Tema. O lecție în prietenie.
Scop. Ajutați copiii să înțeleagă valoarea spirituală a prieteniei.
Pe materialele lucrărilor lui VA Sukhomlinsky,
pe care copiii îl prețuiesc într-un prieten, pentru a învăța să vadă o prietenie reală.
Formați abilitățile relațiilor prietenoase.
Să cunoască regulile prieteniei. Dezvoltarea capacității copiilor de a comunica și de a comunica
menține relații de prietenie în sala de clasă. Pentru a aduce sentimente
respectul pentru tovarăși, disponibilitatea de a ajuta și de a sprijini.
Echipamente. Ilustrații, desene pentru copii, o expoziție de cărți pentru copii,
desene, piesa "Smile" (cuvintele: Mikhail Plyatskovsky, muzica: Vladimir
Shainsky), spectacolul de diapozitive "True Friend" (cuvintele: Mikhail Plyatskovskiy,
muzică: Boris Saveliev).
Tema. O lecție în prietenie.
Scop. Ajutați copiii să înțeleagă valoarea spirituală a prieteniei.
Pe materialele lucrărilor lui VA Sukhomlinsky,
pe care copiii îl prețuiesc într-un prieten, pentru a învăța să vadă o prietenie reală.
Formați abilitățile relațiilor prietenoase.
Să cunoască regulile prieteniei. Dezvoltarea capacității copiilor de a comunica și de a comunica
menține relații de prietenie în sala de clasă. Pentru a aduce sentimente
respectul pentru tovarăși, disponibilitatea de a ajuta și de a sprijini.
Echipamente. Ilustrații, desene pentru copii, o expoziție de cărți pentru copii,
desene, piesa "Smile" (cuvintele: Mikhail Plyatskovsky, muzica: Vladimir
Shainskiy). slide show "Un adevărat prieten" (cuvintele: Mikhail Plyatskovskiy,
muzică: Boris Saveliev).
Ridicați-vă mâinile către cei care cred că știe totul. (Stiam ca esti inteligent).
Zâmbiți cei care cred că este fericit. (Văd cum strălucește ochii tăi).
Bateți-vă mâinile cu cei cu arcuri. (Ce ești frumoasă, fete).
Stomp băieții ... (Sunteți adevărați cavaleri).
Ridică-i pe cei care se grăbesc astăzi la școală, pentru că mi-a lipsit cu adevărat
colegii de clasă. (Sunteți prieteni adevărați).
Se aude cântecul "Smile". Conversație.
- Spune-mi ce începe cu un zâmbet?
- Cum crezi, fără cine și fără ce nu poate trăi o persoană?
Profesor. Astăzi, ora noastră de clasă se va desfășura sub motto-ul "Fii real
prieten ". Vom vorbi despre ce este prietenia, ce ar trebui să fie
un prieten adevărat, ne vom familiariza cu regulile prieteniei.
Ajutați-ne astăzi să reflectăm eroii povestirilor lui VA. Sukhomlinsky.
III. Discutarea întrebării "Ce este prietenia".
Copiii explică ceea ce înțeleg prin cuvântul "prietenie".
Prietenia este o relație personală, dezinteresată între oameni,
bazate pe dragoste, încredere, sinceritate, simpatie reciprocă, comună
interesele și hobby-urile. Sunt necesare semne de prietenie
reciprocitate, încredere și răbdare. Oameni conectați unul cu celălalt prin prietenie,
Prietenia este atunci când oamenii doresc să fie împreună atunci când sunt interesați de un prieten
prieten, încredere reciproc. Prietenia este posibilă numai dacă este respectată
anumite "legi", dintre care cele mai importante sunt respectarea drepturilor
reciproc, abilitatea de a recunoaște greșelile, constrângerea, absența
dispute despre gusturi, toleranță și critică corectă.
Profesor. Prietenia este mai mult decât o companie plăcută sau proximitatea intereselor.
Prietenia este o relație profundă și sinceră, care implică un întreg
complex de emoții. Prietenia se caracterizează printr-o profundă înțelegere reciprocă
oameni. Aceasta înseamnă abilitatea de a comunica între ei aproape fără
cuvinte, cu ajutorul gesturilor și expresiilor faciale, să perceapă și să se înțeleagă cu exactitate reciproc
prieten pe baza unor mișcări și intonații subtile, de înțeles doar
prieteni și nu sunt percepute de alții. Prieteni de lungă durată pot avansa
prezice reacțiile și comportamentul celorlalți în viața diferită
situații, până la definirea gândurilor care vin unul la celălalt
capul la un moment dat sau altul.
Un bărbat fără un prieten, ca un copac fără rădăcină.
În cazul în care prietenia este puternică, lucrurile merg bine acolo.
Prietenii sunt cunoscuți în necazuri.
Cu un bun prieten al muntelui, te încurci, cu unul rău - te întristezi.
Mori și ajuta un tovarăș.
VI. Ce ar trebui să fie un prieten.
Fiecare dintre noi vrea să aibă prieteni fideli și loiali. Dar este important
Amintiți-vă că voi trebuie să aveți calitățile pe care le doriți
vedeți în prietenii lor, acționați cu prietenii așa cum ar dori ei să
a acționat cu dvs. Nu e de mirare că un înțelept a spus: "Spune-mi cine e prietenul tău,
și îți voi spune cine ești. Prin acțiunile prietenilor noștri ne judecă. Despre noi
prieteni - prin acțiunile noastre. Prin urmare, dacă prietenul tău se angajează
acțiuni nedemne, nu-l încurajează pentru el, să-l ajute să devină
bun. În același timp, nu te distra de el.
Dacă prietenul tău are probleme, ajută-l. Aveți grijă de prieteni. Nu te certa
nimic. "Un om fără prieteni - ca o pasăre fără aripi" - școala poporului ne învață
Cei mai buni prieteni pot fi, de asemenea, propriul nostru popor: părinți, bunici,
bunicii, frații și surorile. Aceștia sunt oameni cărora le-ați fost dragi, care vă iubesc.
Tratați-i cu dragoste, cu bunătate și veți face prieteni adevărați
2. V. Sukhomlinsky "Crinul din Valea din fața ferestrei".
Profesorul introduce copiii în povestea lui V. Sukhomlinsky "Crinul Văii în fața ferestrei".
- Ce sa întâmplat cu Natasha?
- Cum au sprijinit colegii de clasă fetița bolnavă?
- Ce minune a văzut Natasha?
- Dovedeste ca Natasha avea prieteni adevarati.
IV. Discuții despre povestiri.
Copiilor le sunt oferite cărți pentru citire. Băieții lucrează în grupuri.
Povestiri despre V. Sukhomlinsky:
"Cum a scos Pavlik sarcina"
"Strângeți-i lacrimile"
Întrebări pentru discuție:
Este posibil ca eroul povestii să fie considerat un adevărat prieten? De ce?
Ce ar trebui să facă un adevărat prieten?
Vrei să ai un astfel de prieten?
1) Cum sa alegi un prieten?
Cum îți alegi prietenii?
Trebuie să știți despre o persoană, să discutați cu el despre lucruri interesante, despre viață, despre
cum se va comporta în încercări dificile. Dacă interesele converg,
puteți continua să vă familiarizați. Principalul lucru este să fii prieteni cu oameni buni
Și ce înseamnă cu băieți buni? Ce ar trebui să fie un prieten? (Apel pentru copii.)
2) Jocul "Alegerea cuvintelor".
- Citiți aceste cuvinte. Ce cuvinte pot caracteriza un prieten?
Care dintre ele sunt inutile?
Copiii aleg grupuri de cuvinte.
Profesor. Abordați-vă de un prieten, apucați mânerele și proclamați solemn
text poetic. "Mirilka" este o garanție a păcii și prieteniei. Cu ajutorul lui
"Pace" este foarte convenabil (și, cel mai important, distractiv!) Pentru a pune cu prietene și
prieteni. În acest caz, trebuie să observați un ritual special "magic":
prindeți degetele mici ale unei mâini, ușor le agitați, să zicem
prin inima textul "lumii".
Copiii spun "pacea".
Nu lupta, nu lupta,
Ei bine, repede!
Degetul pentru un deget
Și acum pentru nimic.
Spre soare zâmbea,
Noi și cu mine am încercat să ne încălzim,
Trebuie doar să fii bun
Și luați-vă cu noi curând!
Suficientă deja pentru ca noi să fim supărați,
Distracție în jur!
Să ne grăbim repede:
Vom uita toate nemulțumirile noastre
Și fii prieteni ca înainte!
V. Jocul "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei".
Cine va împărți cartea dacă un prieten o uită?
Câți dintre voi sunteți atât de buni, ați luat mingea de la Alyosha?
Care dintre voi îl va ajuta pe Sasha, să-i explice sarcina?
Cine zboară un glonț în clasă cu o întârziere de o oră?
Cine a împins-o pe Tanya astăzi și ia înjunghiat pe băiatul Vanya?
Cine dintre dvs. îi place întotdeauna să vă ajute pe prietenul tău?
Mărturisiți, care dintre voi doriți ca clasa noastră să fie prietenoasă?
- Bineînțeles, băieți, trebuie să trăim împreună, să ne sprijinim,
bucurați-vă de succesul tuturor.
- Ce înseamnă să fii prieteni? (Trebuie să-ți tratezi cu atenție prietenul, nu
căutați, împărtășiți-l cu el, faceți ceva bun, jucați împreună ...)
1. Reguli de prietenie.
Profesor. Din cele mai vechi timpuri a apărut o tradiție: având grijă să scoateți mănușa.
Ei au spus: "Nu vă fie teamă! Aici aveți o palmă caldă. Nu există nici o armă în mâna mea!
Mâna de ajutor se întindea spre un tovarăș într-un moment dificil. Prietenii merg mereu,
ținând mâinile. Mâna, palma deschisă este un simbol al prieteniei.
Fiecare dintre voi pe birou are un simbol al prieteniei. Ia-o. Pe
Au scris reguli de prietenie.
Regulile prieteniei vă vor ajuta să obțineți mulți prieteni care vor
sunt fericiți să fie prieteni cu dvs. și să-și petreacă timpul liber.
Există un astfel de proverb - "Nu ai 100 de ruble, dar ai 100 de prieteni!"
Dacă vrei cu adevărat, că ai avut mulți prieteni,
ascultați sfatul.
Citiți regulile prieteniei. (Copiii citesc).
Nu fiți niciodată nepoliticoși pentru tovarășii voștri, nu vă ridicați vocea. Nu
numiți-i cuvinte jignitoare, nu ridiculizează eșecurile lor. Nu le da
porecle, nu-i umili - e insultător.
Nu încercați să loviți sau să împingeți pe cineva să se simtă confortabil
Nu uitați să salutați toți prietenii. Chiar și cu aceia dintre ei,
care este destul de mic. Poți și poți fi prieteni cu și cu copii, și cu
băieți mari, băieți și fete.
Dacă sunteți ofensat de ceva pentru prietenul dvs., încercați rapid
iertați-i resentimentele și alcătuiți-vă. Nu fii supărat!
Dacă prietenul tău ți-a cerut ceva - nu fi niciodată lacom, da
-l! Distribuiți întotdeauna cu prietenii ceea ce aveți.
Fii obligatoriu! Dacă tu ai luat o carte sau o jucărie de prieten,
Manipulați cu ușurință aceste lucruri și nu uitați să le întoarceți.
la timp (atunci când prietenul dvs. a cerut sau când ați promis).
Nu vă plângeți de nimic, ci despre trucuri grave la fel
trebuie să i se spună adulților.
Profesor. Regulile prieteniei ar trebui să fie cunoscute fiecărui elev școlar - la urma urmei, ele
ajuta la găsirea de prieteni nu numai în timpul studiului, dar și pentru viață.
Dorește un prieten. Portretul unui prieten.
Pe spatele simbolului, scrieți câteva cuvinte pentru prietenul dvs.
Desenați-i portretul. Ridicați-vă simbolurile în sus. Câți prieteni în mine
Concurență de poezii despre prietenie.
Copiii citesc poezii.
MULȚI PRIETENI ÎN MINE
Am multi prieteni:
Lena, Tanya, Serghei.
Cu Lena cântăm cântece,
Cu Tanya vom merge pe jos,
O întreagă zi Seryozhka
A ne tachina nu este lenea!
La școală trăim împreună:
Împreună învățăm, creștem,
Învățăm despre tot ce există în lume,
Despre alți copii,
Cum trăiesc și ce
Nu fi leneș.
Toți prietenii trebuie să fie prieteni -
Ana, Vite, Nastya, Dima,
Noi toți suntem cei mai buni prieteni,
Un prieten fără un prieten nu putem.
Noi crestem si crestem,
La școală trăim fericit.
Lăsați-l pe profesor să creadă -
Nu o vom lăsa jos!
Breeza este prietenoasă cu soarele,
Și roua - cu iarbă.
Un fluture este prieten cu un fluture,
Suntem prieteni cu voi.
Totul cu prietenii în jumătate
Suntem fericiți să vă împărtășim!
Numai să se certe cu prietenii
Niciodată!
Este bine sa fii singur,
Dacă nu sunteți singuri,
Ei bine, când ai de partea ta
Există atât nord și est,
Există, de asemenea, o vestă prudentă,
Există, de asemenea, o sudică caldă și liniștită,
Atunci când există un serviciu de încredere,
Fără îndoială, prieten loial.
Lecția noastră de prietenie sa încheiat.
Sper că ți-a adus aminte și că în clasa noastră va exista mereu o prietenie,
Să cântăm toți cântecul "Un adevărat prieten". Slide - spectacol.
Ora de clasă "Lecția de prietenie" în clasa a IV-a
Pregătit de către profesorul de clase primare de învățământ general Donetsk
școală №112 Gorbaciova Elena Alexandrovna. Învățătorul celui mai înalt
Scop. Ajutați copiii să înțeleagă valoarea spirituală a prieteniei. Pe materiale
Lucrările lui VA Sukhomlinski dezvăluie calități pe care copiii le apreciază
într-un prieten, să învețe să vadă o prietenie reală. Abilități prietenoase formelor
relații. Să cunoască regulile prieteniei. Dezvoltați abilitățile copiilor
să comunice și să mențină relații de prietenie în sala de clasă. educa
sentimente de respect pentru tovarăși, dorința de a ajuta și de a sprijini.
Copiii discută întrebarea "Ce este prietenia", ce ar trebui să fie un prieten,
citiți și discutați povestirile lui V. Sukhomlinski, faceți proverbe despre
prietenie, spun "miriade", poezii.
Asamblează-i ochiul.
Anatoly cu șapte grade a fost prieten cu colegul de clasă Olya. El a fost cu un an mai în vârstă decât Olya, a știut bine matematica și de multe ori a ajutat-o pe fata să rezolve problemele.
Odată ce Anatoly și Olya au venit la școală foarte devreme, încă nu a fost nimeni - nici profesori, nici școală. Olya la rugat pe Anatoly să o ajute în algebră. Băiatul și fata se aflau în sala de clasă. Entuziaști studenți, ei nu au observat cum mărfurile au ajuns la clase au început să privească pe fereastră și chicotit: mireasa si mirele.
Anatoly era speriată de ridicol. La schimbare, el sa apropiat de Ole și a spus ser-dito:
"Nu mă mai apropia de mine." Ești îngrozitor, ei râd de mine.
Olya privi cu surprindere la Anatolia.
"Ce am greșit?" - pro-putere a adăugat: - Nu acordați atenție glumelor prostești.
Anatoly ia spus fetei un cuvânt nepoliticos și ofensator. Olya a început să plângă. A strigat mult timp, nu a mers la lecție.
Anatoly a venit în mintea lui. "Am insultat-o", se gîndi el, "ce o să se gândească la mine acum?"
Acasă băiatul nu se poate liniști. El a fost chinuit de reproșuri de conștiință. Cuvintele fetei nu veneau din cap, se auzea vocea ei tremurândă. Părea să o vadă acum, singur, sprijinindu-se de fereastră.
Seara, ia spus mamei sale despre tot.
- Mamă, spune-mi ce ar trebui să fac ca Olya să uite cuvântul insultător pe care l-am spus?
Mama mea sa gândit mult timp.
"Aveți suficientă conștiință pentru a-mi repeta acest cuvânt?" A întrebat ea.
- Nu, mamă. Prefer să mor, dar nu pot spune acest cuvânt cu tine
- Ei bine, atunci. Îți spun ce să faci. Adună-i lacrimile. Da, adunați până la un singur lacrimă, pe care ea a plâns. Doar atunci fata va uita un cuvânt insultător care nu poate fi pronunțat cu mama.
Anatoly își înclină capul în gânduri grele.
VA A. Sukhomlinsky
Cum a trimis PAVLICK problema
Pavlik a venit la școală anxios. La domiciliu a stat mult timp pe puzzle și nu a putut decide. Acum era ocupat cu un singur gând: cine va scrie sarcina?
A intrat Zina. A rezolvat bine problemele. Pavlik ia întrebat:
- Zina, câte acțiuni?
- Trei, răspunse Zina: - Nu ați decis?
- Nu a funcționat. Da, Zina, scrii.
- Oh, Pavlik, de ce nu te gândești singur la asta? A spus Zina.
Îi dădea carnetul.
Pavlik a scris o acțiune, al doilea, a mers la a treia. În cel de-al treilea act Zina a observat o greșeală: în cazul în care era necesar să scrie 23, Zina a scris 32.
În carnetul său, Pavlik a scris corect, iar Zina nu a spus că a avut o greșeală.
Profesorul a adunat notebook-urile pentru verificare. A doua zi a spus:
Pavlik are cinci. Bine, Pav-lick, a lucrat bine la această sarcină. Și tu, Zina, - patru. Am făcut o greșeală.
Zina a fost surprinsă. Se uită la Pavlik. Pavlik se înroși și lasă capul să cadă.
VA A. Sukhomlinsky
În clasa a IV-a la lecția matematică, profesorul a dat sarcini pentru o muncă independentă. Toți se înclină peste notebook-uri și își concentrează scrisul.
Vitya stătea pe ultimul birou. El terminase sarcina, când brusc o notă cădea pe birou.
"Din nou, probabil, de la Petrik", a crezut Vitya. "El mai cere un cal." Ce îi voi da întotdeauna patinele mele? "
- Ivan Petrovich, se ridică Vitya, - cineva mi-a lăsat o notă. Este posibil să scrieți o notă la lecție?
"Nu puteți scrie note la lecție", a spus Ivan Petrovich. "Dar dacă cineva ți-a scris o notă, atunci nu e bine pentru el să-i spună despre profesor, Vitya". O notă este un mister care ar trebui să fie cunoscut numai dvs. și prietenului tău. Și tu dezvălui acest secret. Luați nota, ascundeți-o, citiți-o la fața locului.
Vitya se rosu. În sala de clasă se făcu tăcere. Din când în când, unii băieți își ridică capul, se uită la Vitya și, în privirea lor, vede o surpriză și indignare.
Victor a dezvăluit nota și a citit-o. "Vitya", scria Petrik, "am desenat un fior de foc. Dacă vrei, te voi da.
La pauză, Vitya sa urcat la Peeter.
- Hai să avem un cal, spuse Victor.
- Calul a fugit. - Pe trick.
VA A. Sukhomlinsky
LANDY ÎNAINTE DE FAȚĂ
Deja o jumătate de an, fiica noastră de o singură clasă Natasha este bolnavă. Are o boală gravă: picioarele sunt nemișcate, ca niște străini. Natasha este în pat în zi și noapte.
În primăvară, patul lui Natasha era așezat lângă fereastră. Se uită la iarbă, pe frunze și spuse:
"Cum vreau să merg pe iarbă".
Odată ce Natasha a văzut în iarbă două frunze verzi verzi - ca două benzi.
- Uite, șopti ea, crin de vale!
În grădină, de fapt, era un crin de vale. Cum a ajuns aici, printre iarbă?
În fiecare zi ne-am dus să vedem dacă crinul văii va înflori în curând. Când erau clopoțeii albe între frunzele verzi, Natasha era atât de bucuroasă încât obrajii ei erau spălați.
Dar deodată sa întâmplat o nenorocire. Noaptea a fost o ploaie mare. Dimineața, înainte de răsărit, când Natasha încă dormea, ne-am dus în grădină și am văzut: crinul valei este spart.
"Ce ar trebui să fac?" Pentru Natasha, într-adevăr va fi o mare durere.
Am luat o lopată, am intrat în pădure, am ridicat crinul valei, l-am transferat cu o grămadă de pământ în grădina lui Natashin și l-am plantat sub fereastră.
Trezind, Natasha ia cerut mamei să deschidă fereastra. O așteptam deja. Natasha ne-a zâmbit și a întrebat:
- Și cum este crinul valei?
VA A. Sukhomlinsky
Articole similare
-
Prezentare pe tehnologie și izotop - (stomatologie) - tehnologie și clase izo-inițiale
-
Descrierea lecției despre literatură (clasa a IX-a) pe tema erei clasicismului, descărcare
Trimiteți-le prietenilor: