Program de lucru de educație suplimentară în domeniul artei de țesut "pânză de păianjen"

pe plase artistice de împletit

Compilate de: profesor de educație suplimentară,

Profesor asociat, Cand. ped. Sci., Membru al SPbPO

LAPCHINSKAYA IRINA VICTOROVNA

Program de lucru de educație suplimentară în domeniul artei de țesut

Spit este un fel de coafură feminină, înzestrată cu simbolism de căsătorie; O coasa purta fete (inclusiv fete vechi), două împletituri - femei căsătorite.

După băuturi răcoritoare nasi, împletindu impleti, a cântat: „te Flagelul, dragă spiralată, pentru sănătate și putere fina. Că am fost atât de inteligent, încât ea a avut împletituri lungi. " Fata de cinci ani întretesut părul „să treacă“, luând șuvițele din față din spate, apoi la dreapta și urechea stângă, legați în mijloc, spunând: „Cum parul, asa ca flăcăii ar corespund“

În ritualul nunții și cântece, panglica este simbolul mirelui. Panglica din vagon a fost atașată de bradul de pom de Crăciun și atrată în colțul casei miresei (Yaroslavl). Schimbarea ceremonială a coafurii miresei (panglica de țesătură, împrejurul ei, "vânzarea" mirelui) a simbolizat încheierea căsătoriei și schimbarea statutului fetei. Țesutul panglicii însemna despărțirea de fată; împletirea a două panglici și îmbrăcarea unei fuste de sex feminin - tranziția mirelui în grupul de femei.

Scythe este astăzi cea mai populară și versatilă coafură care se potrivește tuturor, indiferent de vârstă. Dar, mai presus de toate, este iubit de tinerii activi și atletici care, cu ajutorul părului, încearcă să-și sublinieze demnitatea și să iasă în evidență printre colegii lor.

Scopul cercului este "Crearea": crearea condițiilor pentru dezvoltarea înclinațiilor, oportunitățile creative și talentele copiilor; promovarea dezvoltării culturii și fanteziei spirituale și estetice în crearea coafurilor la modă, bazate pe țesături de țesut.

· Pentru a forma baza atitudinii estetice față de aspectul lor, îngrijirea părului.

· Dezvoltarea gândirii, a memoriei, a abilităților motrice ale mușchilor mici, extinderea orizonturilor.

· Inocularea bazelor unei culturi a muncii;

· Formarea interesului pentru arte și meserii;

Promovarea educației privind precizia, interesul pentru munca manuală; capacitatea de a aduce problema până la capăt;

· Învățați-vă, evaluați rezultatul muncii.

· Promovarea dezvoltării gândirii creative, a gustului artistic, a percepției estetice, a imaginației;

· Pentru a forma o atitudine creativă față de munca efectuată.

· Formarea și îmbunătățirea competențelor în domeniul împletirii diferitelor tipuri de împletituri;

· Învățați utilizarea diferitelor instrumente și accesorii necesare în procesul de lucru.

Fiecare lecție despre subiectele programului, de regulă, include partea teoretică și implementarea practică a sarcinii.

În mod obișnuit, studiul subiectului începe cu partea teoretică a clasei, în primul rând copiii se familiarizează cu istoria căutării, cu regulile cerințelor sanitare și igienice, se familiarizează cu diferite tipuri de împletituri de țesut. A doua parte a cursurilor este practică; este o continuare naturală și o consolidare a informațiilor teoretice primite de copii. Principala formă de organizare a muncii în cerc sunt clasele.

Se folosesc diferite tipuri de clase:

Clasele pot fi conduse atât cu întregul grup, cât și cu un subgrup și individual. În timpul primelor exerciții practice, membrii cercului stăpâneau tehnica simplei țesături. În lecțiile ulterioare copiii învață complicate, pretențioase țesuturi folosind panglica din satin și accesorii, compun coafuri combinate, inclusiv tipurile de țesuturi studiate.

Cerințe pentru studii

· Implementarea unei abordări individuale;

· Cunoștințele teoretice și practice sunt oferite întregului grup, iar munca ulterioară se desfășoară independent sau cu ajutorul unui profesor.

· O explicație clară la un nivel ridicat al materialului educațional sau al unei operații practice.

o Căutarea parțială (realizarea unor sarcini individuale de creație, proiecte, cercetarea istoriei produselor etc.)

În exercițiile practice, profesorul monitorizează utilizarea corectă a echipamentului, prezintă tehnicile de țesut pe modele, ajută la înțelegerea diagramei, desenele care arată procesul de țesere.

După fiecare lecție - rezumând: munca este rezumată, rezultatele sunt rezumate, concluziile sunt extrase, activitatea este sărbătorită, succesul creativ al copiilor individuali este dat, se face o evaluare a ceea ce sa învățat, ce sa dovedit, ce mai trebuie făcut.

În procesul de învățare a programului "Cobwebs", trebuie să-și stăpânească anumite cunoștințe, abilități, și anume:

· Scurtă informație din istoria căutării;

· Reguli de siguranță și igienă personală în implementarea țesăturilor;

Reguli de utilizare a instrumentelor și materialelor;

· Diferite tipuri de țesături: panglică franceză, spikelet, tricoturi multiple, hamuri și răsuciri, țesături circulare, afrokosichki etc.

· Posibilități de utilizare a materialelor diferite pentru țesut;

· Reguli de îngrijire a părului;

· Efectuați diferite tipuri de țesături: panglică franceză, spikelet, panglici cu mai multe fire, hamuri și răsuciri, țesături circulare, afrokosichki etc.

· Efectuați coafuri combinate pe baza tipurilor de țesuturi studiate;

· Selectați materiale pentru împletit;

· Să poată lucra în conformitate cu schemele (schițează schemele, efectuează schimbări și efectuează coafuri pe ele);

· Efectuați corectarea erorilor în legătură;

Condiții de implementare a programului

Pentru a implementa acest program, trebuie să dotați corespunzător biroul. Împletitură de împletitură - o activitate foarte interesantă și interesantă, oferind ocazia creativității. Dar pentru a face ca acest hobby să nu fie plictisitor, este foarte important să organizați corect locul de muncă. Dulapul trebuie să fie decorat cu ajutoare vizuale care să arate principalele variante ale țeserii (vezi anexa 1), să fie suficient de spațioase, echipate cu un număr suficient de scaune. În general, trebuie să-i încântă pe copii și să trezească dorința de a face creativitate.

Anexa 1. Diagrame de țesut