ÎNTREBĂRI LA CONCLUZIE
pe disciplina "limba rusă și cultura de vorbire"
Cultura discursului ca disciplină specială, subiect și sarcini de studiu.
Termenul de "cultură a vorbirii" este multi-valoare. În primul rând, poate fi înțeles într-un sens larg, iar apoi are un sinonim pentru "cultura limbajului". În al doilea rând, într-un sens restrâns, cultura discursului este o realizare concretă a proprietăților și posibilităților lingvistice în condițiile comunicării zilnice, orale și scrise. În al treilea rând, cultura de vorbire este numită o știință lingvistică independentă.
1) corectitudinea vorbirii
2) abilitatea de vorbire.
admisibil / inacceptabil, ambele sunt admise, etc.
Curajul și eroismul în lupta împotriva fascismului au fost expuse de defensiștii Cetății Brestului.
Curajul și eroismul în lupta împotriva fascismului au fost demonstrate de apărătorii cetății Brest.
Reședința sa temporară în casa dosilor, el se conectează cu faptul că soția lui îl conectează. Decât să vadă cerul, el se prăbușește din piatră în piatră, dar, după ce sa rupt, concluzionează că cerul nu merită sacrificii.
Pentru a zbura de pe munte este încă înfricoșător.
Cultura de vorbire presupune un nivel suficient de înalt al culturii generale a omului, a culturii gândirii sale și a cunoașterii limbii.
Cultura discursului ca știință lingvistică. studiază totalitatea și sistemul calităților comunicative. Subiectul studiului său este justificarea teoretică și descrierea culturii de vorbire în întregul set și sistemul calităților sale comunicante. Conceptul de "calitate comunicativă" este conceptul teoretic de bază al doctrinei culturii de vorbire. Calitățile comunicative de vorbire sunt înțelese a fi astfel de caracteristici ale discursului, proprietăți obiective care oferă în mod optim nevoile de comunicare și indică o cultură de vorbire înaltă. perfecțiunea lui. Deja în cele mai vechi timpuri au fost izolate și caracterizate multe dintre calitățile ( „discursul demnitate“), care timp de mai multe secole, au spus scriitori, lingviști, specialiști în stil și cultura de exprimare. cum ar fi puritatea, claritatea, coerența, relevanța și frumusețea.
În acest manual, a fost adoptată o clasificare dezvoltată de profesorul BN. Golovin, în care precizia, precizia, puritatea, consistența, bogăția, expresivitatea și relevanța apar ca principalele trăsături ale cuvântului.
Până la începutul anilor '60. Principalul criteriu al culturii discursului a rămas criteriul corectitudinii literar-lingvistice, adică sarcina principală a fost aceea de a descrie norma limbajului literar, legile sale, modalitățile de pliere și de stăpânire a acesteia.
O nouă etapă a dezvoltării culturii de vorbire a început în legătură cu apariția stilisticilor funcționale (descrierea stilurilor ca subsisteme ale limbajului, studiul unor norme stilistice diferențiate). Criteriul conformității stilistice și al oportunității comunicative este recunoscut ca principalul criteriu al culturii de vorbire. În știință, direcția funcțională este confirmată tot mai consistent: ". centrul real al problemelor culturii de limbaj se mișcă în mod natural din domeniul normativității lingvistice în domeniul optimalității funcțional-comunicative ".
Astfel, cultura de exprimare a rezolvat o mulțime de probleme interesante de natură teoretică: codificarea și normalizarea (la toate nivelurile limbii literare), diferențierea stilului de limbaj - vorbire; politica lingvistică și cultura de vorbire. cultură de vorbire și bilingvism, vorbire națională și individuală, interacțiunea elementelor literare și extralietale (vorbire, dialect, slang) etc.
Cu toate acestea, cultura de vorbire nu este doar o teorie, ci și o disciplină practică. Cu aspectul său practic, este conectată metodologia de predare a limbilor străine în liceu și liceu, crearea de diverse dicționare ortologice, cărți de referință și manuale privind cultura de vorbire. promovarea normelor discursului literar, ținând seama de aspectul funcțional etc.
Studiile culturale se desfășoară cu ajutorul anumitor metode care au devenit larg răspândite în lingvistică. În primul rând, aceasta este o metodă de observare directă a faptelor verbale și lingvistice: cercetătorii colectează și procesează materiale lingvistice, apoi fac concluzii teoretice și practice pe baza datelor obținute. O altă metodă, folosită adesea în studiile privind cultura de vorbire. este o metodă de chestionar (sau chestionar), care permite cercetarea în masă.
Doctrina culturii discursului este strâns legată de alte științe - lingvistice și non-lingvistice.
Printre științele lingvistice - acesta este în primul rând un curs al limbii ruse moderne, care constituie baza unui studiu sincronic al normelor limbajului literar la toate nivelurile. Pe baza informațiilor cursului, cultura de vorbire se ocupă cu aktsentologicheskih sistem ortoepice, gramatica si alte reguli, cu varianță lor, conformitatea, vibrațiile și tulburări în vorbire. cu condiții care susțin și slăbesc acest sistem. Una din sarcinile culturii de vorbire este de a preda diferențierea unităților lingvistice în funcție de conformitatea / neconcordanța lor cu normele limbajului literar.
Legătura dintre cultura de vorbire și lexicologie și semasiologie este evidentă. Asemenea calități comunicante ale discursului. ca acuratețe și logică, nu pot fi realizate fără o descriere consistentă a semnificațiilor lexicale ale cuvintelor, corelația lor "cu lumea lucrurilor și cu lumea ideilor" (BN Golovin). Semnificațiile lexicale ale cuvintelor justifică compatibilitatea lor semantică, semantică, care se leagă direct de acuratețea și logicitatea vorbirii.
Gramatica istorică și istoria limbii literare ruse ajută să arate schimbări istorice în diferite moduri de exprimare lingvistică și tendințe în dezvoltarea lor.
Dialectologia oferă vorbitorilor nativi o gamă largă de mijloace diferite de exprimare lingvistică din numeroase dialecte, din surse inepuizabile de vorbire populară.
În special interacțiunea strânsă a culturii de vorbire cu lexicografia. Au fost create numeroase dicționare și manuale ortologice, despre problemele culturale și de vorbire.
Există o relație strânsă între cultura de vorbire și stilistică. Spre deosebire de alte științe lingvistice. care studiază structura limbajului, cultura stilului de vorbire și a stilului de studiu funcționează mijloacele lingvistice și evaluează aspectul calitativ al utilizării lor în vorbire.
Stilistica, determinarea fezabilitatea utilizării elementelor de limbaj într-un anumit domeniu de comunicare, în conformitate cu tema declarațiilor, situația și scopul comunicării, bazat pe normele limbii literare. Cultură de vorbire. la rândul său, determinarea normelor limbajului literar, se bazează pe stilistica funcțională, luând în considerare legile funcționării instrumentelor lingvistice în diferite stiluri. Cultură de vorbire. astfel, presupune posesia stilurilor funcționale. Potrivit remarcii BN. Golovin ", nu există o cultură a vorbirii fără capacitatea de a folosi stilurile de limbă și de a crea și re-crea stilurile de vorbire".
În lingvistică, ideea populară a fost că cultura de vorbire este mai largă și mai profundă decât stilistica, include stilistica, dar:
din punct de vedere axiologic, în ceea ce privește satisfacerea unuia sau a altui discurs al criteriilor rheostliste;
2) se evaluează „corectitudine stilistică“ rechestilisticheskuyu exterioară dezirabilitatea din punctul de vedere al evaluării calității conținutului discursului de lucru (acțiune) și calitatea participanților de comunicare comunică intențiile,
3) subiectul vorbirii este mai larg: acesta include specii de vorbire și soiuri care nu sunt în mod direct în domeniul de aplicare al stilului (ca zvonuri și rechedeyatelnostnye bârfe varietate de caracteristici etice și de afaceri ale activității de vorbire în situații obihodno afaceri de viață, etc.) ..
Astfel, sarcinile culturii de vorbire și stil se intersectează, dar nu coincid complet. Fiecare dintre aceste discipline are specificul propriu, obiectul său de studiu.
Cultura discursului este asociată și cu o serie de discipline non-lingvistice: sociologie, psihologie, logică, etică și estetică, critică literară, pedagogie,
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: