Două concepte de "comportament deviant" și "prevenire" sunt descrise în articol. Se identifică principalele cauze ale deviației adolescenților și principalele instituții care influențează comportamentul adolescenților.
Deviantul comportament este adesea compensatoriu. În primul rând, aceasta se referă la utilizarea de droguri și substanțe psihotrope, din cauza cărora adolescenții încearcă să „facă în sus“, de atenția de la prieteni și de familie, la egal la egal, se completează până lipsa de comunicare, încearcă să-și diversifice experiența lor. Adesea, un adolescent intră într-o companie unde "pentru o companie" își petrece timpul. O mare parte a sectorului de agrement comercializat și grupuri de buget maloinformirovannost și secțiuni nu permite adolescenților și tinerilor își petrec timpul liber mai interesant și util pentru tine.
Ca al doilea motiv pentru problemele devierii adolescentului este asociat cu instituția familiei. Familia este o parte importantă a vieții sale, în ciuda conflictelor frecvente la această vârstă. În familie se dezvoltă obiceiurile și tradițiile, bunăstarea emoțională, datorită căruia se dezvoltă comportamentul adolescentului în societate. Adesea, adolescenții formează atitudinea adolescenților față de comportamentul deviant: utilizarea băuturilor alcoolice, fumatul și, uneori, drogurile narcotice. Cu toate acestea, un hyperopeak din partea părinților poate fi cauza acestui comportament, deoarece adolescentul este privat de libertate și independență.
A doua instituție care este semnificativă în formarea obiceiurilor de comportament la adolescenți este o instituție de învățământ. În mod tradițional, se presupune că responsabilitatea pentru comportamentul necontrolat se află pe umerii părinților, în timp ce școala este un factor important în multe educație adolescent. Probleme cu studiu, la egal la egal neînțelegere și neadaptare la echipă, precum și lipsa de calitate a muncii de prevenire în instituția de învățământ poate atrage după sine consecințe și să fie una dintre principalele cauze ale comportamentului deviant în studenții instituției.
Al treilea factor semnificativ, și o instituție care are un impact semnificativ în modelarea comportamentului unui minor este o educație suplimentară, domeniul de aplicare al activităților de petrecere a timpului liber. Delectarea neorganizată poate fi motivul pentru comiterea unei infracțiuni, rolul său fiind foarte ridicat. instituție a familiei și educația afectează în mod direct formarea petrecere a timpului liber în copil: părinții de multe ori nu înțeleg importanța ocupării forței de muncă a copilului. Avantajele de activități de agrement organizate pentru adolescenți și cluburi de tineret, case de tineret și centre de petrecere a timpului liber, spre deosebire de școală este mai eficient ca un adolescent care se încadrează în aceste instituții devine într-o atmosferă relaxată, mai puțin reglementată și cu o alegere a activităților sale. Datorită mai multor activități individualizate și neoficialității situației, formele și metodele pedagogice sunt aplicate mai eficient. De regulă, tinerii implicați în locurile de recreere tind să o mai mare conștientizare a valorii prieteniei, accentul pe nevoile și opiniile colectivului, spre deosebire de adolescenti care nu au timp liber. Potrivit statisticilor, adolescenții care se încadrează la Comisia pentru afaceri de minori nu au timp liber, acestea sunt împovărate cu doar școală pentru a avea o mulțime de timp liber și, ca urmare, acestea au o șansă mai mare de a comite infracțiuni și crime.
- prevenirea eventualelor ciocniri fizice, psihologice sau socioculturale la persoane și la grupuri de risc;
- conservarea, menținerea și protejarea unui nivel normal de viață și a sănătății oamenilor;
- Asistență în atingerea obiectivelor și dezvăluirea potențialului lor intern. " [4, p.24]
Termeni de bază (generați automat). comportament deviant, prevenirea neglijare și delincvență, prevenirea comportamentului deviant, comportamentul deviant al minorilor, manifestările de comportament deviant, comportamentul deviant al adolescenților, sociale, creșterea în comportamentul deviant, comportamentul deviant al copiilor, de asistență socială, juvenilă, prevenirea comportamentului deviant, dezvoltarea comportamentului deviant, sistem de prevenire, prevenirea neglijării, tipul de comportament, fundamente ale sistemului de prevenire, în formarea unor obiceiuri de comportament, sub formă de comportamentul minorului, neglijarea și delincvența juvenilă. "
Cuvinte cheie
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: