Rezumatul nodului din primul grup junior cu privire la "animalele de companie"

Elena Aksenova
Rezumat al GCD în primul grup junior cu tema "Animale de companie"

Aksyonova Elena Viktorovna, profesor de MAUDO al orașului Yalutorovsk "Grădinița nr.8"

Experiență didactică - 15 ani

Nominalizarea muncii. cel mai mare divizor comun

Tema activității educaționale directe

Scop. Dezvoltarea interesului cognitiv în lumea din jur, formarea de idei despre animalele domestice.

- Familiarizarea copiilor cu conceptul de "Animale de companie";

- Învățați-i pe copii să deosebească înfățișarea și să cheme animalele de companie;

- Formați o idee despre animal. alimentația și copilul său;

- Pentru a forma o abilitate de a răspunde la întrebări, să ia parte la o conversație, precum și la cunoștințe despre siguranța în cazul în care se ocupă de animale de companie. și să reprezinte importanța lor în viața unei persoane;

- Dezvoltați capacitatea de a distinge între "mare și mic". cultura clară a vorbirii, continuă să îmbogățească vocabularul, să activeze vocabularul "pasiv" al copiilor, gândirea logică, memoria, dorința de a avea grijă de sănătatea ta;

- Educați dragostea animalelor de companie. dorința se îngrijește de animale;

Metode și tehnici. - practic

Echipamente. Doll Dasha, un piept de magie cu jucării (vaca, cal, table interactive, slide-uri, cal și mânz, o vacă și un vițel, curte pad - .. Iarbă, casa, turma, 2 plicuri (unul lipit de cercul albastru, celălalt - roșu, în plicuri cercuri de culoarea corespunzătoare a numărului de copii în ambele plicuri, jocul „Găsiți Mama copilului“ (fiecare câine carte și cățelul, calul și mânzul, o vacă și un joc de vițel, pisică și pisoi „hrana animalelor“ (fiecare câine carte de .. - un os, o pisică cu lapte, o vacă, o iarbă de cai);

Viespe. Băieți! Să ziceți din nou toată ziua. Mai întâi îți voi călca palmele și apoi mă vei lua.

(există o lovitură la ușă)

Viespe. O, cineva a venit la noi, băieți. Și să vedem cine este.

(aduce o păpușă). Păpușa "Dasha" a venit la noi.

(Se transformă în păpușă)

- Dasha, ce fel de piept ne-ai adus? (ascultă papusa)

- Băieți, Dasha mi-a spus la ureche că este un piept magic,

în ea animale vii. dar că trebuie să le chemăm

ghiciți mai întâi ghicitorile.

Câmpul este pe teren, căutând iarbă, copiii dau lapte, spune Moo-yu?

(Voz, primește o vacă din piept)

- Ia acum atenția la bord. (Imagine a unei vaci și a vițelului)

- Și ce știi despre vacă? (răspunsurile copiilor)

- Băieți, vacile trăiesc într-o turmă. Vara, pășind pe pajiște, mâncând iarbă verde, iar iarna un om o hrănește cu fân. În schimb, oferă lapte foarte gustos și sănătos.

- Cum funcționează vacăa? (Moo-oo-oo-oo)

- Și cine este lângă vacă?

- Vaca în mărimea ce? (Large)

- Și vițelul? (Puțin)

- Ascultă, cine strigă. vacă sau vițel?

- Cum moana vițelul? (Numai lui Mu-yu mai silențios)

- Cum funcționează vacăa? (Mu-yu - tare)

- Bine, bine! Și să vă arătăm cum vițelul bate și sare.

Vaca are un copil - Arata coarnele cu degetele

Bryk-Bryk, Skok Skok! Arătați cum bate vițelul, săriți pe două picioare.

Și numele lui de vițel este - Dilute mâinile sale în lateral, portretizând surpriza.

Bryk-Bryk, Skok Skok! Arătați cum bate vițelul, săriți pe două picioare.

- Fiți atenți la coarnele vacăi. Ele sunt mari și foarte ascuțite. Nu puteți apropia vaca fără adulți, altfel poate fi îngrijită și va fi foarte dureroasă!

- Să punem o vacă în curtea noastră, să-l păsăm! (Copiii au pus vaca pe buruienile covoarelor)

Viespe. - Și iată următoarea ghicitoare:

Mai repede decât vântul, eu sari,

'' Tsok-tsok '' - batem cu copite,

Eu țip "jug" cu voce tare. "

(Voz, ieșind din trunchi un cal)

- Ia acum atenția la bord. (Imagine a unui cal și a mânii)

- Ce știi despre cal? (răspunsurile copiilor)

- Baieti, un cal este un animal puternic si mare. care ajută o persoană din gospodărie. Cine nu are o mașină - calul va veni întotdeauna la salvare - să aibă greutate! În vara, caii mănâncă iarbă, iar iarna principala mâncare, ca cea a vacă, este fân. Caii vii într-o casă confortabilă - în grajd.

- Cum se apropie calul? (Yee-ho-ho)

- Și cine este lângă cal?

- Calul de mărimea ce? (Large)

- Și mânzul? (Puțin)

- Ascultă, cine râde. cal sau mânz?

- Cum vine mânzul? (I-ho-ho, numai mai liniștit)

- Cum se învață un cal? (I-ho-ho, cu voce tare)

- Băieți să ne amintim cum se face clic pe cal. (Copiii clink)

- Alina, arată-ne cum sare calul?

- Dasha, spune povestea lui A. Barto despre un cal.

Îmi place calul meu,

Îmi șterg mătasea fără probleme.

Voi pieptea coada cu pieptene

Și voi merge la o călătorie de călătorie.

- Fiți atenți la acest animal puternic. Și pentru cai este imposibil să se apropie foarte adulți. Cu copitele ei, ea poate lovi cu piciorul durerea.

- Să trimitem calul în curtea noastră la vacă, să adunăm puterea înainte de primăvara! (Copii trimite un cal)

Viespe. aduce copiii în instanță.

- Băieți, o vacă, un cal sunt animale de companie. Ele sunt numite acasă pentru că. că trăiesc lângă persoana care le pasă, le pasă de ele, iar animalele, la rândul lor, beneficiază și de oameni.

- Ce beneficii aduce vacile? (dă lapte util)

- Calul? (Transportă mărfuri pe cont propriu)

- Băieți! Papusa Dasha în mâinile sunt 2 plic cu sarcinile (pe un cerc roșu singur plic, iar pe de altă parte - un cerc albastru, care papusa Dasha nu a putut face fata ei va ajuta (Da) Dar, înainte de a efectua sarcini, fac exerciții pentru ochi.?. .

Marți, vizionați ochii,

Ei aruncă o privire acolo - aici,

Mergeți la stânga, mergeți la dreapta

Nu te obosi vreodată.

Întoarceți ochii spre partea dreaptă, apoi spre stânga, capul este în continuare; (ameliorează tensiunea oculară).

Ei bine, acum trebuie să ne împărțim în 2 echipe.

Luați o cană!

- Cine are un cerc roșu este munca ta:

"Găsiți mama copilului"

- Cine are cercul albastru, sarcina este după cum urmează:

(Copiii îndeplinesc sarcini.)

- Și acum, să schimbăm locurile și să verificăm, este corect - dacă ambele echipe s-au confruntat cu sarcinile? (copiii își schimbă locurile și se verifică reciproc).

- Bine facut! Te-ai descurcat cu sarcinile. Hai să mergem și nu vom interfera cu animalele. Atunci când animalele mânca sau sunt cu copiii lor, în orice caz, este imposibil să se apropie de ei, deoarece ei vor crede că doriți să ridice copiii lor, sau alimente, astfel încât să puteți musca, la zero sau cap la cap coarne.

- Cine a adus papusa Dasha în pieptul magic?

- Cum calcă calul?

- Cum o vacă sună un vițel?

Viespe. Bine facut! Băieți, să spunem la revedere lui Dasha! Mulțumesc, Dasha, pentru pieptul magic, reveniți să ne vizitați.

Joc interactiv "Acasă și animale sălbatice" pentru copii 2-4 ani Joc interactiv "Acasă și animale sălbatice" pentru copii 2-4 ani. Jocul rezolvă problemele legate de "Formarea unei imagini integrale a lumii, extinderea.

"Animale de companie și păsări". Planificarea tematică a cursurilor de FGT în grupul senior "Animale de companie și păsări" Obiectiv: Clarificarea și consolidarea la copii a noțiunilor de animale domestice și păsări. Sarcini: - consolidarea cunoștințelor despre:.

Articole similare

• Întâlnire părinte în grupul senior cu privire la "autoritatea părinților"

• Rezumat al nodului de desen în grupul senior al grădiniței "cunoștință cu arta picturii Gzhel

• Sinopsisul nodului din grupul mai vechi "cum să împărtășești bucuria

Trimiteți-le prietenilor: