Lecția despre poveste a fost m

Mikhail Mikhailovici Prishvin

(clasa 6 de analiză a lecțiilor)

Spent Balagtdinova A.N.

Obiective: pentru a descoperi esența morală a relației dintre Mitras și Nastya, intenția scriitorului este de a arăta unitatea omului și a naturii;

să dezvolte vorbirea, abilitățile creative ale studenților;

hrăni o atitudine prietenoasă față de celălalt, respect pentru natură.

1. Bună, băieți. În ultima lecție ne-am întâlnit cu M. Prishvin, unul dintre cei mai originali scriitori. Citește povestea lui "Cămara soarelui".

Ce vedeți ca protagoniștii operei?

  • De ce îi numește "puiul de aur" și "țăranul în geantă"?







    • (Porecla Afectuos „găină de aur“ dă descrierea prezentei Efectul farmec zână crește sufixe diminutive în cuvinte. „Pui“, „picioare“, „moneda“, „nas“, „curat“, „pistrui“ Mitrasha descris de alte majore .. în descrierea unui om cu o voință puternică calități. Supranumit „omul mic în sac“ înseamnă că Mitrasha, în timp ce mici încă, dar are deja un „țăran“)

    Ce rol joacă dialogul la începutul lucrării? (Nastya a ascultat cu atenție pe fratele său când a vorbit despre „un palestinian“ în pădure. Ea are femei propriile sale, de îngrijire de uz casnic, ea ii pasa este că ei au fost hrănite cu drumul. Mitrasha a decis deja că va merge să caute un palestinian. El a fost cercetător de sex masculin , caută metode noi, astfel încât conflictul de lucru este subliniat)

    Ce eveniment este complotul narațiunii? (Disputa, și apoi se ceartă tipi care aproape au dus la tragedie. Perspicace Nastya a încercat să-i convingă pe fratele său să treacă printr-o pistă largă, groasă, dar Mitrasha incapatanat si a mers „în sine, în traseul său.“ În acest moment Nastya furios și sa dovedit că băieții au mers în moduri diferite).

    Care dintre băieți avea dreptate și de ce?

  • Ce rol joacă natura în dezvoltarea evenimentelor?

    • Aventurile lui Nastya și Mitrasi în campania de cricket încep cu o descriere a Bludov Marsh.

    Bludovo mlaștină este un loc alarmant, periculos și teribil. Natura însăși înfricoșă nu numai persoana. ci și fiara. Să ne acordăm atenție. arată modul în care anxietatea și frica de vulpi: sufixului diminutiv în descrierea delayuteo mică și lipsită de apărare (Chanterelle ciulit urechile, botul, bump, o minge.)







    De asemenea, spre deosebire de câine și lup prieten și dușman al omului, „câinii sălbatici howled cu dor de omul și lupul de ură neevitat față de el.“ Aici, atunci, este într-un loc rău, și a venit Nastya și Mitrasha, vânători afine.

    Natura prefigurează răul. Un alt semnal despre dezacordul iminent dintre frate și sora este un nor care "este ca o săgeată albastră rece, soarele care se ridică sa încrucișat".

    Anxietatea este adăugată de vânt, din cauza căruia "pinul a gemut" și "brazda a mârâit".

    Care este semnificația parabolului despre soarta de pin și molid?

    (Doi copaci, sortit să trăiască împreună, descris ca ființe vii. Copaci mari ar trebui să crească propriile lor de droguri, separat unul de altul. Au crescut împreună, dar ele sunt fragmentate, nu se ajuta reciproc, dorind să se afirme în detrimentul celuilalt. Punctul culminant al parabolei este că oamenii ar trebui să se ajute reciproc, să se susțină reciproc.)

    1 grup "Mitrasha în necaz"

    Cum îi avertizează natura pe băiat de pericol? (Pământul de sub picior devenea ca un hamac suspendat dintr-un mic abis - alarma este deja în el.) Bătrânii copaci de Crăciun sperie Mitrasha, blocând drumul spre el.)

    (Numele, desigur, vorbește despre vârsta înaintată a copacilor mlaștini antice și conține personificarea)

    Fir-arborii nu sunt doar ca un aspect ciudat, minunat pentru bătrâni, dar au, de asemenea, un aspect amenințător: "Aceasta este o ramură goală ridicată ca un braț, și te așteaptă să plesni". Ca o persoană, se îngrijorează, trecând pe Mitrasa de-a lungul căii, trăgând unul câte unul pe "mâna osoasă".

    Ce alte imagini sporește sentimentul de amenințare la adresa unei persoane din Blindfold? Prishvin numește cioara o parafrazare "mesagerul negru al doomului".

    (Ea simpatizează cu el, se îngrijorează despre el).

    2 grup. "Aventurile lui Nastia în pădure"

    Oare Nastia și-a amintit că trebuia să aibă grijă de fratele ei, cum mama ei avea grijă de tatăl ei, că avea pâine, lapte, cartofi în coș?

    Realizarea episodului "Salvarea lui Mitrasha" (narator, Mitrasha, Travka, iepure)

    De ce iarba nu a răspuns imediat chemării lui Mitrasi?
  • Când sa întâmplat adevăratul miracol în înțelegerea Grass?
  • Ce, în afară de claritatea, curajul, răbdarea lui, l-au ajutat pe Mitrasha să fie mântuit?
  • De ce aproape Grass sălbatic asculta omul și să vină în ajutorul lui?

  • Ce adevăr a șoptit Antipych atât câinilor, cât și oamenilor? (Adevărul luptei veșnice a oamenilor pentru iubire)

    • Imaginea naratorului, naratorului.

    Din text, selectăm propuneri care menționează pronumele "noi", această narațiune este relatată de la această persoană colectivă.

    "Am trăit în acest sat printr-o casă."

    "Am plecat de mult timp la Antipych pentru a vâna".

    "Înțelegem acest lucru. "

    "Noi credem că este adevărat ..."

    "Nastia și Mitrasha au trăit de la noi prin casă".

    "Suntem cercetași de bogății mlaștină."

    A fost o poveste despre un accident real.

    Sinonime: real, real, existent, nu imaginar.

    Ce preocupări erau acolo?

    Dați exemple de motive de basm.







    Articole similare

    Pagina anterioară

    Pagina următoare

    Trimiteți-le prietenilor: