Selecția fragmentelor muzicale:
„Gluma“ Sostakovici, „papusa“, „Kuklyandiya“ „Barbariki“ „Ce este bunătatea?“.
Condițiile lecției, echipamente:
- Clasa de dans cu o mașină și oglinzi pentru 15 persoane;
- forma de îmbrăcăminte pentru copii: șosete, cehi, tricouri, jambiere sau pantaloni scurți, fuste ușoare pentru fete;
- absența obligatorie a obiectelor de înjunghiere, pini, părul fetelor este adunat pe o bandă elastică sau îmbinat într-un con.
- un centru de muzică cu telecomandă;
- disc cu fonograme.
Cursul lecției deschise
Înainte de birou pe coridor, profesorul salută și construiește tipii într-o singură linie, intră în birou. Sună muzică. Toate țin mâinile și în linia de birou în spatele profesorului într-o singură linie.
- Băieți, să ne salutăm încă o dată unii pe alții și pe toți oaspeții! Mă bucur să te văd în această frumoasă sală de dans frumoasă, uite, oglinzile se atarna pe pereți și există mașini speciale. Numele meu este Svetlana Mikhailovna, sunt profesor în coregrafie. Știți ce este asta - coregrafia?
Coregrafia corectă este arta dansului. Îi învăț pe copii să danseze. Îți place să dansezi? Și știi care este diferența dintre arta dansului și coregrafia dintr-o discotecă?
Băieții spun: "Trebuie învățat acest lucru".
- Coregrafia trebuie învățată corect. La urma urmei, prin dans, actorii spun o poveste, reflectă lumea înconjurătoare, viețile noastre, umple sufletul nostru cu sentimente și frumusețe. Vrei să înveți să dansezi? Apoi vă invit la o lecție neobișnuită. Mergem într-o țară magică cu coregrafie. Și vă vom spune despre aventurile noastre prin dans, pe care îl vom crea împreună și vom trăi. Baieti fara ceea ce dansul nu functioneaza?
Răspunsul copiilor: "Fără muzică"
- Să ascultăm muzica, cine poate să danseze? (un fragment din lucrarea "The Joke" a lui Shostakovich)
Răspunsurile copiilor: "Papusi"
- Să ne transformăm în păpuși și să creăm un dans de păpuși. Păpușele sunt diferite, de exemplu, bandurile.
Sună melodia: "Papucii sunt pantofi". Profesorul arată mișcările tamburului, copiii repetă după profesor.
- Băieți, știi cine sunt aceste păpuși? Aceasta papusa într-un teatru de păpuși, picioare și mâini, care a legat corzile, acestea sunt controlate de un păpușar, convulsie corzile.
Melodia sună. Profesorul arată mișcările marionetelor, copiii repetă după el.
- Și există păpuși mecanice, ceasornicărie. Să creăm dansatori mecanici.
Melodia lui Shostakovich "Joke" suna. Profesorul arată mișcările, copiii repetă după profesor.
- Să ne imaginăm că păpuși marionete, păpuși, prietenii noștri mecanice și au decis împreună pentru a efectua dans, dar au simțit obosit și a decis să se odihnească.
Copiii se așează pe podea și efectuează gimnastică relaxantă. Compoziția "Sunetele naturii" sună, profesorul le spune copiilor despre insula magică pe care trăiesc "frumusețea" și "bunătatea". Așa cum aș vrea să fiu într-un loc unde este plăcut și distractiv să trăiești.
- Să facem o insulă cu tine, sugerează profesorul.
Copiii se învârt în jurul lor și învață etalonul de dans. După ce practică, ei dansau. După realizarea dansului, profesorul rezumă lecțiile.
- Bine, păpuși! Dar magia sa încheiat și voi deveniți din nou oameni obișnuiți. Baieti, ce ai invatat despre lumea dansului care a fost noua si importanta pentru tine? Am reușit în totul? De ce nu sa întâmplat, ce trebuie corectat? Ai înțeles diferența dintre disco și coregrafie?
Răspunsuri aproximative din partea copiilor: "Coregrafia trebuie să fie învățată. Prin dans poți spune o poveste, arăta pe cineva, te joci, îți exprimi sentimentele, gândurile, experiențele ".
Expresia: „Dansul ne exprimam sentimentele, gândurile, experiențele, și în ea există poveste“, se recomandă să spun băieții împreună în mai multe ori unison. Aceasta este esența coregrafiei ca artă.
- Doriți să învățați să dansați și să deveniți adevărați artiști, pentru a oferi spectatorilor bucurie?
- Apoi vă puteți înscrie într-o echipă de dans. Aveți nevoie de dorință, perseverență, responsabilitate, entuziasm, imaginație și creativitate - tot ceea ce ați arătat astăzi. Îmi propun să-mi iau adio într-un mod special, cu ajutorul mișcării de dans.
Pe tot parcursul lecției profesorul urmărește performanța de precizie a elementelor coregrafice, corectează mișcarea copiilor, dă formă de instalare se concentrează pe componenta estetică, cere să transfere caracterul și sentimentele.
1. Se recomandă desfășurarea de astfel de activități cu copii de vârste diferite: preșcolar, junior și secundar.
2. Metodele și mijloacele tehnologiei jocurilor ar trebui să fie utilizate în aproape fiecare sesiune de antrenament.
3. Este posibil să se adapteze versiunea propusă a lecției ținând cont de vârsta și caracteristicile psihofizice ale copiilor participanți.
4. Nevoia de a crea un mediu emoțional pozitiv prin mijloace muzicale - ca una dintre condiții.
5. Profesorul care desfășoară o activitate teatrală trebuie să ia în considerare tensiunea emoțională emergentă la copii și să ia măsuri pentru a elimina efectul nedorit.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: