Notele de lecție din grupul de mijloc.
Subiect: Modificarea povestirii folk rusești "Repka".
Material pentru lecție: Lego Designer, poduri terminate
din hârtie, lemn, fier, sticlă, plastic, complot din poveste "Repka".
Lucrare preliminară: citirea basmului "Turnip", "
Dramatizarea basmei "Repka" - teatru de masă, degetărie, familiaritate cu materialele.
Muncă individuală: Костылецкая Вероника -
depășind timiditatea, învățând să răspundă cu voce tare, Chizhkov Zhenya - pentru a educa rezistența.
Dicționar work: refinement of words: fragile, durabil.
Cursul lecției.
- Copii, uite, din povestea asta poveste
- Bine facut! A fost corect ghicit corect.
- Ascultă, îți aminteam cum s-au întâmplat evenimentele din basm.
(povestea unui basm în versiunea clasică)
- Așa au trăit împreună. Și apoi într-o zi bătrânul a venit acasă din pădure și
N-am observat cum m-am dus la o mlaștină îndepărtată. Bunicul a început să se scufunde. Ieșiți singuri
dificil, vechi deja. Bunicul a început să strige, să cheme la ajutor. Bunica a venit la fugă,
apucat de bunic, trage, trage, nu poate trage. A văzut o bunică pe un cioc
și ea a strigat, nu știe ce să facă.
- Băieți, spuneți bunicii mele cum să-i ajute durerea (numiți nepoata ei)
- Intră în spate o nepoată. Nepoata pentru bunica, bunica pentru bunic, trage trage,
trageți nu puteți. Ce fac în continuare?
(pentru a apela Beetle)
- Bird a alergat. Beetle pentru nepoata ei, nepoata pentru o bunica, bunica pentru un bunic, trage
trageți, trageți nu puteți. Ce fac în continuare? (apel
pisică).
- Pisica a alergat. Pisica pentru gandac. Beetle pentru nepoata ei, nepoata pentru o bunica,
Bunicul pentru bunic, trage-trage, nu poate trage. Cum pot continua să fie?
(apelați mouse-ul).
- Mouse-ul a alergat. Mouse pentru pisica.
Pisica pentru gandac. Beetle pentru nepoata ei, nepoata pentru o bunica, bunica pentru un bunic, trage -
trageți, trageți nu puteți. S-au așezat și s-au întrebat cine sau ce puteau
pentru a ajuta. Ce crezi, ce-i poate ajuta?
- Și mi se pare că râia pe care au scos-o poate ajuta.
- Și cum crezi, cum poate să-i ajute? (vor mânca o bucată
repki, vor avea putere)
- Bine facut. Nepoata ei a fugit, a adus o porc, au mâncat o bucată, o putere
acestea au fost adăugate și au început din nou să lucreze. Draw-pull -
a scos bunicul. Bunicul este mulțumit, vorbește: "Cu bună știință am plantat o grămadă, cu bună știință
ridicată, nu în zadar, l-am scos din pământ. Râul ma salvat "
Fizminutka
Toți băieții s-au ridicat împreună
Și, pe loc, au mers.
Întinse pe degetele de la picioare
Și s-au întors unul către celălalt.
Ca primăvară am stat jos,
Apoi se așeză liniștit.
întrebări:
1. De ce a plantat bunicul o floare?
2. Repka la salvat pe bunicul său?
3. Cum sa întâmplat acest lucru?
- Băieți, vă sugerez să vă ajutați bunicul și toți membrii familiei lui, că ei
accidental nu a eșuat în mlaștină, când intră în pădure. Cum poate fi asta?
pentru a face? (Construiește un pod).
- Baieti, vino aici si vezi cat de multe poduri sunt aici.
- Acest pod este făcut din sticlă, așa cum este? (Sticlă)
- Pot să merg pe ea?
- Este un pod fabricat din hârtie? Deci ce-i place?
- Pot să merg pe ea?
- Acesta din lemn? Ce fel de el este?
- Pot să merg pe ea?
- Este făcut din plastic? Deci ce-i place?
- Pot să merg pe ea?
- De fier - fier.
- Deci, care pod va fi cel mai puternic?
- Și ce înseamnă - fragilă?
- Și acum veți construi poduri pentru bunicii și membrii familiei lor.
(munca independentă a copiilor).
- Ce poduri diferite ai. (o estimare a muncii copiilor)
- Copii, astăzi ați fost ajutoare foarte bune, a spus bunica,
cum să-mi salvez bunicul. Am construit poduri pentru ei.
Bine facut! Și pentru că bunicul tău ți-a trimis o grămadă, ca să fii
puternic. sănătoase, pentru că în grătar este o mulțime de vitamina.
Ajută-te.
Ce să spunem bunicului nostru? (Multumesc).
Poziția 1; Poziția 2; Poziția 3 - 15
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: