Provocări pentru construirea kpv, economie pentru elevii școlari

  1. Într-o țară îndepărtată, foarte îndepărtată și foarte mică, erau doar 20 de dolari de unități de muncă, gata să lucreze pentru $ 40 pe săptămână. Într-o oră, un lucrător ar putea să producă unități de $ 2 $ de mărfuri de $ x $ sau $ 5 $ de mărfuri $ y $ cu o valoare alternativă constantă. Notați funcția CPV (câte produse vor fi produse într-o săptămână) și planificați programul.
  2. Un lucrător poate produce o unitate de produs $ x $ în două ore și este nevoie de doar o jumătate de oră pentru a face o unitate de produs $ y $. Valoarea alternativă a ambelor bunuri este constantă. În total avem $ 1 $ lucrătoare și $ 5 $ ore disponibile. Rezultati ecuatia KPV si reprezinta zona de oportunitati de productie.
  3. În total, economia are unități de 16 $ pe zi ale unei anumite resurse. Pentru a produce o unitate de produs $ x $, trebuie să utilizați $ 5 $ de unități dintr-o resursă pentru a produce o unitate de bunuri $ y $ - $ 125 $ de unități dintr-o resursă. Notați funcția CPC (perioada este egală cu o zi), construiți programul.
  4. Tehnologia de producere a ciupercilor rotunde de culoare portocalie este dată de funcția $ x = 5L_x $, funcția pășune albastră pătrată $ y = 2 \ sqrt $. Există 144 ore lucrătoare pe lună. Găsiți funcția CPC și construiți graficul.
  5. Deriva ecuația CPV și de a construi programul său, numai dacă avem un $ 289 de unități de capital $ pe săptămână, producția de tehnologie de bunuri este de $ x $ este dată de $ x = \ sqrt $, $ y $, respectiv, $ y = \ sqrt $.
  6. Avem: $ x = 5 \ sqrt $, $ y = \ dfrac> $, $ L_x + L_y = 100 $. Notați funcția CPC și construiți programul.
  7. În total, avem angajați de $ 40 $ gata să lucreze 5 $ pe oră pe zi. Derulați la CPV (pentru perioada de o zi), în cazul în care primul produs este produs in conformitate cu tehnologia: $ x = \ dfrac + 5 $, iar al doilea: $ y = 4L_y + $ cu 4
  8. Există 400 de ore de muncă în total. $ x = 2 \ sqrt + 10 $, $ y = 4 \ sqrt + 5 $. Efectuați funcția CPE, construiți graficul.






Soluție și răspuns







Provocări pentru construirea kpv, economie pentru elevii școlari

Provocări pentru construirea kpv, economie pentru elevii școlari

Primul este greșit și cu cea de-a șaptea problemă. În primul rând: dacă pentru o oră puteți produce 2 x, câte pot fi de 800 de ore? 2 * 800 = 1600. Și dacă pentru 1 oră 5y? 5 * 800 = 4000. Pentru 1 oră 2x - iksov mai mult decât ceasul, apoi prin tehnologie de înregistrare pentru a echilibra numărul lor, trebuie să multiplicați numărul de ore de muncă cu 2.

Camera 7, vom găsi unele nou tip de tehnologie: apare $ x = \ dfrac + 5 $ 5 coada, independent de cantitatea de muncă. Coada lui +4 apare în u. Se pare că putem obține 5 x și 4 ani fără a folosi forța de muncă. Doar aceste unități de bunuri pe care le avem deja, așa cum erau. Prin urmare, vom ridica programul nostru, descriind combinația între x și y, în funcție de locul de muncă, până la 4 unități ale axei y, 5 unități la dreapta de-a lungul axei x. Mai departe. Redirecționarea activitatea din producția unei mărfi pentru o altă producție, noi nu pierdem, noi nu-i abandoneze, astfel costul lor de oportunitate = 0.

Provocări pentru construirea kpv, economie pentru elevii școlari







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: