În ziua când copilul pronunță primul cuvânt, devine o adevărată sărbătoare pentru familia sa. În următoarele câteva luni (și pe cineva și ani), mama mea cunoaște vocabularul copilului său, se laudă cu privire la adăugarea vocabularului, își face griji dacă nu există mult timp ...
Dar primul gest al părinților copilului nu-și amintește deloc.
Și în zadar: pentru că abilitățile de comunicare, abilitatea de a lua legătura cu adulții sunt așezate în firimituri cu mult înainte de a învăța să vorbească. Numai comunicarea este nonverbală, apare cu ajutorul mimicii, plângerii și gesturilor. Și viteza cu care discursul este stăpânit în viitor depinde de cât de mult copilul deține un "gest de conversație" ...
Iar aici nu este doar faptul că mișcarea mâinii, palmei, degetelor este stimularea centrelor de vorbire ale creierului prin abilități motorii fine. Gesturile nu sunt pur și simplu asociate cu vorbirea. Ei participă la ea, fiind - ca și cuvânt în viitor - un instrument de comunicare. Prin urmare, este foarte important ca părinții să acorde atenție acestei părți tăcute, dar adesea foarte informative, a comunicării cu copilul.
Spune și arată
Atunci când predă un copil, limbajul semnelor ar trebui să urmeze niște reguli simple:
• Folosiți gesturi cât mai des posibil cu orice ocazie.
• Alegeți gesturi ușor de înfruntat de către copil.
• Utilizați gesturi numai pentru cuvintele principale din propoziție.
• Marchează gesturi deja familiare și interesante pentru copil, asociând o imagine de semn
cu acțiunea: "Uite, păsările au zburat! Cum își rătăcesc aripile? Asta este (face mișcări ondulate cu mâinile încrucișate). Uite, barca plutea. Asta este (ne punem palmele împreună cu o barcă și arată cum plutește pe valuri) ".
Fapt! Dacă copilul primește o mulțumire de la orice gest, el este mândru că a primit în sfârșit această mișcare complexă, el poate să o folosească, răspunzând la toate întrebările adulților.
Îndepărtarea degetului
• În perioada de pre-vorbire a copiilor utiliza până la cincizeci de gesturi: poftă de mâncare și da din cap capul, trase palma și să facă mișcare respingătoare, trage degetele, arată-le sume diferite, fluturand-le în salut sau de rămas bun, mangaindu, pălmuirea, etc. Jumătate din ele învață complet inconștient. A doua jumătate a părinților care indică în mod expres că, pentru a facilita interacțiunea, pentru a insufla aptitudini eticheta si un comportament adecvat.
• Unul dintre cele mai importante gesturi pe care o crumbă poate învăța în 7-9 luni este o indicație a ceva. Și este un deget, oricât de indecente ar părea din punctul de vedere al cerințelor culturale "adulte". Există mai multe motive pentru aceasta. În primul rând, arătând întreaga perie, determinăm direcția vederii. Arătând cu degetul, selectați și fixați un anumit obiect. Părinții, de altfel, o numesc de obicei - astfel încât cuvântul cu cuvânt este format din vocabularul pasiv al copilului.
În al doilea rând, pentru a arăta cu degetul, copilul trebuie să "evidențieze" indicele tuturor celorlalte, pe care le strânge în pumn. Dezvoltarea acestei mișcări este foarte importantă pentru dezvoltarea mâinii cu motor. Este o condiție prealabilă ca o crumbă să poată face față cu o lingură și un cuțit, un creion și o perie, cleme,
benzi elastice, șireturi, chei.
• Învățați-vă copilul să vă arate un deget când înțelegeți că poate să-și strângă și să-și deconecteze degetele când voiești să citești o carte cu un copil. Deci, indicați mai întâi cu degetul
pe imaginile sale preferate, numind-le, poti sa le arunci mai tarziu cu degetul copilului, sa-ti plizezi celelalte degete in camera cu mana.
• La început, bebelușul se va bate pe imagine (7-8 luni) care la plăcut, iar la vârsta de 10-11 luni copilul poate învăța deja să-și arate degetele la tot.
• Mai târziu - la 14-16 luni - copilul folosește gestul indicelui împreună cu primele silabele și cuvintele sale pentru a indica localizarea obiectului. Când întrebi
el, de exemplu, "Unde este mingea?", copilul răspunde: "Mia" și îndreaptă cu degetul spre unde este. Foarte repede gestul este înlocuit cu cuvântul "acolo". Și pentru un copil de aproximativ un an și jumătate, declarații precum "gătiți acolo" (păpușă acolo) sunt tipice. Asta este, gestul ajută la trecerea la o vorbă în două cuvinte, iar acest lucru, precum și apariția primelor cuvinte, reprezintă un mare pas înainte în dezvoltarea cuvântului.
Important! Aceste expresii faciale și gesturi prin care determinăm mai întâi starea emoțională a copilului nostru, apoi începem să le folosim în mod intenționat, pentru a ne provoca, adulții, reacția necesară.
"Da" și "nu" nu vorbesc!
„Speak“, „nu“ (clătinînd din cap dintr-o parte în alta), copilul învață înainte de „da“, iar acest lucru este de înțeles, pentru că principalul lucru - pentru a fi în măsură să abandoneze inutile și neinteresante, dar toate oferta mama dreapta în sine.
• De obicei, aproximativ 14 luni, copiii învață să utilizeze un gest de negare atunci când răspund la o întrebare. Puțin mai târziu încep să spună "y-u" sau "nu", scuturând din cap. Adesea, mai întâi își scutură capul atunci când răspund la orice întrebare, chiar și cel care sugerează un răspuns pozitiv (răspuns de dragul unui răspuns). Un dialog foarte tipic: "Veți avea un terci?" - "Wu" (scuturați negativ). "O banană?" - "Wu" (ia o banană și din nou scutură capul).
• Copiii folosesc adesea acest gest chiar și ca prefix „nu“, adică, cum orice negare a, de exemplu, în cazul în care copilul spune „BBC“ și puncte de pe jucărie, în timp ce clătinînd din cap, acest lucru ar putea însemna, de exemplu, că este nu o mașină, ci altceva.
• Cu un gest special (mâinile se răspândesc), copiii arată absența unui lucru, iar părinții îi învață pe copii în mod intenționat, demonstrând acest gest cu cuvintele "gone / hid / no / not visible".
• La 14-16 luni puteți să-i înveți pe copil să învețe în acord. Acest gest în stadiul inițial este fără sunet, mai târziu, crumbul învață să spună "da", dând din cap capul. La fel ca și gestul de negare, gestul consimțământului poate fi mai întâi un joc pentru cei neconsumați.
Important! Un copil foarte des demonstrează un gest nu ca răspuns la o întrebare și nu ca o reacție la cererea unui adult de a arăta sau de a face ceva, ci doar de a atrage atenția celor apropiați de el.
"Da" sau "pe"?
Cel de-al doilea gest cel mai comun este "Dă-i". El este, de asemenea, foarte important. În pedagogia corecțională există o observație: dacă copilul a început să stoarcă palma, când ceva întreabă, atunci va vorbi în curând.
• Gestul "da" apare cu puțin mai devreme decât gestul "pe". Este mult mai important pentru un copil să obțină ceva, dar nu să dea. În plus, această situație nu este inițial considerată de către copil ca fiind multidirecțională. Din acest motiv, copiii confundă mai întâi cuvintele corespunzătoare, spunând "da (d) -da (d) -da (d)" în loc de "na-na-on" și invers. Confuzia este eliminată aproximativ la 19-20 luni.
• Dar în 7-8 luni, părinții ar trebui să acorde o atenție la faptul că copilul a învățat să înțeleagă: pentru a da subiectul - nu înseamnă doar întinde spre cerșetor, dar, de asemenea, descleșta degetele și lăsați-l să meargă. De obicei, în acest moment de cerere, „dă-mi jucăria“, el va extinde mâna spre tine, dar nu renunta, si-l atinge palma. Arătați copilul ca jucăria să-l ia, nu dispare, dar rămâne în voi, și veți fi fericit să-l dea copilul înapoi, dacă el cere acest lucru ( „lasa-lasa-lasa“). Puteți repeta această situație de mai multe ori sub forma unui joc, învățându-i pe acești gesturi importante.
• Și în 12-14 luni este timpul să-l învățăm pe copil să-și ia obiectul oferit (mai ales dacă este subțire sau de dimensiuni mici) nu cu toată palma, ci cu două degete: mare și indice. Poți să te joci cu bebelușul în "pasăre", oferindu-i să ia o nuci, pietricele, creioane sau linguri "ciocăni".
Prietenia începe cu un zâmbet
• Zâmbet - primul gest care conectează un nou-născut și o mamă. Când prima mamă vede fața bucuroasă a copilului ei, ea simte fericirea unității cu copilul ei, iar acest lucru le apropie mai mult. Zâmbetul este un semn că copilul cu mama lui este bun, sigur și confortabil.
• Manifestarea emoțiilor cu ajutorul anumitor mișcări este programată în genele umane și, desigur, aceste mișcări nu trebuie să fie predate. Cu 6-8 luni, copilul ocupă practic toate expresiile faciale ale emoțiilor negative și pozitive. Aproximativ 8-9 luni copilul poate folosi intenționat gesturi emoționale în dialog cu mama.
• În doi ani copilul este capabil să demonstreze despre o duzină de emoții diferite. Mai mult decât atât râsul și plânsul, folosește mai multe mijloace mimico gestual pentru transmiterea acestora, cum ar fi clapele mânere bucurie bastoane buza (la fel ca în momentul inițial de plâns) de insulte, riduri nas si brazde sprîncenele sau picioare strivindu furie, comprese pumnii și furios fluturându-și mâna. În mod special, un copil mic exprimă un sentiment de reținere. Desigur, nu se uita doar scena - copilul tău cringes și lipi fața în piept vă ca răspuns la solicitarea dvs. în prezența oamenilor pentru a efectua o acțiune, că un copil a învățat.
• Cuvintele copilul începe să-și exprime emoțiile destul de târziu. Până la 7-8 ani, face acest lucru în principal cu ajutorul gesturilor. Prin urmare, această parte a comunicării noastre cu el pentru mult timp rămâne fără cuvinte, și de multe ori nu îi acordăm atenție, dar aceste gesturi ne pot spune foarte mult.
Important! Jocurile pentru copiii care folosesc gesturi dezvoltă perfect coordonarea mișcărilor, viteza de reacție a zgârieturilor și abilitățile motorii mari și mici ale copilului. Acesta din urmă este strâns legat de dezvoltarea discursului.
Jocuri cu mișcări
Ei sunt bine familiarizați cu cei care merg cu copilul în studioul în curs de dezvoltare, unde în fiecare lecție învață câteva rime cu mișcări. Pot fi jocuri cu degetul, pumnul, subiectul, mișcarea - principala diferență față de versurile obișnuite este aceea că fiecare linie însoțește o anumită acțiune. "Tuk-tuk-curent - construim o casă mică", "o barcă navighează de-a lungul râului", "un păianjen se târăște de-a lungul unei ramuri" - aceste cuvinte și cuvinte similare nu pot fi repetate de un copil. Dar este ușor să le ilustram: zgomotul pumnilor, căutarea degetelor, pliate într-o anumită poziție cu palmele ...
Cel mai simplu dintre aceste jocuri, mamele care îngrijesc oferă copiii în 3-4 luni, distrează copilul sau îi însoțesc cu hrană, dressing, gimnastică, baie și alte momente de "regim". Probabil cele mai renumite astfel de jocuri sunt "ladushki" și "fourty-white-bears". Adesea mamele sunt nedumerite - de ce sunt necesare, "prostie" și "primitive", adesea linii slab rhymed? Între timp, în ciuda calității scăzute a quaterinilor tocmai ca material poetic, beneficiile de la ei sunt enorme. Ei dezvoltă atât vocabularul activ și pasiv al copilului, își învață observația, ajută la învățarea elementelor de bază ale sistemelor semnelor - toate acestea sunt utile în predarea lecturii și a matematicii. Simplele rime fără precedent și repetarea lor dezvoltă memoria și în formă de joc arată cât de corect să memorați versurile pe inimă - cu ajutorul unor serii asociative.
Mișcările determină copilul să includă întregul corp în aceste procese: astfel, se formează legăturile încrucișate între emisferele creierului, sensul ritmului, simțul timpului, reprezentările spațiale.
Trimiteți-le prietenilor: