Ekaterina Novikova
NOD privind experimentarea cu obiecte din mediul aerian și de apă "Bloat, bubble!" În grupul de mijloc
Scop. pentru a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor de vârstă preșcolară prin experimentarea cu subiecții mediului ambiant și a apei.
- exercita copiii în folosirea simțurilor atunci când examinează obiecte din mediul aerian și al apei.
- să cunoască o metodă de fabricare a bulelor de săpun. proprietățile lor.
- Pentru a aduce acuratețe în lucrul cu spuma de săpun.
Locul activității organizate în sistemul educațional și educațional. grupul de mijloc al instituțiilor de învățământ preșcolar.
Tipul activității organizate. GCD (activitate educațională directă) este o activitate integrată.
Domenii educaționale integrabile:
Baloane, o bară de săpun, un săpun lichid, un tub de cocktail pentru fiecare copil, un borcan pentru fiecare copil, un set pentru formarea bulelor de săpun pentru profesor.
schiţă:
Bună ziua colegi, juriu! Permiteți-mi să vă prezint un fragment al activității direct-educative "Bloat".
Bună ziua, mă bucur că te văd azi. Să ne cunoaștem, numele meu este Ekaterina Dmitrievna. Am venit la tine cu daruri, ghiciți cu care (citește o enigmă):
Rotund, neted, ca pepenele verde ...
Culoare - orice, pentru gust diferit.
Dacă renunți la lesa,
Fly away în spatele nori.
Bine, e un balon. Balonul meu, numele lui este Shurik, a venit cu prietenii lui. Ei nu știu nimic despre ei înșiși. de ce sunt făcute, de ce sunt și de ce pot zbura? Propun astăzi să le spun totul despre ei, astfel încât să nu mai fie trist niciodată.
Dar, la început, ia mingea în mână, spune-mi numele tău (dau mingea., Participanții numesc numele).
Starea de relaxare "Baloane"
Imaginați-vă. că toți sunteți baloane, foarte frumoase și vesele. Închideți ochii și imaginați-vă. Pe măsură ce un balon crește și mai înalt. O briză caldă și blândă suflă, suflă ușor cu fiecare balon și zburați unde vântul suflă ... Dar este timpul să vă întoarceți. Deschide ochii. Zâmbiți la minge.
Educatorul tratează copiii cu baloane.
Luați în considerare cu atenție baloanele. Educatorul se adresează după nume oricărui copil și pune întrebări dacă îi este greu să răspundă, solicită ajutor de la un alt copil.
- Masha, ce culoare este mingea ta? Și a ta, Sasha? (copilul cheamă culoarea)
- Irina, și ce formă este mingea? (rotund, oval)
- Petreceți o palmă pe minge, Misha, cum se simte? (Smooth)
- Sonya, când umflăm mingea, ce intră în balon? (aer) Mingea este aruncată în aer
- Katia, deci de ce zboară balonul când îl arunc? (ușor și pentru că în interiorul aerului)
- Seryozha și ce (cine altcineva) zboară? (avion, rachetă, fluture etc.)
- Vetch, dar de exemplu, săpunul poate zbura? (profesorul aruncă o bucată de săpun) (nu)
- Vă voi dovedi exact opusul, că săpunul poate zbura.
Profesorul toarnă apă, pune acolo săpun lichid sau "Feri". intensiv și cu ajutorul unui set pentru formarea bulelor de săpun începe să explodeze bule și spune un basm.
Odată, a existat o bule de săpun. Era frumos, dar viața lui era scurtă și nu avea prieteni deloc. Deci, el a decis să facă prieteni cu alte bule de săpun.
(Puneți baloanele în scaun și veniți la mine).
Acum îmi propun să creez prieteni pentru Shurik, mari și mici. Pentru a crea bule mici de săpun. printr-o paie în apă săpun (încercați copiii). Bine facut! Pentru a crea prieteni buni, scufundați un tub în apă cu săpun, scoateți-l și lăsați-l ușor în tub (copiii încearcă). Ne-am dovedit, ajuta, bule de sapun. Bine facut!
Și acum spune-mi de ce aveam bule de săpun. (Combinat cu apă, se amestecă, umflate - aer pompat precum și un balon). Dar bulele de săpun trăiesc nu atât de mult. ca baloanele noastre. Și de ce? (răspunsurile copiilor). Ei bine făcut, au un înveliș subțire cu bule. de la săpun, și la balonul - cauciuc. Dar vom vorbi despre asta data viitoare.
Sună (în liniște) muzica. Luați baloanele. Vedeți cât de fericiți sunt, pentru că au învățat atât de mult despre ei înșiși și au prieteni noi - bule de săpun. Le dau. Bilele sunt fericite și suntem cu ei. Muzica sună mai tare, copiii și dansul profesorilor.
Activitatea cognitivă "Bloat bubble" cu elemente de experimentare pentru copii 4-5 ani SUBIECT: "Bubble Bloat" Obiectiv: Exercitarea copiilor în folosirea simțurilor în examinarea obiectelor de apă și aer. Pentru a încuraja.
Lecție cu elemente de experimentare Blow up bubble Sarcini de program: să exercite copii în utilizarea organelor senzoriale atunci când examinează subiecții din mediul de apă și aer. Pentru a încuraja.
Articole similare
-
O lecție de desen în grupul de mijloc al "puii neascultători"
-
Schița nodului privind aplicarea "legumelor pe o farfurie" în grupul de mijloc
Trimiteți-le prietenilor: