Motivele comportamentului rău al copilului în grădiniță

Ce ar trebui să facă părinții dacă copilul se comportă prost în grădiniță? Mai întâi de toate, nu ignorați observațiile educatorului.

Este clar că, după o zi, atunci când părintele obosit vine pentru copil favorit la grădiniță, orice astfel de informații este perceput cu ostilitate. Mai aproape de seară, copiii sunt, de asemenea, obosiți și nu mai sunt atât de activi; Mai mult decât atât, însăși sosirea disciplinei părinților lor, astfel încât imaginea este un comportament absolut pașnic al unei fiul sau fiica nu se potrivește cu poveștile educatorilor pe care copilul s-au comportat prost: de funcționare, lupta, lichidare ceilalti.

Cum să evaluăm obiectivitatea cuvintelor profesorului?

De obicei, doi profesori și o asistentă medicală lucrează la grup. Dacă toți adulții au aceeași opinie despre comportamentul copilului, atunci există într-adevăr o ocazie serioasă de a se gândi la el. Dacă un profesor laudă, o altă scârbă - atunci nu vă puteți îngrijora atât de mult: poate că profesorul pur și simplu nu a putut găsi o abordare a copilului. Dar și în acest caz, nu puteți lăsa problema fără atenție: trebuie să îi ajutați pe educator să înțeleagă copilul, să spună despre caracteristicile personajului său.

Poate exista o atitudine prejudiciabilă din partea adulților?

Se întâmplă ca părinții înșiși să se consolideze prin faptul că copilul lor este un "înger", iar remarcile sunt doar niște mușcături pentru el. Întrebarea este: care este scopul educatorilor să aleagă copilul? Nu vom da exemple de explicații ale părinților, deoarece sunt cu adevărat neîntemeiate. Dacă copilul se comportă bine, nimeni nu va veni cu idei despre anticul lui.

Primul pas pentru reeducarea unei mici neplăceri

În primul rând, trebuie să încercați să înțelegeți motivele comportamentului negativ al copilului și acest lucru nu este atât de ușor. Va trebui să-l întrebăm pe profesor pentru ajutor: cereți-i să urmărească îndeaproape copilul timp de mai multe zile și notează ce oră din timpul zilei cade vârful comportamentului incontrolabil al copilului.

Dacă nu ascultă dimineața, poate că nu se culcă suficient. În timpul orelor - înseamnă că el nu are absolut nici o asiduitate sau interes în misiuni. La plimbare - nu există abilități de a comunica cu copiii, care nu sunt obișnuiți să joace jocuri tacite. După somn - nu are timp să se odihnească: nu adoarme imediat sau nu doarme deloc. Obține comentarii în timp ce mănâncă - cultura comportamentului la masă nu este altoită.

Motivul comportamentului rău al copilului poate fi destul de neașteptat. De exemplu, el poate ezita să meargă la toaletă la timp și să fie nervos. Sau să vă fie frică de cineva de la colegi sau adulți și să se comporte sfidător doar pentru un singur scop - să nu-i arătați nimănui frica. Copilul poate fi iritat și neascultător din cauza faptului că devine repede obosit în colectivitatea copiilor: prin natura, toți copiii, ca și adulții, sunt diferiți. Unul se bucură de a fi în cercul colegilor, pentru alții, pe termen lung fiind printre oameni este tortura.

Un alt motiv pentru neascultarea copilului: gelozia obișnuită copilăresc. La domiciliu, toată atenția este acordată numai lui - există mulți copii în grup: profesorul nu poate să se uite numai la el în orice moment. Cel mai bun mod de ao face să facă acest lucru este să se comporte prost: și cu atât mai rău, cu atât mai des se va întoarce la el. Și, la sfârșitul zilei, va fi un erou: părinții lui vor vorbi cu părinții lor pentru o perioadă foarte lungă de timp.

Se întâmplă că cauza comportamentului rău nu se găsește în grădină, ci acasă. Aceasta poate fi severitatea excesivă a părinților: la domiciliu, pentru orice infracțiune, copilul este pedepsit fizic - de către o palmă sau o centură; educatorul nu poate decât să influențeze cuvintele - nu se teme de acest lucru și se bucură de impunitatea sa. Psihul copilului va reflecta în mod necesar certuri frecvente, scandaluri ale părinților, obiceiuri dăunătoare ale acestuia, lipsa unei rutine zilnice, alimentația adecvată și alți factori negativi.

Dacă nici unul dintre motivele posibile nu este adecvat?

Ați revizuit toate opțiunile posibile, dar nu ați găsit motive vizibile: la domiciliu totul este bine, nu există plângeri nici la lucrătorii grădiniței - ei se ocupă bine de copil. Dar, la fel, copilul se comportă periodic sau constant din mâinile sale și profesorii nu exagerează: este adevărat!

Puteți renunța și spune, este probabil ca acest lucru se va întâmpla „crească!“: Copilul, devenind mai în vârstă, să înțeleagă ceea ce el ar trebui să atingă adulți, și se va comporta destul de diferit. Dar există un alt scenariu de acțiune: copilul merge la școală cu aceleași obiceiuri capricioase, să nu se supună, să fie obraznic. Atunci devine și mai dificil: un astfel de comportament discipol naiv să se aștepte de la el mult succes în studiile lor - ar fi dificil de a demonstra abilitățile lor, pentru că toată energia va merge la „lupta“ cu disciplina școlară. Prin urmare, este mai bine să scapi de această problemă înainte de școală. Și decizia cea mai corectă, dacă părinții înșiși nu au putut stabili și elimina motivul comportamentului îndrăzneț al copilului, este să solicite sfatul unui psiholog copil.

Copiii nu-și ascund emotiile: dacă sunt bolnavi, nu se pot comporta bine. Și datoria părinților de a face totul pentru a se asigura că sunt confortabili peste tot: la domiciliu și la grădiniță!

Articole similare

Pagina anterioară