1. Ministerul Educației din regiunea Nizhny Novgorod GBOU SPO "Colegiul Pedagogic Dzerzhinsky"
Stima de sine este ceva ce nu poate fi determinat pentru tine
alții, nu pot fi înțeleși de minte, puteți numai
să simți. În psihologia modernă există trei tipuri
stima de sine:
adecvat
autoevaluare, relevantă
abilitățile și capacitățile reale ale omului;
umflat
stima de sine cand o persoana o supraestimeaza
el însuși;
subestimat
ei înșiși.
Stimația de sine când o persoană subestimează
Putem identifica principalele componente
auto-evaluări ale elevilor:
atitudinea părinților și a altora,
sprijin și respect în sala de clasă
echipa,
atitudinea copilului la școală.
Vârsta școlară necesită îngrijiri speciale
relații, astfel încât formarea adecvată
Autoevaluarea se realizează prin formare și
jocuri de noroc.
Pentru a ajuta copiii să-și mărească stima de sine, trebuie să fie sprijiniți,
ia grijă sinceră de ei
și, de câte ori este posibil, dați un rezultat pozitiv
evaluarea acțiunilor și acțiunilor acestora.
Pentru a identifica nivelurile de stima de sine
elevii, s-au folosit metode,
cum ar fi interogarea, conversația,
testarea, supravegherea și următoarele
Mod de preparare:
„Scara“
"Ideal-Antiideal"
"Dembo-Rubinstein"
„Sculptura“
"Insula nelocuită".
7. Chestionarul "Insula nelocuită".
1.
Cum vă imaginați o insulă nelocuită, cum ați spune-o?
2. Ce trebuia să iei cu tine?
3. Ce doriți să faceți pe această insulă?
4. Dacă ai avea probleme, atunci cine te-ar ajuta?
5. Cui dintre prietenii dvs. ați dori să vă duceți la această insulă și de ce?
6. Vrei să te întorci acasă?
7. Vrei să ai o școală pe această insulă? Dacă da, ce fel de persoană sunteți
vă puteți imagina?
8. Care sunt subiectele dvs. preferate în școală și de ce?
9. Care sunt elementele tale neindicate și de ce?
10. Ce ați citit în ultimele două luni?
11. Eroul tău favorit (din ficțiune, cinematografie, viață)?
12. Cui vrei să fii ca?
13. Care sunt calitățile de caracter pe care le apreciați?
a) în sine,
b) la oameni?
14. Ce disprețuiți
a) în sine,
b) la oameni?
15. De ce locuiesc oamenii?
16. Ce faceți în timpul liber?
17. Ce doriți să faceți?
9. Răspunsurile la întrebările chestionarului "Insula nelocuită"
Chestionare "nelocuite"
insulă »
Pentru a determina stima de sine a elevilor juniori, sa folosit metodologia
- Puștiul.
Arătăm copilului o scară și spunem că în cel mai jos pas
cei mai răi băieți și fete.
Pe al doilea - un pic mai bine, dar pe pasul de sus sunt cele mai bune,
băieți și fete inteligente și inteligente.
Cu ce pas te-ai fixat? (Desenează-te pe acest pas.
Puteți desena 0 dacă copilul este greu să deseneze un om mic).
Rezultatele acestei proceduri au fost prelucrate după cum urmează:
1-3 pași - nivel scăzut al stimei de sine (subevaluat);
4-7 etape - nivelul mediu de autoevaluare (adecvat);
Pasul 8-10 - nivel înalt de stima de sine (supraestimat).
Ca rezultat al acestei tehnici s-au obținut următoarele rezultate: 2 persoane cu
subestima stima de sine, 11 persoane cu studii adecvate si 12 studenti cu costuri excesive
stima de sine.
Tabel - Rezultatul metodei "Lesenka"
2 persoane: Alexandra, Sonya.
coborât
concept de sine
Adecvat stima de sine
11 persoane: Vladislav, Valeria, George, Rustam, Alina,
Speranța, Mark, Daria, Veronica, Elizabeth, Ilya.
Supremația de sine supraevaluată 13 persoane: Alexandra, Polina, Alexandra, Artem, Inna,
Anton, Arina, Alena, Danil, Artem, Vitali, Anna, Olga
După ce am identificat nivelul stimei de sine
elevii școlari, a fost necesar să verificați nivelurile
succesul elevilor. în scopul de a
pentru a identifica interdependența acestor concepte și
dovedi că este o stima de sine adecvată
condiție pentru succesul învățământului junior
elevi.
Copiii au fost urmăriți de o hartă a observațiilor de activitate
la lecție, în timpul acestei lucrări nivelul
succesul formării la nivelul activității.
Formarea unei pozitive adecvate
stima de sine si, ca o consecinta, educatie
realizările afectează atitudinea față de școală și
procesul de învățare în general, contribuie la
formarea intereselor, formarea
poziția de viață,
acționează ca o etapă importantă de dezvoltare
personalitatea elevilor. Formarea adecvată
Autoevaluarea va ajuta la creșterea nivelului de
succesul studenților.
13. Vă mulțumesc pentru atenție!
Trimiteți-le prietenilor: