Deseori, performanța slabă a unui copil nu se datorează lipsei de dorință de a învăța, ci a relațiilor în dezvoltare cu colegii și profesorii. Uneori un școală pur și simplu nu dorește să mai facă din nou cunoștințe din cauza problemelor din echipă. Prin urmare, scăderea interesului pentru învățare pe orice subiect. Și să certați un copil despre "două, tripleți și colaje" în acest caz este pur și simplu inutil. Acest lucru nu numai că nu va ajuta, ci și va agrava situația. Puii pot intra doar în ei înșiși. El nu va dori să apară nu numai la școală, ci și acasă. Acest lucru este valabil mai ales în rândul adolescenților. Liceul și liceul sunt pline de astfel de exemple, când elevul devine mai întâi un învins în clasă și apoi începe să aibă probleme la domiciliu.
În acest caz, părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită cercului de comunicare a descendenților lor. Nu te opune deschis, cu cine să comunice și pe cine să ignori. Este suficient doar să ia parte activ în viața sa. Și dacă, brusc, notele proaste devin un indicator regulat al nivelului de realizare academică, ar trebui să discutați cu copilul. O conversație și un sfat calm pot avea efecte mult mai pozitive, mai degrabă decât strigăte și scandaluri.
Dar cea mai bună și cea mai eficientă modalitate de a stabili și de a menține performanțe bune este prin formarea comună a părinților și a copiilor. Faceți temele împreună cu urmașii voștri. La toate nu este necesar să se confunde cu performanța muncii în locul copilului. Ar trebui să facă totul el însuși și, în cazul în care nu înțelege ceva, merită să încercați să înțelegeți împreună sarcina.
Cu o astfel de abordare comună a procesului de învățare, nu trebuie să-l îndemnați pe copil pentru grade necorespunzătoare. Și, ocazional, trebuie să înțelegeți întotdeauna cauza lor principală.
Articole TOP-5
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: