“ Obiectiv: Consolidarea și extinderea vocabularul copiilor privind ocuparea forței de muncă.
Rezumatul instruirii privind regulile de circulație în grupul pregătitor "Istoria SDA în Rusia" Obiective: 1. Consolidarea cunoștințelor copiilor privind regulile de circulație. 2. Să familiarizeze copiii cu principalele puncte din istoria SDA din Rusia. 3. Ridicați respectul.
clase abstracte din grupa pregătitoare pe tema: „Istoria antichități“ clase abstracte din grupa pregătitoare pe tema: „Istoria antichități“ Profesor: Taranov LV Scop: de a organiza elevi.
Absolvirea grupului pregătitor "Filmăm un film" Muzica duce la muzică. Leading. Buna ziua oaspetilor dragi, dragi mame si tati, bunicii si bunicile, dragi colegi. Astăzi suntem toți.
Articole similare
-
Rezumat al exercițiului de proiectare în grupul pregătitor "Construcția mașinilor de lucru" (din
-
Rezumat al lecției pentru copiii primului grup tineri despre educația senzorială
Trimiteți-le prietenilor: