Maria Balueva
Rezumatul lecției "Observarea unei pisici și pisoi"
"Privind o pisică
Sarcini. Identificați semnele unei pisici cu un pisic ca animale de companie, cum ar fi animalele; Pentru a aduce plăcerea copiilor să comunice cu ei, să le îngrijească.
Scop. afla cum spala pisica.
Dezvoltarea mediului. un pisoi frumos de jucărie; picturi "O pisica cu pisoi"; "O pisică în curte"; jucării pentru un pisoi. minge sau minge, un arc de hârtie pe șir, un tampon de bumbac, un fișier de unghii, un creion.
Lucrare preliminară. dați copiilor sarcina de a urmări pisica. specificați caracteristicile comportamentului acesteia. se plimba cu voce tare, sare cu ușurință pe obiecte înalte, întreabă mâncare, când mănâncă, când mănâncă, cum mănâncă mâncare solidă, cum își prăjește lichidul.
schiţă:
În Mademoiselle. Băieți, ghiciți-mi ghicitul. Ea nu mârâie, ci bâlbâie, trece pe lângă și nu latră, nu există aripi, dar sărind cu ușurință pe gard, atât de pufos, moale. (Cine este aceasta? Cat).
În Mademoiselle. Astăzi, un oaspete a venit la noi - o pisică frumoasă. Vrea să se joace cu tine. Aceasta este o pisică - adevărată sau jucărie? (Răspunsurile copiilor).
În Mademoiselle. Pisica noastra a auzit ca exista pisici vii din lume si doresc. așa că i-ai spus despre ei.
În Mademoiselle. Să o punem pe un scaun - lăsați-l să asculte cu grijă, despre ce vorbiți și voi, copii, când spuneți, puteți să o luați în mâinile voastre, astfel încât ea să asculte și să înțeleagă.
În timpul conversației, profesorul susține situația jocului. arată imaginile pisicilor. Ia o întrebare.
În Mademoiselle. Da, pisicile sunt animale de companie. Ei trăiesc împreună cu proprietarul, nu se tem de el, sunt de folos. Proprietarul iubește, îi pasă de ei.
În Mademoiselle. Și ce poate face o pisică. (Răspunsurile copiilor: captează șoarecii, lapte laptele, miau, aruncă scânteile, se încurcă, zgâria, curăță).
Pot să mă spăl curat (copiii imită modul în care pisicile se spală)
Nu cu apă, ci cu limbă (își linge mâinile).
Și totuși adesea visez (puneți mâinile copiilor, pliate de două ori, sub obraz)
Șaibă cu lapte cald.
În Mademoiselle. Uită-te la băieți la fotografie.
În Mademoiselle. Tu, pisoi, n-ai văzut niciodată pisicile prindeți șoareci. Stați pe un raft printre jucării, dar nu știți nimic despre șoareci. Și le este teamă doar de pisici.
- Băieți, uite ce e în imagine?
- Pentru cine o conduce?
- De unde a venit mouse-ul?
- Ce făcea ea în hambar?
- Cine a gonit o gaură într-o pungă de cereale?
- De ce proprietarii păstrează pisica?
- Cum pisicile captează șoareci?
- Și spune-mi, pot să spun o pisică un prădător. (Răspunsurile copiilor)
- Da, pisica este un prădător. ea poate să prindă și să mănânce șoareci. Pentru aceasta, ea este foarte bine ajustată. poate să meargă în liniște, să se furișeze, are gheare foarte ascuțite. Și pisica este curată. nu are miros, poate sta pentru o lungă perioadă de timp într-o ambuscadă, mouse-ul nu o poate detecta.
- Băieți, știi cum o pisică curăță o limbă cu o limbă? (Răspunsurile copiilor)
- Aici am un plumb creion. O să-l frece pe deget. Vezi, e negru. Voi lua un dosar de unghii și îmi voi freca degetul murdar. Uită-te la degetul meu și la dosar. Ce sunt? Da - sunt murdare. Voi lua un tampon de bumbac și o voi freca de dosarul de unghii, să văd ce sa întâmplat? (Copii inspecta)
Un fișier elimină o urmă de la un deget de la un creion și fibre separate de vată de bumbac. De ce? Da, pentru că dosarul are o suprafață aspră. O pisică are o limbă prea dură. Pisica își linge limba cu limba. Ea devine pură, ca și pisica noastră.
Pisica sa stea cu noi, in grup si vom juca cu ea.
Proiectul pedagogic "De ce iubim pisicile?" Relevanța proiectului. "Noi suntem responsabili pentru cei care ne-au imboldat." Declarația problemei: De ce pisicile trăiesc lângă o persoană? Este adevărat că pisicile.
Planificarea tematică în al doilea grup junior. Tema: Întâlniți pisica Planificarea tematică Al doilea grup junior. Subiect: Familiarizarea cu pisica "Poznanie" 1 Proiectarea "Calea pentru pisoi" 2. A făcut. jocuri.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: