Un copil de trei până la cinci ani este imposibil de imaginat în afara jocului. Jocul este principala activitate a copiilor preșcolari. Jocul este dezvoltarea cognitivă, jocul, copilul se poate manifesta pe deplin. Jocul stimulează dezvoltarea imaginației și capacitatea strânsă de a fantezi.
Imaginația este dezvoltată cu atât mai mult, cu cât este mai largă ideea despre lumea din jur, cu atât mai mult este experiența acumulată de copil. Iar experiența copilului și ideile sale despre lumea din jurul lui sunt cel mai adesea găsite în joc.
În perioada copilăriei preșcolare, natura jocului este modificată: de la complot până la rolul de complot.
Care sunt jocurile de rol pentru copii?
Jocul complot, caracteristic copiilor de trei-cinci ani, diferă de subordonarea unui anumit complot. Orice obiect poate deveni jucărie dacă un adult (și mai aproape de cinci ani - copilul însuși) va fi capabil să creeze o situație imaginară și să-și demonstreze posibilitățile (obiectul). Copiii în vârstă de trei ani joacă adesea îmbrăcăminte și hrănire cu păpuși, cină de gătit, mașini etc.
Memorie, gândire patru ani copil vechi, care are deja o anumită experiență, îi permite să-și imagineze o situație atractivă - de exemplu, o excursie cu întreaga familie în parcul de vacanță sau selectați o jucărie nouă sau o excursie de petrecere a timpului liber. El începe să construiască imagini mentale - călătorie cu trenul, plimbari cu calul, tarabe cu jucării luminoase, dar nu numai. În imaginație, își vopsește acțiunile și acțiunile altor persoane (de exemplu, părinții). Întrebările adresate de către un copil - este rezultatul activităților de gândire și imaginația, dorința de a juca situația „aici și acum“.
Cum contribuie jocurile la dezvoltarea imaginației copilului?
Cele cinci ani copiii care se joacă atribuie în mod independent, roluri: medic - pacient, vânzătorul - cumpărătorul, conducătorul auto - polițist, mama - tata - copil, etc Acesta nu este un set de acțiuni repetabile pe o poveste imaginară, ca și în perioada anterioară ... Copiii acoperă întreaga situație, și fiecare realizează roluri, aducand experienta si intelegere a parcelei sale în acțiune și indicii interacționa cu alți participanți la joc în conformitate cu cel observat anterior. Copilul este cufundat în contextul jocului, el este capabil să improvizeze și să se ocupe cu situații problematice ( „pacient“ nu se poate recupera, iar „medicul“ va trebui să dau seama ce să facă în continuare, „vânzătorul“ poate spune „cumpărător“, că produsul potrivit nu este, și „cumpărător“ , la rândul său, găsiți brusc că nu are destui bani etc.). Ceea ce este important nu este atât de mult o poveste (mai degrabă, este contextul jocului), dar împărțirea rolurilor. De aceea, acest joc se numește joc de rol. Iar aceste jocuri contribuie la dezvoltarea imaginației copilului.
Atingând niveluri destul de ridicate de dezvoltare, imaginația copilului preșcolar reușește doar atunci când este direct legată de activitatea externă a copilului. El încă nu știe cum să-și imagineze și să rămână, ca adult, inactiv, trebuie să joace, să deseneze, să-și construiască sau să-i spună. Pentru a rămâne a devenit un cal - trebuie să sari pe el, eroii unui basm viu, dacă gesticulezi și vorbești în diferite voci, dar nu fi un ascultător pasiv.
Acesta este motivul pentru care metoda jocurilor de noroc este cea mai importantă în predarea copiilor de vârstă preșcolară senior (șase până la șapte ani) și este de asemenea folosită în școala primară. Această metodă vă permite să creați o bază bună pentru dezvoltarea gândirii, percepției, memoriei, discursului și imaginației preșcolarului mai mic.
Alte articole pe această temă:
Articole similare
-
Cum să vă ajutați copilul să-și dezvolte imaginația, viața copiilor
-
Cum să dezvolți un sentiment de recunoștință pentru copilul dvs. 7 sfaturi indispensabile!
-
Cum să joci păpuși cu un copil - cum se numește păpuși Winx - jocuri și divertisment
Trimiteți-le prietenilor: