Încă o dată, revenind la întâlnirea părinte-profesor, mintea parcurgere sugestiilor profesorilor în fiecare zi pentru a monitoriza modul în care copilul face temele, verificând ceea ce este scris în jurnalul și notebook-urile sale. Și totul din mine rezistă acestei recomandări, care a devenit obișnuită în cei cinci ani de studiu ai fiicei mele. În cele din urmă vreau să înțeleg care este motivul: lenea mea, ocuparea forței de muncă sau altceva?
Mai întâi de control
Nu se poate spune că cerința unui control parental constant este prerogativa unei anumite școli sau profesori. Profesorii, cum ar fi instituțiile de învățământ, se schimba, iar mesajul rămâne, de altfel, de multe ori sună din buzele psihologilor școlari. Ni se spune: "Trebuie să te ajuți!", "Aceștia sunt copiii voștri!", "Acum ratați, apoi întristați!", Etc. Și, bineînțeles, există ceva în aceste cuvinte care este corect, ceea ce ne face să ne îngrijorăm de "profesionalismul" nostru parental.
Și adesea părinții responsabili cu această poziție sunt destul de de acord. De exemplu, un coleg vă spune că cer acum și apoi (!) Sunt lecții de predare până la miezul nopții. "Dar într-un alt mod acum este imposibil: un program complex!", - adaugă ea. Alte justifică necesitatea de a lua cu privire la toate sarcinile de sarcini școlare natura specială a copilului lor iubit, „Ei bine, bine: ai o fetiță cu sârguință și varmint mea nu va deveni de sine nu face nimic“ și anul standul părinților în spatele studentului timp de un an, întrebând: „ce ai scris în jurnalul“, „Arată-mi ce ai făcut“, „De ce nu cu exactitate“, „? este ceva care nu este specificat“ ... mama și tata sunt în deplină încredere că, fără acest control copil pur și simplu nu va putea să învețe nimic cu succes. Și cel mai rău lucru este: au dreptate - merită să lase lucrurile să meargă de la sine, cum apare "deuce".
Pe de altă parte ...
Cred - nu cred
Mi se pare că rădăcinile multor probleme (nu numai legate de studiu) se află tocmai în planul încrederii noastre. Să ne răspundem la întrebarea: credem în puterea copilului nostru de a-și organiza studiile în mod independent? Parafrazând pe G. Ford, orice spunem, în orice caz, avem dreptate.
Nu este un secret că respectul de sine al unui copil se bazează în mare măsură pe evaluările părinților mai în vârstă, în primul rând. Și dacă suntem convinși că un fiu sau o fiică nu poate să studieze fără ajutorul nostru, atunci copilul din cap va repara cu fermitate: "Nu îmi pot controla singur studiile". Și dacă nu sunteți sigur de abilitățile voastre sau, mai degrabă, chiar dacă sunteți încrezători în incapacitatea voastră de a face ceva, veți încerca? Mă tem că nu. De ce să aștepți ca copilul însuși să se așeze pentru lecții, să își planifice timpul și, în general, să stabilească anumite obiective legate de studiu, dacă cei apropiați se descurcă mai bine cu asta?
La ce vârstă un copil crescut, obișnuit cu un control total, vine brusc și spune: "Mamă, am înțeles totul - trebuie să învăț. Nu mai puteți privi în jurnalul meu și în notebook-uri, de acum încolo voi face totul singur ". În clasa a doua, a cincea, a unsprezecea, sau este încă o scenă din domeniul fanteziei?
În opinia mea, unde este mai probabil un scenariu diferit: cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât devine mai puternic dependența de ochii lui și poate provoca probleme tot mai grave. De exemplu, un astfel de caz din viața reală: un băiat de șaptesprezece ani, care apare la colegiu aproape de sfârșitul clasei, declară cu calm că: "Mama nu ma trezit!". Mama, ca acum zece ani, este persoana principală responsabilă cu organizarea studiilor. Dacă un astfel de student dorește să studieze într-un alt oraș, este puțin probabil ca el să depășească cel puțin o sesiune.
Autoritate delegată
Eu însumi sunt unul dintre acei oameni care uneori îmi place să-și asume responsabilitatea. Da, mai mult, mai mult! Prin urmare, m-am confruntat de multe ori cu consecințele pe care le implică acest lucru. Obositor, obositoare, va începe să retrimise koi nerecunoscători înconjurătoare și degetul nu doresc să se deplaseze, în cele din urmă, nu stau și cu asprime întreabă: „? Sunt eu că, dacă o doresc“ Din păcate, da, deși adus copilul, care cauzează porilor de peste notebook-uri, în fața acestui lucru și nu spun. Nu, acest lucru este cu siguranță că mâine pentru a scrie un test, nu o mama si tata. Dar evaluarea controlului au nevoie de părinți și profesori, este necesar ca toate în spatele lui, și a dat să facă ceea ce vrei.
Cu câțiva ani în urmă am dat peste ideea: dacă îți asumi întreaga răspundere pentru tine, să te aștepți ca ea să fie împărtășită de altcineva, nu are sens. Imaginați-vă că cineva din familia dvs. este pe deplin responsabil, să zicem, pentru pregătirea cina sau pentru rezolvarea problemelor financiare, și face față acestei sarcini - calitativ și zilnic. Încercările dvs. de a participa la acest proces întâlnesc aspectul îndoielnic al "expertului", criticile și învățăturile sale. Sunt convins că marea majoritate a oamenilor vor renunța cu bucurie la responsabilitatea pentru o ocupație complexă și nu pentru cea mai plăcută, ceea ce devine și mai puțin plăcut atunci când există cineva care controlează și critică.
Dacă vom începe să percepem progresul școlar al copilului ca propriul lor succes sau eșec, în cazul în care începe să intervină și să dea sfaturi atunci când ni se cere să facă acest lucru, în cazul în care subiecții obiectivele noastre nu devin noi înșine, și copiii noștri, atunci este timpul să se gândească greu. Desigur, vrem cel mai bine, dar, asumându-ne responsabilitatea, privim copilul de lucruri foarte importante - încrederea în sine, independența, inițiativa. Îi asigurăm în prealabil rolul unui interpret "prost" al dorințelor și direcțiilor altora.
Ce ar trebui să fac?
Cu raționamentele de acest gen, nu vreau să spun că nu ar trebui să fii interesat de studiile copilului, garantându-i astfel succesul. Tipul de lângă ușă, părinții alcoolici nu ne-au forțat să facem lecțiile, dar asta ia ajutat să obțină puțină independență și responsabilitate. Este vorba mai degrabă de direcționarea activității noastre furtunoase și a dorinței de a ne ajuta într-un mod pașnic. Voi cita ca exemplu câteva abordări care, în opinia mea, sunt de lucru.
* În primul rând, să se intereseze ce se întâmplă în școală. Nu controlați, și anume vorbiți, ca și cum ați vorbi cu o prietena sau soț / soție despre locul ei de muncă. Ce a fost la școală? Cum ai reacționat la asta? Cum s-au comportat alți copii? Ce a spus profesorul? Într-o formă accesibilă, fără a trece prin probleme, vorbiți despre modul în care a trecut ziua ta. Obțineți un schimb de informații și opinii complete. Și, cu siguranță, să nu respingem, dacă copilul însuși a decis să împartă ceva.
* În al doilea rând, pentru a dezvolta copilul, și nu să se antreneze. De fapt, nu este atât de important dacă copilul a învățat un anumit subiect. Mai important, el știe cum să gândească. Prin urmare, este necesar să se ajute la formarea competențelor educaționale care să ofere o bază fiabilă pentru viitor. Nu fi leneș să explicați, să învățați să raționați, să comparați. Este important să descompuneți aceste acțiuni mintale în operații simple pe care le înțelege copilul. Până în prezent, îmi amintesc cum în clasa a 7-a profesorul nostru de biologie nu a putut suporta un alt răspuns vag și a spus: "Deschidem o crustă de notebook-uri și scriem. Pentru a compara două subiecte, aveți nevoie de: 1. Găsiți ceea ce au în comun. 2. Găsiți ce diferă. 3. Să tragem o concluzie, care este mai mult: asemănări sau diferențe. " Nimeni altcineva din clasă nu a avut o comparație cu problemele. Dar acest lucru ar putea fi învățat în grădiniță! Nu contează ce să comparăm: cuburi, flori sau grupuri de elemente chimice - principiile sunt aceleași. Și copilul care le-a învățat este incomparabil mai ușor la școală.
* Nu refuzați dacă copilul însuși solicită ajutor cu temele. Doar nu decide copilul sarcina, dar învață cum să rezolve. Dacă vi se adresează o întrebare, atunci nu este interzis să spuneți despre modalități raționale de a face față acestei sau acelei sarcini, deoarece în acest caz inițiativa rămâne pe partea copilului. Reamintiți periodic că, dacă ceva nu este clar, vă puteți întoarce întotdeauna.
* Să învețe să caute informații - să folosească dicționare, enciclopedii, Internet. Nu ezita să spui că nu știi totul. Dar ignoranța este o scuză pentru a nu întoarce pagina și a lăsa sarcina neîmplinită și merge în căutarea unui răspuns.
* Predați planificarea timpului. Evitați instrucțiunile directe: "Totul, acum este timpul să vă așezați pentru lecții!". Discutați când fiica sau fiica "îngrijitorului" se pregătește mai ușor și mai repede, și când "se absoarbe" de la ultimele forțe. Pe de o parte, după școală aveți nevoie de odihnă, pe de altă parte, nu puteți pune totul în seară, trebuie să faceți pauze, să împărțiți sarcinile într-un mod simplu și complex, etc. Toate regulile elementare ale gestionării timpului trebuie să curgă de la capul părintelui la capul copilului, cu explicații corespunzătoare.
* Cereți copilului să vă lumineze asupra acestei întrebări. De fapt, copiii trec prin multe lucruri interesante la școală pe care nu le știm sau le-am uitat deja. Pentru mine a fost o descoperire, cum să rezolve "triunghiurile magice" din manualul de matematică pentru școala primară. Cu interes am aflat că copiii au fost studiate în cursurile de religii ale lumii - pentru că avem acest lucru pur și simplu nu și despre budismul și islamul a fost, am o idee foarte vagă. Istoria lumii antice a fost de asemenea uitată și am cerut să spun despre viața grecilor și romanilor. Fiecare dintre noi are propriile lacune în cunoaștere, iar copilul va fi fericit pentru a le repara, și în același timp să repete materialul acoperit. Sunt de acord, este mult mai plăcut decât repetarea paragrafului.
* Permiteți copilului să se confrunte cu consecințele neplăcute ale comportamentului său iresponsabil. Dacă elevul este leneș, nu a calculat puterea și timpul, va fi destul de corect ca lucrările sale (sau mai degrabă absența lor) să primească o evaluare adecvată a profesorului. Dacă misiunea a fost dată cu o săptămână în urmă, iar copilul ia ținut minte doar în jurul orei 21:00 cu o zi înainte și acum arată că nu are timp și are nevoie de ajutorul tău, atunci ai dreptul să-l refuzi. "Da, înțeleg că pentru a efectua această lucrare aveți nevoie de un lipici care nu este acasă. Dar acum nu merg la magazinul de adezivi de 24 de ore. Va trebui să predați această sarcină mai târziu. " Amintiți-vă că obiectivul dvs. este de a învăța responsabilitatea copilului și nu asigurați-vă cu orice preț prezența a cincizeci de persoane în jurnalul său.
* Ajutați să experimentați emoțiile succesului. Găsiți ceea ce interesează cu adevărat copilul. Convinge și dovedi că poate face ceva cu adevărat bun. Nu vă concentrați asupra eșecurilor, înțelegeți că fiecare are puncte forte și puncte slabe. Unul este un matematician, celălalt este un dansator. Și numai cei cărora le-a fost spus fără sfârșit că nu pot face nimic, leneș și confuz, cu greu vor putea să-și găsească un loc de muncă în favoarea lor.
* Acordați constant copilului să simtă că îl iubesc. Și vor iubi indiferent de performanța școlară. Acest lucru elimină o mulțime de anxietate, ceea ce înseamnă că face învățarea mai plăcută și mai ușoară. În cele din urmă, cred că pentru orice părinte este mai important ca copilul să fie doar o persoană fericită, nu o medaliată și un diplomat roșu. Reducerea gradului de tensiune în ceea ce privește lecțiile, voi înșivă veți simți ușurarea.
Începeți cu voi
Poate că este mai ușor să transferi responsabilitatea pentru lecții acelor copii care abia încep să învețe. Dar dacă refuzați să controlați un copil care este obișnuit cu acest lucru, deteriorarea temporară a situației, cel mai probabil, nu poate fi evitată. Cu toate acestea, acest lucru nu este un motiv să renunțe la acțiune, trebuie doar să se gândească cu atenție (probabil cu ajutorul unui psiholog) și să nu fie frică de perioada de tranziție. În orice caz, munca trebuie să înceapă cu noi înșine: copiii sunt gata să-și asume responsabilitatea, părinții ar trebui să fie gata să-i dea drumul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: