Predarea: arătați elevului lui K.Doyle "Lumea pierdută" ca produs al științei, determinați trăsăturile romanului science fiction.
Dezvoltarea: dezvoltarea discursului elevilor, capacitatea de a asculta, de a lucra în perechi, de a dezvolta abilități creative.
Educație: educația responsabilității, disciplina, atenția, interesul pentru literatură.
Metode: verbale, vizuale, sincvențe.
Tematica cursului: A. Conan Doyle. "Lumea pierdută" (fragmente).
Predarea: arătați elevului lui K.Doyle "Lumea pierdută" ca produs al științei, determinați trăsăturile romanului science fiction.
Dezvoltarea: dezvoltarea discursului elevilor, capacitatea de a asculta, de a lucra în perechi, de a dezvolta abilități creative.
Educație: educația responsabilității, disciplina, atenția, interesul pentru literatură.
Tipul lecțiilor: combinat.
Metode: verbale, vizuale, sincvențe.
I. Momentul organizatoric.
II. Verificați temele.
1. Cine a fost domnul Otis?
A) Diplomatul
B) ambasador
B) oficial
2. A fi un bun "diplomat" este bun:
A) cântând
B) să danseze
C) să jucați golf.
3. Fantoma Canterville a existat:
A) 300 de ani
B) 200 de ani
B) 100 de ani
4. când domnul Otis a văzut prima dată fantoma, el:
A) a fost speriat
B) se ascunde în dulap
B) a intrat într-o conversație cu el
5. Ce au făcut gemenii în fantomă:
A) adidași
B) perne
B) cu pietre
6. Cine este cel mai batjocorit la fantoma:
A) Washington
B) Domnul Otis
B) gemeni
7. Cine îmi pare rău pentru fantomă?
A) Washington
B) Domnișoara Otis
C) Virginia
8. Ce este mai puternic decât moartea?
A) bunătate
B) Adevărul
C) dragoste
9. De ce au migrat migdalele în grădină?
A) a venit primăvara
B) Dumnezeu iartă fantoma
B) fantoma a găsit pacea.
10. Ce a dat Sir Simon lui Virginia?
A) Tineretul etern
B) Frumusete
B) o cutie cu bijuterii
11. Care este locul de nastere al lui O. Wilde
A) Paris
B) Londra
C) Dublin
13. Care era fiica domnului Otis?
A) Lucretia
B) Eleanor
C) Virginia
14. Care a fost numele fantomei?
A) Lordul Rufford
B) Augustus Demir
C) Simon de Canterville
15. Care este numele unuia dintre tipurile de umor, un rând stilistic care conține o batjocură secrete?
A) satira
B) un rânjet
B) ironie
16. Care era numele uleiului de motor, pe care spiritul a început să-l șterge?
A) "Soarele poeziei"
B) "Soarele în ascensiune al unui partid democratic"
C) "Rays of the Sun"
17. Cum a salvat Virginia fantoma?
A) la eliberat din castel
B) sa rugat pentru sufletul său păcătos
B) la adăpostit în camera lui
18. Ce metodă folosește O. Wilde în poveste?
A) satira
B) ironie
C) ridicol
19. Ce a dat amintirea spiritului Virginiei?
A) o rochie de mireasa superba
B) cutie de bijuterii
B) o nouă încuietoare
20. Ce este mai puternic decât moartea?
A) prietenie
B) Fidelitate
C) dragoste
III. Formarea de noi concepte și moduri de acțiune.
- Înainte de a începe lecția de astăzi, să ne întoarcem la dicționarele literare și să aflăm ce este un gen de fantezie. Ne-am întâlnit de multe ori cu elemente fantastice în mituri și basme, dar astăzi ne vom familiariza cu un alt fel de fantezie - science fiction. Deci, ce este?
În secolul XX, în epoca de triumful științei, vine în prim-plan science fiction, și până la sfârșitul anului XX - începutul secolului XXI știință clasic ficțiune a început să cedeze în popularitate a genului fantasy.
Genul science fiction - un fel de ficțiune, în care lucrarea se bazează pe o problemă științifică sau tehnică, a cărei implementare poate fi asumată în viitor.
În prezent există trei genuri principale de fantezie: science fiction, fantasy, horror. Principalele genuri fantastice din trecut sunt o călătorie fantastică și o utopie.
Pe genul fanteziei, vom vorbi într-una din următoarele lecții. Și răspundeți acum la întrebarea: putem să referim romanul lui Arthur Conan Doyle la genul de ficțiune? De ce? (demonstrați prin exemple.)
Este acest lucru sci-fi?
2. Conan Doyle. "Lumea pierdută". Conversație.
Care dintre eroii romanului te face deosebit de simpatic și de ce?
Cum arata lumea creata de A. Conan Doyle?
Curios, inteligent, curajos, plin de resurse.
Ce episoade ale romanului sunt esențiale?
Ce animale preistorice au întâlnit călătorii?
Ce descoperiri a făcut jurnalista Melone?
Ce a găsit când sa întors la tabără?
Cum au părăsit călătorii platoul?
3. Elaborarea planului de citare din capitolul 12 "Cât de groaznic a fost în pădure!"
Elevii aflați sub îndrumarea profesorului formează planul de citare al capitolului.
1. "În aceeași noapte trebuia să suport un astfel de proces, pe care încă nu-l pot aminti fără frică ... Iată cum sa întâmplat. În noaptea aceea Sommerly era la datorie. Nu puteam să dorm.
2. "Ce noapte de plimbare!" Mi-a dat seama: de ce nu te plimbi?
3. "Cat de groaznic a fost in padure! În pădure era întunecată, dar, obișnuindu-se spre întuneric, ochii mi-au început să discerne ceva.
4. "Pe țărm au apărut două animale, asemănătoare armadililor mari. Au căzut la apă și au câștigat rapid panglici lungi roșii de limbi. Erau moose și un cerb american. Au băut apă cu întreaga familie ... "
5. "Pe cale au apărut creaturi urâte. Unde am văzut acest ciudat ... Acesta este un stegosaurus. Timp de cinci minute, stegosaurul stătea lângă mine.
6. "Am auzit sunete ciudate din spate. Inima mi-a înghețat în piept, la gândul că mă urmărea cineva. Numai scăparea ar putea să mă salveze. Picioarele mi-au dat drumul, am fugit, am alergat cu groază.
7. „Și dintr-o dată un accident asurzitor, sunt zboară în abis, și apoi întunericul și golul de uitare ... Când m-am trezit din leșin ... Gaura era adâncă, cu margini abrupte și un fund plat, douăzeci de picioare în diametru.“
8. "Groapa de pădure era tăcută ... Dar dacă ar fi cu adevărat niște fiare sau un monstru, ce sa întâmplat cu tovarășii mei? Brațul meu obosit, epuizat, a refuzat să rezolve această ghicitoare.
4. Paraframați capitolul 12 cu privire la planul de citare.
IV. Aplicație. Formarea competențelor.
Lucrările fantastice ne conduc adesea nu numai spre viitor, ci și spre trecutul îndepărtat.
Citiți fragmentele romanului de A.K. Doyle e Lumea pierdută.
Ce imagini ale acestei lumi provoacă în eroii noii admirații, surpriză și ce - oroare, dezgust.
De ce?
Scrie un episod.
Ce animale preistorice au întâlnit membrii expediției? Scrieți numele lor ..
V. Atribuirea la casă.
Găsiți informații interesante despre dinozauri, comparați descrierile lor într-o lucrare, găsiți informații despre cel mai mic dinozaur, cel mai mare, etc.
I. Momentul organizatoric.
Crearea unei situații de succes în lecție.
Astăzi avem o lecție finală despre lucrarea lui K.Doyle The Lost World. Sunt sigur că lecția noastră va fi interesantă, informativă și distractivă.
Uite ce e starea lecției noastre? Deci, veți obține astăzi emoții pozitive. Motto-ul lecției noastre este: "Noi încercăm totul și îl căutăm, numai în acest fel se poate întâmpla ceva".
II.Definirea temei și a obiectivelor lecției
Băieții sunt atenți la expoziția noastră bogată. Nu este totul: enciclopedia, și desene, și figurine dinozaur. Ce crezi tu, despre ce vom vorbi azi la lecție? (copiii își fac ipotezele)
Vă ajut să identificați subiectul.
Cum se leagă aceste cuvinte de subiectul nostru? (Răspunsurile studenților)
Aceste cuvinte vor fi esențiale.
(profesorul definește tema lecției)
Care este scopul lecției noastre? (elevii formulează scopul principal al lecției).
Ce arată "lumea pierdută" în imaginea lui K.Doyle?
Ce alt nume poți să dai acestui roman?
Și ce credeți, care este numele științei care explorează animale preistorice, inclusiv dinozauri? (Paleontologie)
Să scriem un cuvânt nou
La domiciliu, toată lumea a avut propria sarcină, acum este timpul să vă vorbesc.
Spectacole de studenți (elevi au fost rugați să facă o cercetare în avans mic: pentru a găsi informații despre dinozauri, să le comparați în descrierile produselor, găsiți informații despre cel mai mic dinozaur, cel mai mare, etc.) Prezentarea sa, fiecare student ar trebui să înceapă cu cuvintele: „My scopul a fost ... "
Bine facut! Spune-mi, a fost interesant să faci un astfel de loc de muncă?
Deci, ce este acest roman: științific sau fantastic?
Ce este un roman science fiction? Care sunt caracteristicile acestui gen?
Ce atrage cititorii acestui roman?
IV. Tema.
Citiți romanul. Bekker "The Gnome".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: