Rezumat al lecției despre activitatea vizuală
în grupul pregătitor pe tema:
"Derivarea gheții pe râu"
Pregătit de educator: Nekrasova Natalia Borisovna
Dezvoltare artistică și estetică:
- Învață să creezi o compoziție de peisaj, reprezentând un derivat de gheață pe un râu.
- Consolidarea abilității de a atrage întreaga foaie.
- Continuați să cunoașteți tehnica de a desena acuarelă pe hârtie umedă.
- Aflați să afișați detalii cu guașă.
- Continuați să cunoașteți genul peisajului.
- Dezvoltați observarea și creativitatea.
- Extindeți cunoștințele copiilor cu privire la semnele de primăvară, driftul de gheață.
- Dezvoltați abilitățile motorii generale și mici.
- Continuați să formați capacitatea de a lega mișcarea de textul poemului.
Echipamente si materiale: tabla interactiva, prezentare "Primavara vine, primavara este pe drum", foi A4, acuarele, guasa, perii largi si subtiri, paleti, servetele, borcane cu apa.
schiţă:
Stadiul organizațional
Profesor:
-Priviți cu atenție fotografiile și spuneți-mi, în ce perioadă a anului artiștii au prezentat aceste imagini? (Primăvară) Slide 1
-Și cum ai ghicit? (Încă nu mai sunt frunze pe copaci, dar zăpada se topeste deja, apar patch-uri dezghețate, păsările au ajuns)
- Ce alte schimbări apar în natură în primăvară?
-Băieți, care sunt numele tablourilor care descriu natura? (Nature)
-Dar izvorul nu numai că poate desena, ci este compus din multe poezii. Să ne amintim pe cei pe care îi cunoașteți. Ascultați cu atenție și amintiți-vă cum vorbesc poeții despre primăvară. (Copiii citesc poezia despre primăvară).
Ascultați poezia lui E. Moshkovskaia "Gheața sa stricat"
Ce este acolo?
Ce sa întâmplat acolo?
Ceva mare agitat.
Și a scârțâit, a călcat și a rănit și a mers.
Undeva vine ceva.
A pornit de pe gheață!
-Ce fenomen de natură de primăvară se vorbește în această poezie? (drift de gheață)
Arătați ilustrații ale picturilor "Râul Ertom. Dispozitiv de spargere »Stozharov V.F.
"Gheață pe Oka" Khudyakov V.L.
-Ce se întâmplă pe râu în timpul unui drift de gheață? (Gheața se topește, râurile de gheață se deplasează de-a lungul râului.) Această mișcare se numește derivație de gheață.
- De ce se topeste gheata? (Soarele se încălzește.) Se încălzește.)
Luați în considerare ilustrațiile care prezintă deplasarea gheții pe râu, atrăgând atenția copiilor asupra culorii copacilor, cerului, zăpezii, gheții.
Profesor:
-Băieți, vrei să devii artiști și să-ți desenezi fotografia cu numele: "Gheață pe râu"? (răspunsurile copiilor)
-Închideți ochii și imaginați-vă că vă aflați într-un atelier de artă, unde vă voi ajuta să creați imagini.
- Și vom crea picturi deja cunoscute cu ajutorul tehnicii de a desena acuarelă pe hârtie umedă.
Gimnastica la deget "Primăvara"
Se prezintă broșuri, (rotiți palmele în sus și în jos)
Flori înflorite. (extindeți brusc periile)
Ciocăneții bate tot mai tare, (degetul atinge palma)
Sinichki a început să cânte. (la fel cu cealaltă mână)
Soarele se ridică mai devreme, (întinde degetele, le scutură)
Pentru a face ca pământul nostru să fie cald.
Running fluxuri sub deal, (val-ca mișcări ale mâinilor)
Întreaga zăpadă sa topit,
Și de sub iarba veche (atingând degetele de pe masă)
Floarea este deja în căutarea. (ceașcă de flori)
Clopotul a fost deschis (pentru a deschide degetele)
Ding-ding, sună ușor (scuturarea palmei ușoare)
Ding-ding, a venit primăvara
Profesor:
-Mai întâi, cu un simplu creion, să marcăm linia de orizont pe foaie.
Apoi, cu o perie largă, punem apă pe foaia de album.
- Ce culori vom folosi pentru a ilustra cerul?
(albastru, galben, roz)
- Acum, cu o perie largă, tastăm vopsea acvarel și aplicăm-o în dungi pe partea superioară a colii, unde este cerul. Trupele se vor târî și se vor duce reciproc.
Profesor:
- În același mod trageți un râu.
- Ce culori vom folosi? (Albastru și violet)
- Pe linia orizontului, cu o perie fină, vopsea pete maronii. Aceasta este pădurea din depărtare.
- Rămâne să atrageți nori pe cer și să răsfoiți pe râu. Dar desenul trebuie să se usuce. Și noi, jucăm un joc
"Bunicul Mazai și iepurii"
Cursul jocului
Pe podea există ziare - sunt niște rafturi de gheață. Pe ele există copii-iepuri. Bunicul Mazai - educator - colectează iepurii într-o barcă. Copiii se deplasează în spatele tutorelui între râurile de gheață. Când barca se răstoarnă, copiii trebuie să aibă timp să stea pe ziare. În cursul jocului, profesorul îndepărtează ziarele. Sarcina copiilor este să rămână în ziare, ajutându-se să nu cadă.)
Dacă culorile nu sunt uscate, puteți juca un joc mai relaxat
"Cuvintele colorate"
Cursul jocului
Copiii stau într-un cerc pe covor. Trecând o jucărie între ei, ei numesc, de exemplu, cuvinte verzi.
Profesor:
- Și acum ne vom picta peisajul. Ce vom picta, crezi? (Guasch)
- Ce culoare vom lua cu guașă pentru a descrie norii? (Alb)
- Și ce culoare trebuie să aflăm? (Gray)
- Cum de a obține gri? (Amestec guașă albă și neagră)
Copiii sub îndrumarea unui profesor desenează nori albi pe un cer albastru și floare de gheață gri plutind de-a lungul râului. O perie subțire atrage copaci goi pe fundalul pădurii.
- Uitați-vă la ceea ce sunteți minunați artiști. Ce minunat ai făcut poze.
Ne uităm la fotografiile celorlalți, discutăm despre ele, explicând ce a fost desenat.
Articole similare
-
Lecția de desen în grupul mai vechi pe „Fox și Hare“ (complot desen) - preșcolar
-
Rezumat al lecției pentru copiii grupului mai tineri pe tema "Primăvara
Trimiteți-le prietenilor: