Și vorbește cu profesorul? Explicați caracteristicile copilului dvs., întrebați ce anume și cum să faceți mai bine, astfel încât să nu existe chipuri strâmbe?
Profesorul nostru are consultări individuale, unde mama are dreptul să vorbească despre copilul ei și să ceară opinia profesorului, ce să caute în școală etc.
În general, desigur, nu ordinea :(
Cred că mai trebuie să găsiți timp și să discutați cu profesorul.
Sunteți doar din întâlnirea de partid sau din consiliul profesorilor? Nu este suficient doar "îți sugerez să tragi"
Ești scurt? Mamadaraja: 001: Nda, astfel de "lipsuri" caracterizează perfect pe cei care propun astfel de continuare: 065:
Ei bine, asta nu este valabil pentru mine. Și oricine are cuvintele altora acolo. 009: Nu al meu, ca să spun ușor: 073:
În petrecerile tale nu aparțin, nu știu despre întâlnire, așa că m-ai confuzat în mod evident cu cineva:
Procesul de învățare presupune evaluarea - o față acolo sau un asterisc sau o cifră - totul este același. Vrei un copil de gradul al doilea să obțină repere reale și să te superi. Copilul ar trebui să înțeleagă că acum totul este real, și nu în grădiniță pentru a juca pastile. Dacă un copil are note rele, el ar trebui să explice ce este greșit, ajutor, și să nu critice profesorul!
Procesul de învățare implică învățarea: 004: De exemplu. inteligibil (astfel încât copilul înțelege!) furnizarea anumitor informații din diferite domenii ale cunoașterii, și nu doar un raport, ci o fixare pentru asimilarea completă.
Iar cei care își construiesc motivația de a dicta și amenințarea unor evaluări proaste pot obține doar rezultate pe termen scurt. Aceleași "învățate - trecute - uitate". Ce doriți ca copilul să învețe cât mai curând posibil că eforturile sale de a extrage cunoștințe nu sunt necesare de nimeni, însă sunt necesare doar estimări. Și nu pentru cunoaștere, ci pentru "cerințele cadrelor didactice", pe care unele le dau pentru valoarea principală a educației .: 046:
Distrugerile sunt un joc neprețuit pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Mai ales pentru vârsta școlară de juniori. 004:
Și în cazul în care copilul are o evaluare proastă, copilul acest lucru nu este întotdeauna de vină, iar efortul său suplimentar, cum ar fi „mai mult exercițiu“ poate să nu aibă nici un efect pozitiv, la toate. În cazul în care profesorul nu știe cum să lucreze, ci știe doar cum să evalueze. Dar despre inutilitatea eforturilor, el va învăța bine. Și despre faptul că școala este tortură, nu bucurie și satisfacție pentru setea de cunoaștere, va fi cunoscut încă din primele zile. Ce ai nevoie, ah: 065:
Pentru copil, acest lucru este evident stres. Iar motivația de a învăța de aici nu se îmbunătățește.
Cred că este mai bine să abordăm 1) profesorul și să vorbim despre problemele lui, despre copil, despre modul în care "evaluările" sale sunt speriate de la școală; 2) mergeți la conducător la începutul cursurilor și discutați despre dureros. Este inutil să mergi la director - are alte preocupări, având în vedere că școlile au trecut la independența financiară, iar șeful capului este plin de figuri și ziare cu rapoarte.
În orice caz, trebuie să veniți la școală cât mai curând posibil și să vă exprimați problema. Cu cât raportați mai devreme, cu atât mai repede vă veți putea ajuta cu ajutorul copilului dumneavoastră. Și totuși, dacă există un psiholog în școală, puteți, de asemenea, să vă uitați la el, din cauza muncii sale specifice, care poate afecta profesorii fără griji.
Am lucrat eu la școală, știu ce spun.
)) Partidul a spus că este necesar, înseamnă
Deci, membrii partidului au sosit. Aici este shchaz și explicați cine la care perete ar trebui ".
Dar vom sta pe margine, vom asculta.
De asemenea, nu văd nimic înspăimântător prin faptul că copilul pune mărci (cani etc.) pentru lucrarea executată sau neexecutată. Poate pentru că nu am primit încă 2? ;)
TanNik - despre reducerea estimărilor pentru celule, am un exemplu viu - cel mai mare fiu al meu. La început, am considerat aceste celule a fi nebunești, iar sarcinile au fost îndeplinite cu ușurință, cu ușurință. Și apoi am ajuns la clasa a 5-a, în cazul în care matematicianul a spus că el este un nătâng și cunoștințele sale de matematică nu este afectată. și aceasta a început. noroi, trecere, întuneric. copilul sa relaxat și a încetat să încerce. Nu, disciplina este disciplinată.
Și, ocazional, pentru noi nu am pus estimări în prima clasă, în primul trimestru. Am o carte de raport.
Părinții care sunt șocați de rating, pregătiți-vă, în liceu au, de asemenea, dubluri în sferturile acum prispokoynenko pus. Poate 3 subiecte și 4. Într-un fel nu-mi amintesc că nu am tras Losers 3, iar acum nu-2 înseamnă 2 (deși, având în vedere posibilitatea de a corecta sarbatorilor).
Puteți trăi în moduri diferite. 008:
Mi se pare, principalul criteriu de comunicare: să respecte o altă persoană și să o aud. dragoste:
curbe de erysipelas "TWO", și tyrozhi sunt puse pe tema, pisica. Mă gătesc în fiecare seară Împreună cu fiica mea.
Exemplu: Am fost doar pe al 4-lea de referință (număr) a dat seama că vydelenn.kletochka în rab.tetradi Asta nu este în scopul de a înregistra un răspuns simplu, și că celula-începutul cusăturii pentru toate exemplele. bine, scrie, naiba, comentați-mi, explicați-i! "
în primul rând, copilul este dat copilului, prin urmare atât observațiile, cât și notele sunt corect / nepedepsite copilului.
în al doilea rând, în acest notebook doar d / z face? în sala de clasă nu funcționează? profesorul la întrebat pe D / S într-un notebook pentru copii și nu a explicat cum să o folosească? sau în clasa încă a scris deja?
Procesul de învățare presupune evaluarea - o față acolo sau un asterisc sau o cifră - totul este același. Vrei un copil de gradul al doilea să obțină repere reale și să te superi. Copilul ar trebui să înțeleagă că acum totul este real, și nu în grădiniță pentru a juca pastile. Dacă un copil are note rele, el ar trebui să explice ce este greșit, ajutor, și să nu critice profesorul!
Cred că notele din prima clasă sunt acceptabile pentru acelea pe care profesorul le crede că le-a câștigat.
Deuce Are această halbă sau în jos bine, nu știu, Smiley, cum ar fi, produce impresie mai puțin dureros, cred că da.
Cel mai important lucru (IMHO) este forma în propriul lor copil (si tine, de asemenea, dacă încă aveți o problemă cu asta :-)) atitudine corectă la evaluarea mărcii sisteme.Negativnaya trebuie să fie percepută ca o evaluare intermediară a activității educaționale, care este în curs de desfășurare. arată catargul mergeți așa, ca să spunem așa.
postul cel mai rezonabil, formulat: floare:
dar, în general, atitudinile față de învățare nu numai că evaluează forma, ci și părinții trebuie să-i ajute corect copilului (estimările) pentru a le trata
cu admiterea la școală începe o viață adultă :) și ea este plină de dificultăți, iar nedreptatea va fi de asemenea prezentă în ea
pysy. mâinile sunt mâncărime de a întreba-mama, dacă vezi că nu e foarte bine pentru copil - vrei ca profesorul să mai pună 5? :(
+1
Da, avem la fel. Și cum să-i explic copilului că cineva a fost foarte lăudat pentru o scrisoare și i sa spus să încerce mai mult. Pentru că mi-am citit fluent, iar acel copil abia a șirubit gramezi, de asemenea potențial diferit. DAR în cazul copiilor și stima de sine cade și dorința de a încerca este pierdut.
și explică faptul că copilul (care silabe abia adaugă) a stabilit un nou record de astăzi, aproximativ vorbind, a luat înălțimea de 10 cm mai sus, este profesorul lui și a lăudat, iar astăzi ai spus, ca întotdeauna, astfel încât timpii stopyatidesyaty profesor și nu te-a lăudat, și poate chiar nu și-a luat înălțimea obișnuită, dar sa relaxat și a făcut sarcina mai rău decât de obicei. În general, nu a fost evaluată sarcina însăși ca atare (sau viteza de citire), ci prezența / absența progresului. În opinia mea, un copil de 7 ani poate înțelege acest lucru.
Mulți oameni se întreabă despre țară. Copilul meu ar trebui cu siguranță să fie lăudat, iar punctul. - cum intervine cineva cu - laudă: 024. Doar nu cere acest lucru de la alții, mai ales dacă nu pentru asta.
Fiica, dacă crede că a scris linia nu prea bine: ea: o rescrie din nou, pentru că dorește ca profesorul să se bucure de o temă bine executată.
Ei bine, ea îi iubește pe profesorul ei, deși această evaluare pune și lecții despre casă întreabă:
El scrie tot timpul (și vorbește cu voce tare într-o lecție despre pantă). deși toată lumea știe (aparent doar ca un profesor de clase timpurii: 010: nu), că stângacii nu necesită o înclinație.
Asta este! și avem o pantă! fiica încearcă, dar a lăsat toate aceleași litere drepte ies. (
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: