raspunsuri catity:
Întotdeauna repet sunetele individuale înainte de a vorbi un cuvânt, un astfel de mini-fonet. antrenament. Desigur, toate pentru a obține cele mai bune efecte de sunet nu va funcționa, dar încă, mă uit, astfel încât acestea cel puțin a încercat să atingă similaritate maximă))) Și când se spune (de multe ori la unison, deoarece copiii de obicei timid, frica de a vorbi la un moment dat, mai ales în în primul rând), apoi prinde urechea, dacă cineva admite erori grave, apoi se repetă încă o dată.
De multe ori le place să joace „TV rasfatati“ - în cazul în care este necesar să se asculte unul câte unul, ceilalți nu pot rezista mult timp în tăcere - cer să vorbească cu buzele și limba lui, dar fără o voce (ca și în cazul în care sunetul televizorului oprit). Dar instalarea obligatorie - pe care am auzit-o cu toții pe buze)))
Desigur, nu este vorba de o pronunție perfectă, dar. în opinia mea, este important ca copiii să diferențieze sunetele limbii materne și străine. Și toate încercările de a striga cu bucurie, „van, cel liber“ strivit în fașă))) Eu spun că eu nu înțeleg aceste cuvinte. În principiu, copiii învață aceste „magic“ cuvântul părinților și alte binevoitorii la început nedumerit uite și apoi să fie destul de repede a trecut, dacă le diferența arată.
Dar, în prima clasă sunt copii foarte vizibile, care umbla în grupul meu de formare - este mult mai ușor de navigat în cuvinte noi, mai puțin de o problemă, în special. din nou, la început, când chiar începutul învățării provoacă adesea stres.
În general, desigur, locui pe una fonetica - o sarcină ingrată))) După o anumită limbă ne învață (în special mici), în scopul de a comunica cu placere)))
Eugenia răspunde:
Victoria Regina
O experiență extraordinară cu copiii nu se poate lăuda. În primul an am marcat 2 grupuri de copii. Un grup de copii este de 4-5 ani, ca și pentru selecție, cu probleme logopedice. Totul se ocupă de un terapeut de vorbire, astfel încât pentru partea sa în producția de sunete nu se potrivesc, mă tem să-i fac rău. Dar repet cuvintele de problemă eu de mai multe ori, repetați, sub sosuri diferite cu voce tare. Una dintre fete are câteodată ceva răpit de o mamă deosebit de diligentă. Ei acasă repetă în mod activ materialul lecției, dar dacă ceva nu este spus cu mama ta - următoarea lecție este doar o nenorocire. Este dificil să se recalifice. Deși încearcă mama mea, sună înapoi, în toate problemele.
Alte întrebări pe această temă
Știri despre site
Discuții recente
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: