HARTĂ TEHNOLOGICĂ A LECȚIEI LIMBII ENGLEZALE ÎN CLASA IV
Tema temei: Controlul citirii. Învățarea lingvistică scrisă.
Scop: dezvoltarea abilităților de a lucra cu textul, pentru a învăța elevii să scrie o scrisoare personală
Personal: de a forma un interes în cultura țării limbii studiate.
Subiect: consolidarea abilităților de citire a căutărilor; repara abilitățile de ortografie
Metaproiectiv: dezvoltarea competenței de comunicare.
Tipul lecției: consolidarea cunoștințelor dobândite,
Formele de lucru ale elevilor: frontale, independente.
Pentru profesor: calculator personal, manual, aplicație audio
Pentru elevi: un manual,
Principiile abordării activității sistemice, formate din UAL.
1. Momentul organizatoric, motivarea activității de învățare (taxarea telefonică)
Sarcina. să dezvolte motivația pentru continuarea lucrărilor pe această temă.
1) Salutați studenții, discutați cu ofițerul despre data / vremea.
2) Sugerăm amintirea citirii literelor ir, er, ur și apelarea cuvintelor cu aceste sunete (p.29)
1) Răspundeți la salut.
2) Răspundeți întrebărilor profesorului.
Repetați regulile de citire și cuvintele de nume.
Comunicativ (intră într-un mini-dialog cu profesorul)
Personal (interes educațional și cognitiv pentru un subiect nou)
Cognitiv (depuneți eforturi pentru a învăța lucruri noi)
2. Actualizarea cunoștințelor (încălzirea vorbirii, verificarea biroului de la domiciliu)
Sarcini. să dezvolte abilități de comunicare orală.
1.Organizuet conversație despre munca oamenilor de diferite profesii:
-Unde lucrează un brutar? Ce face el? etc.
2. exercițiu 6-7 cu 30-31 sб упр
1) Faceți sugestii despre munca diferitor persoane.
Personal (implicat în proces)
Comunicativ (învățați să ascultați alții)
Regulator (conștient de dificultăți, evaluarea realizărilor acestora).
3. Declarația scopului educațional
Sarcină: să evidențieze scopul lecției
El cere să deschidă manualele de la pagina 37 și să spună ce va fi discutat astăzi și care va fi tema lecției.
Intră în conversație cu profesorul. răspunde la întrebări.
Personal (atitudine pozitivă față de învățare).
Regulator (setați scopul).
Cognitiv (înțelegerea obiectivului, conștientizarea sarcinii).
4. Citirea și completarea sarcinilor după textul exercițiului 1 de la 37
Dezvoltarea abilităților de citire a cunoștințelor, tehnici de citire cu voce tare.
1) Se sugerează repetarea lexiconului din text
2.Aspunde să citească textul și să execute controlul. 1, pagina 31
1) traduce cuvinte și fraze
2. citiți cu voce tare și efectuați la 1sostoitelno;
3) verificați răspunsurile colegilor lor și evaluați-le
Cognitiv (vocabular repetat)
Regulator (conștient de dificultăți, evaluarea realizărilor acestora).
Personal (participați la proces, efectuați sarcina)
Comunicativ (lucrează independent)
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
"Predarea discursului scris în lecțiile de limba engleză"
scris de formare este dificil, nu numai din cauza complexității grafica, ortografia și necesitatea de a recoda audio la exerciții kod.Vse grafice în scris.
Articolul se referă la condițiile de implementare a abordării activității sistemice în predarea scrisului în lecțiile unei limbi străine.
Metoda comunicativă de predare. Discursul de dialog în lecțiile de limba engleză. Utilizarea dialogurilor de bază în predarea discursului dialogic.
Teologia comunicativă de predare în limba engleză. Discursul de dialog în lecțiile de limba engleză. Utilizarea dialogurilor de bază în predarea discursului dialogic. Știu.
Discurs cu privire la limbile străine RMS Despre problema: "Lucrul la dezvoltarea abilităților de scriere în clasele de engleză".
Lucrarea de dezvoltare a competențelor de scriere în clasele de engleză pe care le desfășoară în conformitate cu cerințele pentru nivelul absolvenților de formare.
Dezvoltarea abilităților de scris în lecțiile de limbă engleză prin învățarea la distanță
Utilizarea e-mail-ului ca una dintre metodele de predare a discursului scris în lecțiile de limba engleză.
"Soluții inovatoare în predarea discursului scris în lecțiile de limba engleză".
Cum să vă pregătiți mai bine pentru partea scrisă a USE, să treceți examenul cu rezultate mari? Pregătirea poate fi diferită. Depinde de programul, care se studiază în limba engleză.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: