Predarea copiilor de vârstă preșcolară ar trebui să aibă un loc important la începutul matematicii. Acest lucru se datorează mai multe motive: abundența de informații primite de copil, accentul tot mai mare privind informatizarea începând cu vârsta preșcolară, dorința părinților în acest sens, cât mai curând posibil, pentru a învăța copilul să recunoască numere. Este necesar să forțezi un copil să facă matematică dacă se plictisește?
Principalul efort al educatorilor și al părinților ar trebui să fie îndreptat spre educarea preșcolarului pentru a experimenta interesul în procesul de cunoaștere, depășirea dificultăților și găsirea în mod independent a soluțiilor. Este important să educăm și să încurajăm interesul în matematică.
Pentru a-și desena cunoștințele despre matematică, un copil ar trebui să studieze nu numai matematica din grădiniță, ci și din viața de zi cu zi, de a observa fenomenele lumii din jurul lui. Aici, în primul rând plecați, părinții copilului. Aici ajutorul dvs. este de neprețuit, ajutorul părinților care doresc să contribuie la dezvoltarea și educarea copilului lor.
Mumiile și tații, bunicile și bunicii doresc să reamintească faptul că învățământul obligatoriu este inutil și chiar dăunător. Îndeplinirea sarcinilor ar trebui să înceapă cu propoziția: "Să jucăm?".
Discutarea sarcinilor ar trebui să înceapă atunci când copilul nu este foarte entuziasmat și nu este ocupat cu ceva interesant: este oferit să joace și jocul este voluntar!
Donează copilul un pic de timp, și nu sunt neapărat libere, în drum spre școală grădiniță sau acasă, în bucătărie, și chiar și o plimbare în magazin atunci când rochia pentru o plimbare și. Deoarece în programul FEMP pentru grădinițe sunt evidențiate subiectele principale "Cantitate și cont", "Magnitudine", "Formă", "Orientare în spațiu și timp".
Puteți să acordați atenție tuturor acestor concepte în viața de zi cu zi. Fiți atenți la forma diferitelor obiecte din lumea din jurul lor, numărul lor. De exemplu, plăcile sunt rotunde, fețele de masă sunt pătrate, ceasul este rotund. Pentru seniori: întrebați ce forma în formă seamănă cu acest obiect sau cu acest obiect. Alegeți un obiect asemănător cu forma sau cu această cifră. Întrebați ce au doi: două mâini, două picioare, două urechi, două ochi, două picioare, două coate, lăsați copilul să le arate. Și asta unul câte unul.
Puneți paharele, întrebați cât de mult trebuie să puneți farfuriile, puneți lingurile, furculițele, dacă serviți 3 sau 4 persoane. Pe ce parte trebuie să stea lingura, furculita. Au adus acasă fructe, mere și pere. Întreabă, ce mai e? Ce trebuie să faceți pentru asta. Acest lucru se poate face fără un cont, prin comparație pereche. Dacă numărați, puteți compara numerele (mai mult pere, mai mult de 5, și mere mai puțin, 4.). Bucați supa, întrebați câte legume au mers, ce s-au întâmplat, formele și dimensiunile. Construit copilul dvs. 2 turnulete, case, întrebați care unul de mai sus, de mai jos.
Pe drumul spre grădiniță sau spre casă, uitați-vă la copaci (mai sus - mai jos, mai gros - mai subțire). Copilul tău desenează. Întreabă-l despre lungimea creionului, compara lungimea, astfel încât un copil în viața ta, la domiciliu, folosind astfel de cuvinte, atâta timp - scurt, lat - înguste (fulare, prosoape, de exemplu), mare - mic (dulap, birou, scaun, canapea); mai gros, mai subțire (cârnați, cârnați, băț). Utilizați jucării de dimensiuni diferite (păpuși, marionete mașină) de diferite lungimi și grosimi bețișoare, creioane, piese de frânghii, fire, benzi de hârtie, panglici. Copilul trebuie să folosească cuvintele corecte la școală pentru comparație în mărime.
Când citiți cărți, acordați atenție caracteristicilor animalelor (un iepure are urechi lungi, o coadă scurtă, o vaca are patru picioare, o capră are mai puțin coarne decât un cerb). Comparați totul în jurul dimensiunii.
Joacă jocul "Cine va găsi numerele în mediul înconjurător?" Tu sau copilul. Sugerați să jucați jocul "Ce număr lipsesc?" Copilul își închide ochii și în acel moment scoateți una din cărți cu numărul, combinându-l astfel încât să obțineți o serie continuă. Copilul trebuie să spună ce carte nu este acolo și unde stă în picioare. Copiii învață nu numai să numere, ci și să se orienteze în spațiu și timp.
Acordați atenție acestui lucru în viața de zi cu zi. Întreabă-l pe copil ce este în stânga, în dreapta lui, în față, în spatele lui. Acordați atenție când apar anumite evenimente, folosind cuvintele: ieri, astăzi, mâine (ceea ce a fost astăzi, ceea ce a fost ieri și ce se va întâmpla mâine). Apelați ziua săptămânii, întrebați-l; și ceea ce a fost ieri, va fi mâine. Apelați luna curentă, dacă există sărbători sau date importante în această lună, fiți atenți la aceasta. Joacă jocul "Găsește o jucărie". Ascunde jucăria, "O dată, doi, trei - uite!" - spune adultul. Copilul caută, află, spune unde este,
În imediata vecinătate, în bucătărie, puteți introduce un copil la volumul (nave de capacitate), prin compararea capacității diferitelor vase și cupe.
Deci, în situația imediată, sacrificând o perioadă mică de timp, puteți atașa copilul la multe concepte matematice, contribuie la asimilarea lor mai bună, susținerea și dezvoltarea interesului în matematică.
Compilat de: educatorul Haritonova Galina Nikolaevna
Articole similare
-
Consultarea părinților pentru dezvoltarea abilităților matematice la copiii preșcolari
-
Dirijarea jocurilor cu copii în matematică (recomandări adresate părinților) - grădinița mbdou №
Trimiteți-le prietenilor: