Prezentare pentru lecție
obiective:- generaliza și consolida cunoștințele studenților despre subiect;
- crește interesul față de subiect, dezvoltă creativitatea
- și calitățile comunicative ale individului.
- repetați conceptele de bază ale subiectului;
- a face o ambarcațiune din materiale naturale;
- pentru a desena o planta cu flori;
- ghiciti ghicitorile.
- tabele, modele, herbariu, modele de inflorescențe și cărți poștale, modele de fructe,
- rădăcini rădăcinoase, lăstari modificați, seturi de semințe, tablă, cretă, hârtie,
- vopsele, embleme, jetoane, proiector, program de prezentare.
Participanți: studenți, profesori.
Design: birourile sunt aranjate pentru cele trei echipe într-un semicerc; tablă interactivă - prin intermediul proiectorului prezentând prezentarea.
Metode: verbale și reproductive, parțial căutare, vizuale, practice.
Forme de lucru: colectiv, grup, individual.
Comunicări interdisciplinare: literatură, arte plastice, tehnologie, matematică.
Termeni și concepte: biologie, botanică, regatul organismelor vii, celule de plante, semințe, răsaduri, tipuri de sisteme de rădăcină, de evacuare, rinichi: vegetative și generative, frunze simple și complexe, flori și părțile sale, fructe, tipuri de fructe.
Etapa pregătitoare: clasa este împărțită în trei echipe în avans. Fiecare echipă pregătește: cartea de vizită - numele echipei, sigla pentru fiecare participant, un salut (totul este legat de subiect); alege căpitanul. Ele pregătesc un concurs creativ. Pregătește un basm despre plante.
I. Momentul organizatoric
Regulile jocului:- disciplina, atunci când țipă, sunt luate puncte;
- ascultați cu atenție sarcinile,
- consultați echipa,
- Toți membrii echipei trebuie să răspundă.
Pentru a răspunde corect, echipa primește un jeton roșu - 5 puncte.
Pentru răspunsul incomplet - verde - 4 puncte.
Pentru jumătate din răspuns - galben - 3 puncte.
La sfârșitul jocului, toate jetoanele sunt însumate.
Câștigătorul jocului este echipa care a marcat cele mai multe puncte.
II. Partea principală (joc)
Salut de echipe (emblema). Echipele primesc jetoane.
1 Competiție "Încălzire" (numărul 2)
1. Ce studia biologia? (caracteristicile vieții sălbatice și diversitatea acesteia).
2 Ce studiază botanica? (tărâmul plantelor)
3. Câte regate ale organismelor vii există? (Patru)
4. Ce este un organ? (parte a corpului)
5. Care sunt cele mai simple particule compuse din toate lucrurile vii? (din celule)
6. Cum putem lua în considerare particulele elementare ale celor vii? (sub microscop)
Un participant dintr-o echipă pe o foaie de hârtie trage structura unei plante înfloritoare și semnează părțile sale. Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
3 Concurență "Creativ"
Un participant din echipa face un lucru ciudat de la materialele naturale propuse. Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
4 Concurență "Cuvinte încrucișate"
Pe tablă se află tabele cu nume de copaci. Este necesar să introduceți în tabel literele lipsă. Sarcina este efectuată de un participant din echipă. Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
Răspunsuri: pere, smochine, cireș, lămâie, aspen, pin, brad, prune cireșe, arin, prune.
Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
Concursul "Tinerii botaniști" (numărul 3)
1. Ce organ de plantă se numește organ de reproducere și de așezare? (Seed)
2. Care este numele plantei tinere, care se hrănește și se dezvoltă numai în detrimentul nutrienților de rezervă ai sămânței? (Răsadurilor)
3.Stroenie semințe? (coajă, embrion, cotiledon)
Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
6 Concursul "Ogorodniki"
Fiecare echipă primește un set de semințe. Este necesar să se determine adâncimea de plasare a semințelor în diferite tipuri de sol și să se explice.
Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
Rezultatele concursurilor "Artiști", "Crosswords", "Creative" sunt rezumate.
Rotunjiți, nu o minge, cu o coadă, nu cu un șoarece,
Galben ca miere, iar gustul nu este același.
2). Pe partea de sus a verde, rosu-jos, în sol a crescut (morcovi).
Deși sunt numit zahăr,
dar din ploaie nu m-am îmbibat,
este mare, rotund, dulce ca gust.
Recunoști? Ya (sfeclă)
B1). Fiecare echipă primește un herbar de sisteme radiculare. Este necesar să se numească tipul sistemului rădăcină și să se caracterizeze.
2). Din modelele propuse este necesară alegerea culturilor rădăcinoase.
Echipele pentru acest concurs primesc 3 jetoane.
8 concurs "Experți" (diapozitiv №4)
Planta este un sistem complex, am considerat doar rădăcina.
1). Care este organul rădăcină asociat cu rădăcina? (Escape)
2). Care sunt începuturile de lăstari noi? (Rinichi)
3). Cum sunt rinichii de la care se dezvolta frunzele? (Vegetativa)
4). Cum sunt rinichii din care se dezvolta florile? (Generativă)
5). Pe herbar, este necesar să se determine care frunze sunt simple și care sunt complexe? Explică.
6). În concursul "Turnip" ați ales culturi de rădăcini, iar printre castronurile de ipsos au fost lăstarii. Afișați și explicați. (tubercul, bulbul)
Competiția este evaluată prin trei jetoane
9 Concurență "Florari" (diapozitiv №5)
1). Care este numele unei părți vizibile, frumoase și importante ale plantelor cu flori? (Flori)
2). Denumiți părțile principale ale florii. (pistil și stâlpi)
3). Care este numele mai multor flori aranjate într-o anumită ordine pe plantă? (Inflorescență)
4). Fiecare echipă primește imagini cu o imagine a inflorescenței și a modelului.
Este necesar să se compare astfel încât inflorescența și imaginea ei schematică să coincidă. (3 inflorescențe fiecare).
Fiecare echipă primește două jetoane pe fiecare sarcină.
10 Concurență "Capitanii" (numărul 6)
Căpitanul poate obține sprijinul echipei sub forma unui indiciu corect.
1). Care este fructul? (cel mai important organ al plantei cu flori, format dupa polenizare si fertilizare)
2). Cum numim plante cu flori într-un alt mod și de ce?
(angiosperme, deoarece semințele sunt protejate de pericarp și sunt în fruct)
3). Ce este un pericarp? (partea exterioară a fătului)
11 Concurență "Persoanele misterioase"
Culoarea roșie, gustul plăcut, inima de piatră.
(fructul de cireș este un copac, unul însămânțat, suculent)
Rotundă, roșie, cresc pe o ramură.
Îmi plac adulții și copiii mici.
(măr de mere fructe, multi-semințe suculent)
3). Pe o ramură de bomboane cu umplutură de miere și pe piele pe o ramură de arici (fructe de brizură - fructe de pădure, fructe multifamice suculentă)
4). Un bunic monoton într-un paie este îmbrăcat.
(boabe de ovăz, fructe de oaie, uscate)
Cu frunze, nu cu o carte,
Era rundă, nu pucioasă,
Cu apă, nu cu mlaștină,
Staples, nu poarta. (varză - fructe de păstăi, multe semințe, uscate)
Ce este acest truc?
Dintr-o dată pe mazărea copacului. (salcâm - fasole de fructe, multe semințe, uscate)
Competiția este evaluată prin două jetoane.
12 Concurență "Temă"
Echipa reprezintă un basm despre plante. Concurența este evaluată printr-un singur simbol.
III. Rezumând:
Echipele numără token-uri și puncte: numărul de contoare roșii este înmulțit cu cinci, verde cu patru, galben cu trei.
Totul este rezumat. Echipa cu cel mai mare scor este declarată câștigătoare.
Toți membrii echipei primesc "excelent" pentru lecție, dacă echipa a marcat de la 70 la 100 de puncte, "bună" de la 50 la 70 de puncte.
IV. Tema: creați un puzzle încrucișat pe această temă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: