Cum să pregătim în mod corespunzător un copil pentru școală? Ce ar trebui să caut în formare? Cum să ne comportăm părinților - vom vorbi despre aceste lucruri importante.
Pentru un copil, începutul școlarizării este un test dificil, coincide cu criza de 6-7 ani. Un copil în timpul unei perioade de adaptare se poate simți rău, vă faceți griji, vă faceți griji, aveți tensiune internă. Și sarcina noastră (părinți, profesori, psihologi) de a ajuta copilul să facă față unor dificultăți obiective.
Legea privind educația spune: un copil poate fi înscris la o școală de masă de la vârsta de 6,5 ani. Această vârstă este considerată cea mai favorabilă pentru începutul studiilor sistematice. Pe de o parte, fizic și intelectual un copil este gata să stăpânească abilitățile complexe de citire, scriere, numerație, pe de altă parte, are calități, cum ar fi flexibilitatea de gândire, receptivitate la noi informații, o dorință sinceră de a învăța. Cu toate acestea, definiția unui copil în școală, care nu a împlinit vârsta de 7 ani este individual harakter.V În prezent, mulți educatori și psihologi recomandă părinților să nu se grăbească pentru a transforma copilul într-un ucenic, și dacă există posibilitatea ca este mai bine să-i dea mai mult timp să crească, dezvoltarea și pregătirea pentru educația școlară. Acest lucru este valabil mai ales pentru copiii care au probleme de sănătate, precum și pentru băieții care, spre deosebire de fete, se maturizează mai târziu și fiziologic și emoțional. În orice caz, alegerea este lăsată pentru părinți.
Un mare plus pentru o adaptare de succes la copilul va vizita grădinița. Copiii care vin la școală la grădiniță mai ușor în contrast cu colegii lor interne, obișnuiți cu noile condiții pentru ei. copil participarea sau participarea la o instituție de învățământ are deja o anumită experiență. El are o idee despre existența momentelor regimului de bază, în măsură să respecte normele și regulamentele stabilite, au abilitățile de a comunica cu adulții din afara, si cel mai important, știe cum să se stabilească și să mențină contacte cu colegii lor, cu alte cuvinte, capabil să comunice cu copiii lor, care, desigur, este o condiție foarte importantă adaptarea cu succes la școală.
- Sprijiniți dorința copilului de a deveni un elev școlar. Sincere interes în lucrarea sa școală și treburi, atitudine serioasă pentru primele sale realizări și posibile dificultăți pentru a ajuta la clasa întâi confirmă importanța noii sale poziții și performanță.
- Discutați cu copilul acele reguli și norme cu care sa întâlnit la școală, explicați necesitatea și oportunitatea acestora.
- Ajutați copilul să se obișnuiască cu ideea că, atunci când o persoană învață, ceva nu poate să iasă imediat, este natural. Copilul are dreptul să facă o greșeală. Nu ratați dificultățile pe care le are copilul în stadiul inițial de mastering abilitățile de formare. Dacă copilul are probleme de logopedie, nu întârzia vizita la un specialist.
- Sprijină primul elev în dorința sa de a reuși. În fiecare loc de muncă, asigurați-vă că ați aflat de ce l-ați putea lăuda. Amintiți-vă că lauda și sprijinul emoțional pot îmbunătăți în mod semnificativ realizările intelectuale ale omului.
- Păstrați un contact strâns cu profesorul, respectați opinia primului elev despre profesorul dvs.
- Dacă sunteți îngrijorat de comportamentul copilului, munca sa școlară, nu ezitați să solicitați sfaturi și sfaturi de la un profesor sau un psiholog școlar.
- Schimbarea obligatorie a muncii și odihnei, respectarea strictă a regimului zilei.
- Admiterea la școală schimbă în mod semnificativ viața unui copil, dar nu trebuie să o priveze de diversitate, bucurie și joc. Primul elev trebuie să aibă timp suficient pentru a juca cursuri.
- Trimiterea unui copil la școală, părinții trebuie să ne amintim că chiar și cei mai pregătiți pentru școală copilul cade, de fapt, într-o lume ciudată și necunoscută pentru el. Pentru un copil, trebuie doar să simțiți că sunteți aproape, să îl înțelegeți și să îl sprijiniți!
- Alegeți consumabilele școlare împreună cu copilul (creioane, stilouri, notebook-uri, jurnal ...) arată copilului că opinia lui este foarte importantă pentru dvs. Nu face o pregătire pentru școală o problemă, ci o bucurie!
Predarea este o lucrare dificilă și responsabilă. Succesul procesului de adaptare a unui copil la școală depinde în mare măsură de sprijinul normal și emoțional al adulților semnificativi (profesori și părinți) și de o evaluare pozitivă a eforturilor sale.
Desigur, școala este, mai presus de toate, cunoaștere. Dar lecțiile, schimbările și, în general, întreaga viață a școlii imprimă nu numai dezvoltarea noastră intelectuală. Ideile noastre despre viață, multe abilități și abilități de comunicare sunt, de asemenea, de la școală. Acolo, pornind de la clasa întâi, sunt stabilite și de a dezvolta calități, cum ar fi capacitatea de a face prieteni și de a fi ghidat în situații dificile, dorința de a reuși și capacitatea de a experimenta eșec.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Predarea limbajului conversațional se desfășoară în toate lecțiile din toate disciplinele academice și după orele de curs. În conformitate cu principiile de bază ale pronunțării predării și dezvoltării discursului în școli.
Lectia de pregatire practica si practica in clasa I "Draw" cu flagella din plasticine. Lectia de pregatire practica si practica in clasa I "Draw" cu flagella din plasticine.
Această lecție este interesantă pentru profesorii de școală primară dintr-o școală pentru copiii cu deficiențe de auz.
Țintele de repetiție și formule de consolidare circumferința arcului de circumferință, pentru raza de formule de calcul utilizare cerc prin laturile unui poligon regulat, sarcini pentru parcare auto.
plan-rezumat al lecției de dezvoltare a vorbirii în clasa 1 de tip 1
o lecție de dezvoltare a vorbirii în cadrul programului de tip 1 pentru copiii surzi.
Discurs la întâlnirea părinților în clasa I "Pregătirea vorbelor copilului pentru școlarizare"
Discursul terapeutului de vorbire descrie principalii indicatori ai discursului copilului, pregătiți pentru școlarizare. Se vorbește despre încălcările discursului oral, dezvăluite în timpul examenului logopedic. Se afișează spec.
Calendar - planificare tematică în clasa I a școlii corecționale de tip VIII (prima jumătate a anului)
Calendar - planificare tematică în clasa I.
Cerințe pentru vorbirea orală, copilul care intră în clasa întâi
O consultare pentru părinții unui viitor prim-elev cu privire la discursul de exprimare a copilului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: