Nikolai Alexandrovich Rubakin
(1862 - 1946)
În 1875, mama sa LT. Rubakina a deschis o bibliotecă publică în St. Petersburg, unde N.A. Rubakin a lucrat ca bibliotecar, iar din 1892 a devenit liderul său. Biblioteca N.A. Rubakin a fost una dintre cele mai bune biblioteci publice din Sankt Petersburg în ceea ce privește numărul și calitatea fundației. Pentru N.A. Rubakin a fost "un laborator pentru studiul cititorilor".
În 1900, biblioteca a organizat un "Muzeu mobil" de materiale didactice, care le-a furnizat școli duminicale și biblioteci populare. În clădirea muzeului, NA. Rubakin a citit prelegerile sale publice pentru muncitori.
După absolvirea Universității din NA. Rubakin a lucrat la fabrica de hârtie a tatălui său, dar cariera sa nu la atras și în 1893 a trecut complet la scriere și publicare, adică a devenit "om de știință privat", așa cum au fost numiți în recensămintele oficiale.
Cunoștințele științifice complexe obținute la universitate au permis N.A. Rubakin a început să urmărească în mod activ popularizatorul cunoștințelor științifice. Cunoștințele enciclopedice ale cunoștințelor sale pot fi judecate de temele cărților științifice populare pe care le-a scris în acei ani: geografia; astronomie; biologie; istoria omenirii, a științei și a tehnologiei; statistici; lingvistică; legislație; pedagogie și altele.
Cărțile sale științifice populare au fost publicate de Comitetul de Literație din St. Petersburg, editurile "Mediator" și I.D. Sittin, în care a slujit. Cărțile sale au fost publicate în seria "Popoarele și țările. Biblioteca Geografică "PP. Gershunin, al cărui angajat a fost, precum și editurile "Prometheus", "Iluminarea", "Discursul Don" etc.
Broșuri științifice populare. Rubakin au fost concepute pentru cititorii care au experimentat nevoia de auto-educație, au fost scrise în limbaj simplu și clar. Pentru viața sa a scris 280 de cărți științifice populare, cu o circulație totală de peste 20 de milioane de exemplare. Multe dintre ele au fost republicate, au fost traduse în 28 de limbi.
Împreună cu cărțile științifice populare NA. Rubakin a scris, de asemenea, broșuri de conținut politic sub pseudonimul Serghei Nekrasov. 28 din broșurile sale au fost publicate ilegal, confiscate și distruse.
El și-a trimis biblioteca la Departamentul de la St. Petersburg al Ligii All-ruse de Educație (130.000 de volume) din străinătate. Cu el, a scos 7000 de cărți, care au servit drept bază pentru biblioteca valoroasă pe care a colectat-o (aproape 100.000 de volume), pe care a detenționat-o Bibliotecii de Stat a URSS. VI Lenin (acum Biblioteca de Stat a Rusiei), unde formează un fond special - "Fundația Rb".
Gama de interese științifice ale NA. Rubakin era neobișnuit de larg: teoria și practica biblioteconomiei și bibliografiei; studiul cititorului și al cărții; probleme de auto-educație și lectură auto-educațională; dezvoltarea psihologiei bibliologice etc.
Activitatea științifică și populară nu a fost pentru NA. Rubakin este un scop în sine. El a fost, așa cum sa numit el însuși, "un fanatic și un practicant de auto-educație". El și-a văzut scopul de a ajuta la educarea oamenilor cu ajutorul lecturii auto-educaționale.
Cea mai mare lucrare în sprijinul auto-educației și achiziției de fonduri ale bibliotecilor publice, cele mai renumite pentru NA. Rubakin, a fost lucrarea sa principală "Printre cărți" (prima ediție în 1906, a doua în 3 tone - 1911 - 1915), similară cu cea din bibliografia mondială. Prin definiție, NA. Cartea lui Rubakin a fost o "revizuire a bogăției cărții rusești". Acest ghid bibliografic reflectă "nucleul bibliotecii" al bibliotecii publice de la începutul secolului al XX-lea.
Teoria "nucleului bibliotecii" NA. Rubakin a fost formulat pentru prima dată în 1893 în raportul "Sărăcia cărții" în Societatea Economică Liberă. Sub "nucleul bibliotecii", el a înțeles literatura minimă cerută de fiecare bibliotecă publică. În compoziția sa, acest "nucleu" ar trebui să fie "reflectarea cărții universului", adică să reprezinte acea gamă de cărți pentru auto-educarea cititorilor, "minimul" pe care fiecare persoană trebuie să o înțeleagă acest univers.
El a criticat bibliotecile publice ale căror fonduri sunt complet dependente de gusturile "cititorului public". El a subliniat că "adaptarea bibliotecii la gusturile mai mici ale publicului" este moartea bibliotecii. Biblioteca, în opinia sa, ar trebui să fie un "instrument puternic de iluminare".
Desigur, compoziția specifică a "nucleului bibliotecii", propusă de N.A. Rubakin, în cartea sa bibliografică "Printre cărți", este în multe privințe diferit de cel modern, însă ideea "nucleului bibliotecii" încă astăzi ar trebui să fie baza pentru formarea colecțiilor bibliotecilor publice. În măsura în care fundația unei anumite biblioteci este într-adevăr o "reflectare a universului" sau reflectă "gusturile inferioare ale cititorului public", prestigiul bibliotecii moderne depinde de ochii cititorilor săi.
La sfârșitul anilor 20 - începutul anilor 30, N.A. Rubakin a devenit obiectul unor atacuri clare din partea criticilor sovietici, iar bibliologia sa a fost declarată o teorie idealistă. O reevaluare a patrimoniului teoretic al NA. Psihologii sovietici și bibliotecarii sovietici au revenit abia la sfârșitul anilor '60 - începutul anilor '70.
În legătură cu dezvoltarea problemelor de auto-educație NA. Rubakin a considerat, de asemenea, biblioteca, văzând în ea "un instrument public de auto-educație". Ei au justificat principiile organizării activității de bibliotecă, la care bibliotecarii încă se bazează în activitatea lor în serviciul cititorilor.
Democratizarea activității bibliotecii este, în opinia sa, în apropierea cărții cu cititorul. Biblioteca ar trebui să fie "corpul de distribuție a cărții", "acțiunea ofensivă a cărților asupra cititorului".
NA Rubakin a susținut disponibilitatea generală a bibliotecilor pentru întreaga populație. Prin urmare, bibliotecile ar trebui să faciliteze accesul cititorilor la cărți. Este necesar ca ei "să meargă la cititor și să nu aștepte cititorul să vină la ei". El sa opus cu fermitate plății pentru folosirea bibliotecii și a angajamentelor, care, ca N.A. Rubakin - nu atât de mult alimentează banii bibliotecii, cât de mult o utilizează cercul.
În serviciul de bibliotecă al populației NA. Rubakin a acordat o mare importanță interacțiunii bibliotecilor. El a cerut bibliotecilor să imbună "un sentiment de solidaritate și conștiința că aceștia servesc aceeași divinitate", adică cititorul.
Importanță deosebită acordată NA. Dezvoltarea publicului Rubakin a început în domeniul bibliotecilor. El a scris despre acest lucru: "Librăria nu este o mică problemă culturală, este o aventură largă și publică. Această activitate a bibliotecii se poate face numai prin eforturi publice. " În acest sens, el a crezut că biblioteca publică ar trebui să fie organizată astfel încât proprietarul acesteia să fie cu adevărat populația însăși.
El a considerat cel mai important principiu al lucrării de bibliotecă a fi "individualizarea citirii", prin care a înțeles recomandarea unui anumit cititor al cărții care îi corespunde cel mai bine în ceea ce privește educația generală și caracteristicile sale psihologice.
NA Rubakin a subliniat în mod repetat rolul activ al bibliotecarului. Această activitate pe care a văzut-o în "introducerea unei cărți bune, oneste", de a interesa cartea, pentru a facilita accesul cititorului la cărți și alegerea acestora. Pentru a face acest lucru, biblioteca ar trebui să-și extindă activitățile, "să subordoneze cât mai mult posibil influența bibliotecii", "să studieze publicul lecturat, să privească acest public, nevoile, interesele, nevoile și aspirațiile sale. studiază mediul în care și pentru care există o bibliotecă. "
În același timp, lăsând cititorului libertatea de a alege obiecte de lectură, el a subliniat necesitatea influenței bibliotecarului asupra acestei alegeri. Bibliotecarul nu poate fi "o mașină de scris simplă pentru emiterea și publicarea de cărți". El trebuie să "lucreze conștient la răspândirea celor mai bune cărți" și să nu se adapteze la "gusturile inferioare ale publicului".
Rolul bibliotecarului este acela de a crește nivelul culturii cititorilor și, în primul rând, de a încuraja cititorii să aibă posibilitatea de a alege literatura pentru a citi "conștient, cu ușurință, economisind timp și energie".
Biblioteca, prin definiție, NA. Rubakin "este obligat din punct de vedere moral să dea mulțimii de lectură nu numai cărți, ci și cunoașterea cărților și să le ajute să le aleagă, indicând, pe cât posibil, chiar ordinea citirii.
Au trecut mai mult de 100 de ani de când N.A. Rubakin și-a expus opiniile asupra bibliotecii și rolului bibliotecarului. Cu toate acestea, când îi citiți lucrările, sunteți uimiți de cât de mult sunt în concordanță cu prezentul, sarcinile care se confruntă cu bibliotecile publice de astăzi.
Trimiteți-le prietenilor: