Douăzeci și patru de preșcolari au fost identificați în fiecare din cele trei condiții. Un grup experimental a observat modele agresive ale comportamentului adulților, celelalte modele nonagresive restrânse observate și subiecții din grupul de control nu au observat deloc modele de comportament. Jumătate dintre subiecții din condițiile experimentale au observat comportamentul modelelor de același sex cu ele, iar jumătate dintre ele erau de sex opus. Apoi, comportamentul subiecților a fost testat pentru apariția reacțiilor de simulare și non-imitație în noile condiții în absența modelului.
Compararea comportamentului subiecților într-o situație generalizată a arătat că subiecții care reprezintă modelul de agresiv, a aratat o cantitate mare de reacții corozive model de comportament corespunzătoare și scorurile lor medii au fost semnificativ diferite de punctele de testare ale neagresive si grupurile de control. Subiecții condițiile agresive, de asemenea, a aratat in mod semnificativ mai simula parțial reacții și agresivitatea neimitiruyuschey și au fost în general mai puțin reținut în comportamentul lor decât subiecții mediu non-agresiv.
Sa constatat că genul modelului afectează simularea în diferite moduri. Băieții au arătat mai mult agresivitate decât fetele, imită comportamentul modelului masculin, aceste diferențe manifestându-se în comportamentul masculin.
Subiecții care au observat un model neagresiv, în special modelul suprimat de sex masculin, au fost, de obicei, mai puțin agresivi decât subiecții din grupul de control.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: