Punctul important pentru a înțelege comportamentul deviant al adolescenților și determinarea cauzelor sale sunt accentuării caracterului ca o variantă extremă a normei, în care caracteristicile individuale ale naturii adolescent a forței excesive, în timp ce există pentru că vulnerabilitatea biratelnaya la un fel de efecte psiho-genetice în bună și chiar a crescut durabil-STi altora. În anumite circumstanțe, cum ar fi în cazul în care adolescenții brusc în mod neașteptat în mod diferit decât alte receptiv-a dizolvat în viață condiții ambiante hrănite în mod corespunzător, aparent elani, în situația standardului.
În calitate de experți (PBGannushkina, K. Leonhard, Lichko AE și colab.), Accentuarea natura opțional asociată cu adolescenții comportamentale, dar astfel adolescenții sunt mai puțin rezistente la influențele dăunătoare mediului. caracterul original, astfel încât, 70% dintre adolescenți cu tulburări de comportament sunt detectate, în 60% - diferite tipuri de reliefare Lena SET-, în 21-28% dintre copiii fără adăpost diagnosticați cu psihopatie, 40% au fost internați într-o clinică de psihiatrie cu tulburări nepsihicheskimi lecții chiul au fost observate, furt, luptă cu colegii.
O serie de tipuri de accentuare a caracterului par să provoace comportamentul deviant al elevilor.
Tipul cicloid ca transformare a tipului hipertensiv se manifestă sub forma unei faze (într-un timp relativ scurt) după terminarea acestuia în contextul pubertății. Se caracterizează printr-o schimbare bruscă a stării mentale generale, apatie, iritabilitate, pierderea puterii. Astfel de adolescenți sunt societatea umană ta-gotsya, caută să scape de ea. Cursurile de formare și alte activități își pierd interesul pentru ei, starea de spirit se bazează pe o colorare pesimistă. Pe observațiile adulților sau ale colegilor despre starea lor pot răspunde cu iritare, agresiune. Pe această bază, sunt posibile tendințe spre sinucidere. Nu se observă alte tipuri de comportament deviant în tipul cicloidului. Un alt tip de accentuare caracteristică hipertensivă este tipul labil, super-mobil, instabil în sfera emoțională (de asemenea 36% din cazuri de comportament deviant). Cercetătorii remarcă variabilitatea extremă a stării de spirit a unor astfel de adolescenți - de la veselie excesivă până la tristețe profunde. La fel de nesustenabile și diametral opuse sunt evaluările vieții trăite, faptele comise, precum și perspectivele viitorului lor: de la încrederea irizată într-o viață viitoare fericită până la o disperare pesimistă. Astfel de adolescenți reacționează destul de brusc la observația nefolositoare, la cererea strictă, precum și la știrile interesante, laudele și evaluările pozitive din partea adulților. În prezența unei astfel de sensibilități, sunt posibile reacții afective, neadecvate. Forma comportamentului deviant în sub-lăstari de acest tip poate fi o tendință de scăpare ca o reacție la o atitudine nedreaptă față de ea.
Tipul instabil de accentuare a caracterului oferă până la 76% din frecvența comportamentului deviant al adolescenților, deoarece acestea se caracterizează prin slavolație, instabilitate de interese și nevoi, imens
la divertisment, labilitate. Totul rău pare să rămână la ei. Înclinația spre imitație este selectivă. Ele imită acele modele de comportament, ale căror acțiuni promit recompense imediate, așa că încearcă să încerce totul devreme (alcool, nicotină, droguri). Nu pot să se organizeze și să se angajeze, sunt atrași de grupul de minori, unde se desfășoară locul de performanță a dorinței conducătorului și a membrilor grupurilor spontane.
Cu poziția rigidă a adulților, cu o direcție abilă de activitate într-o direcție pozitivă, problema comportamentului deviant scade sau dispare. Cu connivința, se manifestă iresponsabilitatea adulților, lenea, impunitatea și delincvența.
Adolescentii cu aktcentuatcijami caracter explicit cu risc crescut, deoarece este un caz suficient aleatoriu ste cheniya sau accidentală „PIN“ (raport cuvânt) de-a lungul locației reprezentantului slab al unui anumit tip de reliefare deoarece există condiții pentru reliefare tranziție în psychopathy sau reacția psihopatic sau copii nepsiho-pathic reacții nespecifice adolescente.
Reacțiile comportamentale ale copilului:
reacția de refuz (de la alimente, activitate) - reacția la transferul brusc dintr-un mediu familial într-o situație neobișnuită (cu divorțul părinților, cu schimbarea colectivului studențesc în școală);
reacția opoziției (rezistența, neacceptarea cerințelor) - dorința de a reveni la condițiile pierdute, ca reacție la pretențiile excesive față de copil (cerința de a studia bine, de a studia într-o școală de muzică sau de artă);
reacția imitației - dorința de a imita pe cineva, de a-și imita comportamentul, modul de îmbrăcare;
reacția de compensare este dorința (dorința) de a compensa eșecurile, deficiențele într-o zonă prin succese în alta (lipsa progresului este forța fizică, bravado);
reacția hipercompensării este disperată, acțiuni nesăbuite care vizează înlocuirea defectului (în caz de deficiență fizică, angajarea în lupte, stuttering cu lectura artistică, cântând).
reacția emancipării este dorința de a se elibera de custodie, de control, de patronajul bătrânilor, de lupta pentru independență. Forma extremă a emancipării se poate manifesta în runaway din casă, vagranță, dorința de a trăi o "viață liberă";
reacția grupării cu colegii ca fiind nevoia de a găsi un câmp de auto-afirmare, auto-exprimare, conștiință de sine;
hobby-uri de reacție (hobby-reacție) manifestată prin interesele și nevoile adolescenților; identifica mai multe tipuri de entuziasm ca o direcție pozitivă sau negativă (în-intelectuală-estetică, manual'nye corporală, informare și comunicare, nakopitelskie egocentric, cazino);
reacții sexuale-reacții asociate cu maturizarea sexuală a minorilor; în absența educației sexuale competente a adolescenților, aceste mecanisme se pot transforma în perversiuni (deviații).
Deci, pentru fiecare acțiune și faptă adolescent necesare-mo pentru a vedea nu numai dorința de a face ceva neplăcut, navreno-dit, dar, de asemenea, reacția copilului obișnuit asociată cu dorința de a se proteja, de a atrage atenția asupra lor, să găsească sprijin și sprijin în rândul colegilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: