Creatorul tehnicii Glen Doman crede că cei mai buni profesori ai copilului sunt părinții săi, care sunt interesați de succesul puilor. Cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai capabil, cu atât mai bine absoarbe noi informații, cunoștințe: de fapt, în această etapă de dezvoltare este sarcina principală a copilului. Ca o consecință, Doman crede că este necesar să începeți să citiți cât mai curând înainte de citire, adică, literalmente din leagăn. Doman este premisa: citire se bazează pe reproducerea și memorarea cuvintelor, astfel încât i învețe pe copii să citească, începând cu cuvinte întregi, apoi fraze, apoi fraze simple și în cele din urmă slozhnosochinennogo și propuneri comune. Ultimul pas este citirea cărților.
Apropo, cardurile ca metodă de formare sunt potrivite nu numai pentru copii, ci și pentru copii. Ele pot fi folosite pentru a consolida abilitățile de lectură ale prescolarilor. Tony Buzan, creatorul teoriei hărților mentale, notează de asemenea că metoda lui Doman este în armonie cu principiul asociativ al memoriei și dezvoltarea vocabularului. Atunci când un copil acumulează vocabularul, aude un sunet și îl corelează cu subiectul corespunzător. În timpul citirii apare un proces identic. Copilul vede cuvântul (și pentru creierul copilului nu contează dacă primește informații asociative sub formă de vibrații sonore sau luminoase) și la fel de bine îl asociază cu obiectul.
Cardurile pregătite trebuie arătate copilului de mai multe ori pe zi. Începeți cu 10-15 cuvinte familiare copilului. Apoi trebuie să vă construiți vocabularul. Deoarece antrenamentul pe Doman este un joc, trebuie oprit înainte ca copilul să fie obosit, apoi lecțiile nu ar trebui să dureze mult. Pentru a susține interesul și curiozitatea copilului, Doman sugerează utilizarea vitezei și a cuvintelor noi.
Metoda lui Domanov nu se potrivește tuturor copiilor și, cel mai important, nu tuturor părinților. Deși tehnica este foarte simplă, este intensivă și voluminoasă, pregătirea cărților durează mult timp, iar pregătirea însăși este monotonă. În plus, metoda lui Doman este concepută, în primul rând, pentru copiii vizuali, pentru care viziunea este canalul de bază al percepției. Copilul poate fi sonor sau cinetic, adică să primească informații noi prin auz sau atingere. Și în acest caz, cardurile vor fi ineficiente.
Metoda 2. Metoda Montessori
Această scrisoare nu poate fi numită conștientă, este, desigur, o scrisoare mecanică la început, deoarece copilul nu acordă atenție sensului cuvintelor pe care le scuipă. Dar această pliere mecanică a cuvintelor din literele alfabetului în mișcare reprezintă baza pentru citirea viitoare. În prezent, copilul traduce doar sunete în semne. Următorul pas este traducerea semnalelor în sunete (așa-numita lectură mecanică) și, în final, citirea totală, când totul este adăugat înțelegerii.
De ce scrisoarea precede citirea? Julia Fausek, unul dintre celebrele adepți ruși ai metodei Montessori, a crezut că procesul de compunere a cuvintelor din alfabetul în mișcare este destul de lent. Dar el dă copilului timp să se gândească la insignele de care are nevoie pentru a crea cuvinte. Un copil care poate face cuvinte din scrisori în mișcare citește cuvintele scrise de el, destul de lent, ca și când le-ar fi scris. Dacă copilul citește cuvântul scris de el, adică traduce semnele în sunete, i se oferă să citească același lucru, doar mai repede. Și chiar mai repede. Atunci cuvântul își dezvăluie semnificația.
O altă diferență este că lecturii Montessori îi este oferit copilului să înceapă studiul sunetelor, mai degrabă decât literele alfabetului. De exemplu, în grădina noastră Montessori, dimineața a început cu jocul "My Eye-Diamond". Am răspândit o figură din compartiment cu sunetul corespunzător pe covor și am spus: "Ochiul meu cu diamant vede ceva începând cu" C "(nu" es ", adică" c "). Copiilor li sa cerut să ghicească ce a fost. Câinele. Și ce altceva începe cu "s"? Elefantul. Dezvoltarea auzului fonemic, recunoașterea sunetelor este parte integrantă a programului de lectură Montessori.
Această metodă, după părerea mea, este autosuficientă. Cu toate acestea, el "funcționează" numai pe deplin în mediul Montessori, cu un profesor calificat. În același timp, mulți reușesc să împrumute cu succes ideile lui Montessori (sunete de învățare) și materiale (litere brute, alfabet în mișcare) și combinate cu alte tehnici, de exemplu, Zaitsev.
Metoda 3. Metoda lui Zaitsev
sistem logic și armonios formare lectură Zaitsev frumoasă, în primul rând, care să țină cont de nevoile copiilor preșcolari - în mișcare, activitatea și independența. Dacă vorbești într-o grădină - nu se frământa, stau încă, să asculte cu atenție, uita-te în carte, în clasă, „în conformitate cu Zaitsev,“ totul este diferit: copii sărituri, cântând, ștanțare lui, bate din palme, marș, care rulează în jurul cu zarurile de la un capăt al camerei la altul, râzând , construiește locomotive și turnuri și ... citește. Da, cu plăcere, încercați. După citirea cuvântului, puteți să țineți în mâinile dvs. un indicator inteligent sau să primiți comanda mult așteptată "Ieși afară!"
La fel ca Montessori, Zaitsev crede că calea spre citire constă într-o scrisoare. De aceea, de la prima lecție cu copiii, ei scriu foarte mult: cuvinte, fraze, propoziții - cuburi sau un pointer pe masă.
Tabelul depozitelor lui Zaytsev, conform lui Shatalov, este o schiță tipică de bază a disciplinei, care a sistematizat materialul cu talent. Vocalele și consoanele sunt evidențiate în culori, în dimensiune - solide și moi, cu sunet și culoare - surd și sonor. Vocile de apel sună, iar cei surzi zguduie. În principiu, copilul vede toate depozitele la un moment dat și nu unul la un moment dat. Din aceste depozite, ca o cărămidă, copilul construiește un cuvânt, treptat trecând de la literă la lectură.
Ieșirea la citire prin cântări este un principiu integrat al metodologiei. Prin urmare, magazinele sunt cântate. Ei cântă, dar nu vorbește despre zaruri (în același timp îi arătăm și îi sunăm), cântă de-a lungul meselor (de la stânga la dreapta, de sus în jos), iar "Alfabetul" este cântat, pe care îl învață mai târziu. Urmărirea melodiilor cu ochii îi ajută pe copii să-și amintească depozitele și se pregătește și pentru citirea viitoare: ochii copiilor se aliniază de-a lungul liniei de la stânga la dreapta.
Pentru a învăța un copil să citească în funcție de Zaitsev, vor fi necesare mai multe beneficii. Cel mai important lucru este setul de "Cuburi Zaytsev", care include mese, cuburi de cuburi, un CD audio cu cântece și un manual. Astăzi puteți cumpăra și cuburi asamblate gata de lucru. Acestea, spre deosebire de cartonul clasic, din plastic, mesele mai mici sunt ușor de așezat pe peretele oricărui apartament.
"Imagini stocovye", în opinia mea, este util să aibă nu numai pentru predarea lecturii, dar și pentru dezvoltarea de vorbire, extinderea orizonturilor. Imagini cu semnături mari sunt grupate în grupuri tematice: "Cine trăiește în jurul meu?", "Ceea ce crește în jurul meu?", "Magazin alimentar", "Lumea copiilor".
Primele lecții despre Zaitsev
Cântecele cântând de-a lungul mesei sunt de dorit de fiecare dată când faci. Lăsați copilul să se miște și să cânteți singură și să le arătați în depozite. Jocul "stai-up" ajută foarte mult. Când cântăm depozite "mari", ne aflăm la degetele de la picioare când cântăm "mici" - squat.
Să trecem prin țara de fier
Am pus copiii în tren la scaunele înalte și am spus că acum vom trece prin "țara de fier", cânt doar depozite expediate. Atenția se ține la sfârșitul liniei.
Acest exercițiu pentru sortarea cuburilor este un pas foarte important în înțelegerea tehnicii. Cuburile vor deveni mai apropiate și mai ușor de înțeles de către copil dacă le va răspândi de mai multe ori în diferite grămezi: aici - lemn, aici - fier. Ascultați: acestea sună, iar acestea sunt zgomotoase.
Se poate clasifica nu numai prin culoare și umplutură, dar și prin mărime. Adu-l pe mic la masă și îi punem pe cei mari pe canapea. Vom determina și volumul: dublu și unic, dar și greutate (există cuburi grele și există plămâni).
Dacă cuburile pe care le aveți noi, dintr-un carton dens și în plus sunt sigilate cu o bandă adezivă, puteți juca o săgeată ascuțită. Pentru a face acest lucru veți avea nevoie de un coș și de cuburi. În găleată trebuie să aruncați cu grijă toate blocurile de fier și toate cele din lemn se află pe podea.
Luați câteva sticle de plastic de sub limonadă. În mijloc, faceți o gaură. În gaură, puneți cuburile. Acum pregătește o mică minge moale. Vom împușca schițe. Odată ce au bătut cubul și cubul, trebuie să scoți cubul, să "cânte" celui mic și să se culce în cutie. Și așa că toate cele patru cuburi nu vor fi cântate.
Cu copii mici din cuburi este posibilă construirea de turle, case mici, încuietori. Deci, o fetiță de un an și jumătate, cu care am jucat, chiar mi-a plăcut să construiesc un turn imens. Fiecare podea nouă o încântă. Apoi am cântat toate depozitele turnului.
În apartamentul de pe rafturi și mese se așază cuburile. Spunem celui mic: acum vom merge cu trenul. Când trenul merge, trebuie să spunem: chuh-chuh-chuh, și când ajunge la stație - "tu-tu". Sunt pregătiți toți pasagerii? Mișcându-se unul pe altul pentru talie (mama, desigur, vprasyadku), și când ne apropiem de un cub pe drum, îl cântăm. Am ajuns la stație - BU.
Copiii răspund foarte bine la acest joc. Dă-mi un cub, îți voi cânta o melodie. Au cântat - puneți-l deoparte, purtați un altul. Chiar dacă miezul nu încearcă să repete melodia pentru tine, trebuie să continuați să jucați în timp ce jucați.
Acest exemplu este foarte bine descris în manualul său de formare Zaițev: „Care este numele tau - Ka-cha total două zaruri drumeții cu numele tău, arată tata, bunica, fratele mai mic, dar acum se joace cu schimbarea numelui lui cuburile locurile pe care le Kyt .....? Sunteți TUCKY?
Articole similare
-
Trei rugăciuni - creație (vladimir megre), citiți online gratuit fără înregistrare
-
Regula nr. 16 nu îi învață pe un bărbat ce să facă, regulă carte 1, citiți online, fără înregistrare
Trimiteți-le prietenilor: