Krylova Maria Nikolaevna
Azov-Marea Neagră Institutul de Inginerie
Candidat la filologie, profesor asociat al Catedrei de Pedagogie Profesională și Limbi Străine
MODURI DE EXPRIMARE A EMOȚIILOR ÎN REȚELE SOCIALE
Krylova Maria Nikolaevna
Azov-Marea Neagră Institutul de Inginerie
Doctor în științe filologice, asistent universitar la secția Pedagogie Profesională și Limbi Străine
abstract
Articolul este despre mijloacele de exprimare a emoțiilor în dialogurile rețelelor sociale "Odnoklassniki" și "VKontakte". Utilizatorul retelei sociale foloseste grafice, vocabular, derivativ, morfologic, sintactic si alte mijloace de exprimare a emotiilor. Persoana care vorbește limba, limba, limba, limba, limba, limba, limba, limba, limba, limba, limba și limba. Principalele mijloace de exprimare a emoțiilor sunt instrumente grafice, emoticoane (smileys), limbaj vulgar, obscen.
Modul de exprimare a emoțiilor (fundația emoțională a limbii) este investigat de EF. Boldareva [1], I.A. Morozova [2], D.A. Romanov [3] și alți oameni de știință. VI a contribuit foarte mult la studiul emoției și la reprezentarea ei în limbaj. Shakhovsky [4]. Studiul emoțiilor se desfășoară la intersecția lingvistică și psihologică, precum și din punct de vedere al abordărilor antropocentrice și pragmatice ale limbajului. Cele mai frecvente mijloace lexicale de exprimare a emoțiilor ca fiind cea mai izbitoare [6] obiectul de studiu oamenii de știință, în același timp, admite că „emoțiile sunt puse în aplicare la toate nivelurile sistemului de limbă - de la fonetic pentru a analiza de text, ei nu pot opri cu nivelul lexical“ [3, a. 15]. Studiul expresiei emoțiilor în comunicarea în rețea, care a devenit în ultimii ani o sferă comunicativă importantă a personalității lingvistice, a fost deja inițiat de oamenii de știință: A.A. Matusevich consideră modalități gramaticale de exprimare a emoțiilor (cuvânt-formativ și sintactic) [7], O.V. Goh - fonetic [8] și pictografic [9], Т.В. Anikina - lexicală și sintactică [10], N.M. Numerele sunt mijloace de exprimare a emoției "bucurie" [11]. Cu toate acestea, nu a fost încă realizat un studiu cuprinzător al reprezentării emoțiilor la diferite niveluri de limbă.
Comunicarea pe Internet este o comunicare scrisă orală înregistrată, astfel încât utilizatorii tind să reflecte grafic mijloacele fonetice de exprimare a emoțiilor. Principalul mijloc pentru aceasta este repetarea sunetelor cu care scriitorul încearcă să reprezinte modul în care va pronunța cuvântul sau fraza în comunicarea orală: "Bedaa" (VC), "Cât de cool!" (VC). OV Goh notează: "Într-o limbă de Internet care nu implică articularea, sunetele pot fi repetate de mai multe ori fără să țină cont de particularitățile pronunțării lor" [8, p. 57], cu toate acestea, în comunicarea reală pe Internet acest instrument nu este folosit foarte des. La mijloacele fonetice este și imitarea pronunțării orale: "ce se întâmplă este că banii s-au terminat" (OK). În orice caz, funcția mijloacelor fonetice este o pronunțare imaginară, imită.
Spelling neregularitate ca un instrument grafic deliberat, așa-numita „limba Albany“ sunt în rețea mai puțin și mai puțin popular, dar declarație emoțională cu acest mod de transmitere a sentimentelor sunt încă găsite, de exemplu, pentru exprimarea bătaie de joc, parodie, și nu pe tot parcursul textului, ci numai în elementul său: "Mulțumesc, Noisy, tu cu venirea! Și tu, ruși. Toată dragostea și norocul! "(VC).
În comunicarea pe Internet, precum și orice comunicare scrisă este imposibilă sau dificil de utilizat metode non-verbale ale emoțiilor care exprimă (intonație, expresii faciale, gesturi), care este compensată prin alte mijloace lingvistice: emoticon, și „îi place“.
Mijloacele lexicale de exprimare a emoțiilor includ vocabularul emoțional - cuvinte care exprimă emoții pozitive și negative. Ele sunt reprezentate în procesul de comunicare de către doi poli, între care practic nu există un strat neutru. Exemple de exprimare a emoțiilor pozitive (acceptare, simpatie, interes, aprobare): "Frumos" (OK), "dulce" (OK), "Pupsiki" (VC). Exemple de exprimare a emoțiilor negative (dezaprobare, dispreț, de opoziție, etc.): „Un rahat adevarat ..“ (OK), „Noi, liberalii ochelari zomboyaschika de bovine va oferi!“ (OK) și sub.
Combinația cuvintelor rusești și englezești, aranjate în programul potrivit, pot vorbi de asemenea despre unele emoții, de exemplu, despre îndoială, dorința de a înțelege: "Dificultatea" (VC).
Deminutivy (cuvinte formate cu ajutorul evaluării și sufixe care exprimă valoarea diminutivul) au fost recent foarte populare în limba on-line, dar acum a existat un declin în utilizarea lor, acestea apar rar, „whining peste tot, muci spânzurat în vkontaktike. striga sub copac "(VC).
O încălcare deliberată a normelor morfologice este, de asemenea, un instrument foarte eficient: "Eu mă gândesc mai mult, dar gândesc" shirche "(VK).
La nivel sintactic, se folosesc astfel de mijloace de exprimare a emoțiilor ca o serie de membri omogeni: "Doresc sănătate, noroc, dragoste, noroc, pace, bunătate, zâmbete, bunăstare" (OK); ellipsis: "Și am văzut pe cei care păreau să se trezească și să se lupte!" (OK) - Apropo, aici introducerea incorectă a punctului de punctuație "dash" în text reduce efectul elipsei; întrebări și exclamații retorice: "Sunteți sigur că cineva va fi mai bun în locul lui? Nu scrie despre președinte cu ura. puțin a ajutat pe cineva? Și alte țări sunt obligate să ajute. Politica! Slavă Domnului în timp ce în lume trăim mulțumită lui. el nu este un magician care să reușească peste tot! "(OK); absența spațiilor și a semnelor de punctuație: "# dmitryshirochkynloshara" (VC); anafora la începutul mai multor propoziții: "Există fapte care nu pot fi iertate. Există cuvinte care nu pot fi uitate. Există momente după care oamenii de la cel mai apropiat devin nimeni "(OK) - anafora este combinată cu paralelismul și antiteza sintactică.
În ceea ce privește utilizarea corectă a punctuației, printr-o greșeală nefericită, reducând declarațiile emoționale, este absența lor (ca pe o eroare când scriitorul nu știe ce semne de punctuație este necesar, și reduce expresiile emoționale) și deja menționat mai sus, și tipic pentru câteva exemple de mai sus incapacitatea de a utiliza o bordură (introducând-o fără spații, ca o cratimă, care nu contribuie la o pauză semnificativă în bord în timpul citirii).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: