Prezentarea intitulat „EV Shelekhov Sherstova METODE Tehnologie Educațională ca instrument Stăpânirea de calificare a profesorului - este ceva ce poate fi atins, și cum să fie.“ - Transcriere:
1 Sherstova E.V. Shelekhov METODE DE PREDARE TEHNOLOGIEI CA INSTRUMENT DE EXCELENTA abilitate a profesorului - este ceva ce poate fi atins, și modul în care poate fi cunoscut maestru - Turner, un maestru desăvârșit - medic, astfel încât ar trebui să și poate fi un profesor de mare maestru ... Makarenko
2 Sherstova E.V. Shelekhov Tehnologia pedagogică - un set de aptitudini și tehnici utilizate de către profesor pentru realizarea cea mai completă a obiectivelor lor.
4 Sherstova E.V. Shelekhov Pentru a putea gestiona alții Când organizați o lecție; La organizarea KTD; Când comunicați; Atunci când organizăm momente de regim; Când controlați disciplina; Când faceți cereri.
5 Sherstova E.V. Shelehov Pentru a putea colabora Pentru a putea cunoaște o persoană, pentru ao înțelege; O percepție corectă a personalității elevului; Să înțeleagă corect copilul; Să poată influența copilul; Să poată proteja copilul; Pentru a putea interacționa; Fiți în măsură să furnizați informații.
6 Sherstova E.V. Shelehhov Admitere de formare - aceasta este o acțiune concretă, adesea elementară a profesorului, care provoacă o acțiune reciprocă a elevului, ca urmare a realizării obiectivelor corelate ale ambilor actori. (Didactica școlii secundare, 1982, p.212)
7 Sherstova E.V. Shelehhov Recepționarea unei metode explicative - ilustrative de izolare intonațională a momentelor de prezentare logică; repetarea, prezentarea mai scurtă a cunoștințelor terminate studenților; reluarea detaliată a profesorului de la fiecare etapă de prezentare separată; însoțind concluziile generalizate ale profesorului prin exemple concrete; elevii demonstrează obiecte naturale, scheme, grafice pentru a ilustra concluziile individuale; prezentarea unui plan gata pentru studenți în timpul prezentării; instruirea elevilor (cu privire la compilarea tabelelor, diagrame, lucrul cu textul manualului etc.);
8 Sherstova E.V. Shelekhov Metode de pronunție verbală a metodei reproductive a regulilor, definițiilor; sarcina de a elabora scurte explicații pentru progresul rezolvării problemelor; sarcină pentru elevii de a juca de la inimă (reguli, legi etc.); sarcină pentru studenți de a completa schemele, mese după profesor; sarcină pentru studenți de a descrie un obiect pe model; sarcină pentru studenți de a aduce propriile exemple, confirmând în mod evident regula, proprietatea etc.
9 Sherstova E.V. Shelekhov Tehnici ale metodei de căutare parțială de a cere elevilor să găsească puncte nodale ascunse ale raționamentului sugerate de profesor; sarcina studentului de a găsi erori în raționament, care necesită un gând original; organizarea observațiilor specifice ale elevului, determinând formularea problemei; sarcină pentru studenți de a rezuma faptele prezentate de către profesor într-o secvență specială; alocarea unei părți de culoare a desenului, diagrame, înregistrări, orientarea elevilor pentru a ridica problema și așa mai departe.
10 Sherstova E.V. Shelekhov Metode de cercetare a metodei de cercetare pentru formularea independentă a sarcinilor nestandardizate; loc de muncă cu date redundante; cesiune pentru generalizări independente pe baza propriilor observații practice; sarcină pentru o descriere esențială a unui obiect fără a folosi instrucțiuni; sarcina de a găsi limitele aplicabilității rezultatelor obținute; sarcina de a determina gradul de fiabilitate a rezultatelor; sarcină pentru o ghicire instant, pentru examinare etc.
11 Sherstova E.V. Funcția Shelekhov pedagogică de a stabili contactul cu explicația publicului de material nou material de fixare Noțiuni de bază „Feedback“ Stresul Relief creșterea interesului Activează formarea de control cont Zun de repetiție și de învățare de testare materiale și așa mai departe. d.
12 Sherstova E.V. Shelekhov explicație a sistemului de bază noi utilizări materiale (Zakharchenko E. Sorokina OA Regina NV) Studiu independent de noi materiale de prezentare calculator (Krupitsky IV Smolyan NE) Studiu prin tutorial folosind diferite metode de lucru cu textul. probleme de compilare repovestire de cuvinte cheie (Pyatkova EV) introducerea imaginativă la subiect, urmat de o chestiune problematică (Volozhanina EG Shulepova TV) Derivarea unui nou concept bazat pe o comparație a celor doi termeni (Sorokina OA) Utilizați multicoloră cretă (Skvortsova S. A.), diferite simboluri grafice pentru selectarea materialului didactic (Tselikovskaya EV)
14 Sherstova E.V. Shelekhov Formarea ZUN lucrează cu manualul. citirea și redenumirea, elaborarea diagramelor, completarea tabelelor, rezolvarea problemelor, efectuarea exercițiilor, lucrul comun (Sorokina OA) Jocuri didactice. "Answer, Number" (Osipova LS), cu un cont oral "Contact with an Alien" (Smolianskaya N. Ye.).
15 Sherstova E.V. Shelekhov Repetarea și consolidarea materialului didactic Diferite tipuri de dictare. terminologie, dicționar, scheme, probă, distribuție, digital, grafic, creativ, și așa mai departe. d. Test de testare reciprocă (Kolozova AA) Recepția amintindu-ne „este înregistrat pe bandă“ (Goncharenko GE) jocuri didactice cu ridicare degete, mâini , aplauze, strivindu (Osipov LS Sorokin OA Volozhanina EG)
16 Sherstova E.V. Shelekhov Controlul formării studiului ZUN Front-of-view, lucrări de verificare, testare. Verificarea temelor (monitorizarea continuă - stimulent pentru a pune în aplicare DMZ, rezultatele înregistrate în tabel -. Nu DZ, 0 - secționate parțial + - deține întreaga lucrare (Tselikovskaya EV) abordare diferențiată a controlului cunoștințelor (2 UCH la bord. 9 cărți școlare, restul cu profesorul - Shulepova TV)
17 Sherstova E.V. Shelekhov Demontarea tensiunii Pauze dinamice Utilizarea contoarelor la selectare. (Shulepova TV) "Candidații pentru o medalie" - o medalie este acordată pentru cel mai întins spate (Zakharchenko EA)
18 Sherstova E.V. Shelehhov Activarea atenției - Schimbarea activităților, vizibilitatea; - schimbarea rolului elevului în timpul unei lecții (într-o situație de jocuri de rol); - Schimbarea intonării; - Metode verbale de atragere a atenției.
19 Sherstova E.V. Shelekhov Metode verbale de atragere a atenției "În cuvântul" greu ", cei care doresc poate face o greșeală." "Întoarceți-vă spre pădure de partea din spate, în fața mea." "Domnule Zhenya, uita-te aici" "Îi dau ocazia de a asculta, apoi o să întreb." Înainte de explicație. "Orice student care se respectă de la clasa a VIII-a ar trebui să răspundă la două întrebări după ce a explicat acest subiect." "Aș vrea să lucrați în sala de clasă, nu în spatele ferestrei."
20 Sherstova E.V. Shelekhov Clasificarea recepțiilor prin metoda schimbului de informații (VV Guzeev) Modul Intraactiv. Caracteristic pentru munca independentă a studenților. Regim extracurricular. Caracteristic pentru explicații. Mod interactiv. Se folosește la organizarea "feedback-ului".
21 Sherstova E.V. Shelekhov Tehnici intelectuale Întrebări direcționate și nedirecționate; Word-teză-întrebare-răspuns; Sondaj al troicii; Metode de găsire a asociațiilor.
23 Sherstova E.V. Shelekhov Trei legi ale practicii pedagogice reale (LN Tolstoy) Un profesor se străduiește mereu involuntar să aleagă cea mai convenabilă metodă de predare pentru el însuși. Modul în care predarea este mai convenabilă pentru un profesor, cu atât mai incomod pentru studenți. Doar acel mod de predare este adevărat, la care elevii sunt satisfăcuți.
24 Sherstova E.V. Shelekhov Întrebări de reflecție - Ce sentimente și sentimente mi-au apărut în timpul executării sarcinilor. - Care sunt rezultatele mele principale astăzi. Datorită a ceea ce am reușit să le obțin. - Ce dificultăți s-au întâlnit în timpul misiunii, cum le-am depășit (încercat să le depășesc)? - Cel mai bun lucru pe care l-am primit azi .... pentru că ....
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: