Sfera emoțională și voluntară a personalității (2)

Forme de emoții și sentimente mai înalte

Noțiunea de "voință". Baza sa fiziologică și caracteristicile de bază

Structura actului voluntar

Calitățile de personalitate ale vieții

Emoțiile sunt o reflecție mentală sub forma unei experiențe condiționate de relația proprietăților lor obiective cu nevoile subiectului. Exprimarea imediată a sentimentelor. Baza fiziologică a emoțiilor și sentimentelor. Emoțiile au un caracter reflex, adică apar sub acțiunea stimulilor externi și interni. Iritarea receptorilor este transmisă de-a lungul nervilor din sistemul nervos central, în părțile subcorticale și corticale ale creierului. Prin urmare, excitația / inhibarea se adresează diferitelor organe. Procesele de excitație / inhibare afectează centrele vegetative, ceea ce duce la schimbări în activitatea vitală a organismului. De exemplu, rapiditatea bătăilor inimii, în cazul unei surprize, înfricoșătoare de frică, roșeață cu jena. Într-un aspect uman și fluxul de emoții joacă un mare parte din a doua mecanisme de sistem de semnal prin care se modifică natura și complexitatea experiențelor emoționale, precum și o oportunitate de a deveni conștienți de starea lor emoțională, pentru a transmite experiența emoțională și de a gestiona emoțiile lor.

starea de spirit - emoții ușor emoționale, caracterizate printr-o durată semnificativă și o conștientizare slabă a cauzelor și factorilor care le provoacă.

afectează - experiențe de mare putere, cu o scurtă perioadă de percolare. Ele se caracterizează prin schimbări semnificative ale conștiinței, încălcări ale controlului voluntar.

pasiuni - experiențe puternice, profunde, lungi și durabile, cu un accent clar exprimat asupra atingerii scopului.

stres - starea emoțională care a apărut ca răspuns la o amenințare, un pericol, o insultă.

apatie - starea de indiferență, indiferența și simplificarea sentimentelor cauzate de oboseală, de experiență gravă sau de boală.

depresia este o afecțiune caracterizată de un fond emoțional negativ, o motivație scăzută, o întârziere a reacțiilor și a activității.

sentimente intelectuale - sentimente asociate cu activitatea cognitivă a omului. Ele apar în procesul educațional și științific, precum și în activitatea creativă.

sentimente morale - sentimente în care se reflectă atitudinea unei persoane față de cerințele moralei publice. Ele sunt legate de perspectiva globală a unei persoane, de gândurile, ideile, principiile și tradițiile sale.

sentimente estetice - sentimente, care apare la om ca urmare a satisfacției sau insatisfacție sentimentul de frumusețe sau urâțenie, sublimul și profan.

Voința este abilitatea unei persoane de a-și controla în mod conștient comportamentul (activitatea și comunicarea), mobilizează toate forțele sale pentru a atinge obiectivele stabilite. Abilitatea de a depăși obstacolele interne și externe. Voința se manifestă prin acțiuni, acțiuni.

Principalele semne ale voinței:

aplicarea acțiunilor active pentru actele de voință;

existența unui plan bine gândit pentru punerea în aplicare a acestor acte;

o atenție sporită la actul de comportament și lipsa plăcerii în procesul de implementare a acestuia;

Eforturile sunt îndreptate nu numai spre victoria asupra circumstanțelor, ci și spre a se depăși pe sine.

Baza fiziologică a voinței. În cortexul cerebral al creierului există o regiune responsabilă de activitatea motrică, care este asociată cu toate părțile cortexului. Această conexiune este o condiție prealabilă a mișcărilor și acțiunilor conștiente ale unei persoane. Voința are un caracter reflex condiționat. Creierul primește informații despre cum și ce se face în orice moment. Aceste date sunt incluse în programul de acțiune deja elaborat și se efectuează sau nu se efectuează alte schimbări în cadrul activităților. Reflex natura reglementării volitiv a comportamentului presupune crearea cortexului focalizarea optima a creierului excitabilitate, care necesită o atenție constantă pentru a vă furniza și resursele sale energetice, care sunt gestionate de către un om atinge scopurile dorite.

Reglementarea voluntară a comportamentului este caracterizată de

starea mobilizării optime a individului;

necesitatea unui regim de activitate;

concentrarea acestei activități în direcția corectă.

Structura actului voluntar:

Motivația de a acționa în mod voluntar. În rolul forțelor de stimulare sunt anumite motive și nevoi ale omului. Ei fac ca gândirea oamenilor să funcționeze în mod activ, să-i forțeze să evalueze motivația comportamentului viitor, să-și stabilească anumite obiective.

Reprezentarea și înțelegerea scopului acțiunii. Există o luptă de motive - procesul de determinare a celui mai important stimulent al acțiunii volitive, în care se formulează scopul activității.

Prezentarea fondurilor necesare atingerii scopului propus.

Intenția de a efectua această acțiune. Cu alte cuvinte, de a lua o decizie sau de a delimita o dorință de la alții. Pentru a face acest lucru, trebuie să aplicați un efort puternic, caracterizat de cantitatea de energie consumată pentru executarea unei acțiuni sau cu păstrarea acesteia.

Punerea în aplicare a deciziei. Dar omul nu numai acționează, ci și își arată, își controlează și corectează acțiunile. În orice moment, compară rezultatul rezultat cu modul ideal (obiectiv).

Calitățile de personalitate ale vieții:

Willpower (abilitatea efortului voluntar necesar pentru atingerea scopului);

Perseverența (capacitatea unei persoane de a-și mobiliza capacitățile pentru depășirea îndelungată a dificultăților);

Rezistență (abilitatea de a inhiba acțiunile, sentimentele, gândurile care interferează cu punerea în aplicare a deciziei);

Hotărârea (abilitatea de a face și de a traduce viața rapid și în mod rezonabil deciziile):

Curaj (abilitatea de a depasi frica si de a-si asuma riscuri);

Auto-control (abilitatea de a controla partea senzuală a psihicului)

Încrederea în sine

Terțiar (legat de moralitate, atitudine față de muncă):

Disciplina (depunerea conștientă a normelor general acceptate)

Principiu (fidelitate față de idei, convingeri)

Obligația (capacitatea de a-și asuma în mod voluntar responsabilitatea și de a le îndeplini)

Organizarea (planificarea rezonabilă a muncii)

Exercitarea (performanța în timp pentru îndeplinirea sarcinilor)

Tranziția motivațională la acțiune Acțiunea precede

luați în considerare automat consecințele, conștientizarea

motive, elaborarea unui plan

Arta similara:

Sfericitatea emoțional-volițională (1)

Emoțional-volițional al polarității

Institutul Facultatea de Psihologie Examinare Emoțională - volleighspherealichnosti V - 5 Grupul de studenți finalizați P 201 sfz. - 12 ani. Aceasta este vârsta formării calităților emoțional-violente. Judecând după test, băiatul.

Particularitățile formării sferei emoționale-volitive a adolescenților

Curs de lucru >> Psihologie

-volevoysfery emoțional în adolescență 2. Studiul experimental al caracteristicilor adolescenților emoționale -volevoysfery Studiul dezvoltării emoțional - volevoysferylichnosti.

Particularitățile dezvoltării sferei emoționale-volitive a unui adolescent

Teză >> Psihologie

sfera emoțională și voluntară în adolescență 1. Studiul experimental al particularităților de dezvoltare ale sferelor emoționale și volitive ale adolescenților. Studiul caracteristicilor de dezvoltare ale sferei emotionale - volitionale.

Sfera omului emoțional-voluntar

Emoțional - voleiul uman. Sentimente și emoții Tipuri de stări emoționale Voință și reglementare voluntară. Comportamentul Sentimentele și emoțiile sunt interdependente, dar diferite fenomene ale sferei emoționale.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare