Pikuleva Galina Nikolaevna
MADOU "Grădinița nr. 404", orașul Perm
educator
Proiectul educațional "Cine și cum trăiește în pădure"
DOWNLOAD (lucrul complet cu tabele)
Până la sfârșitul săptămânii, copii
Ei știu și sună:
- animalele din pădurile din Ural, caracteristicile aspectului, obiceiurile, adaptările la habitat (schimbări sezoniere, metode de protecție), posedă conceptul generalizat "animale sălbatice";
- apelați semnele animalelor, descrieți-le și găsiți-le prin descriere (formă, culoare, unde trăiesc, ce se hrănesc); răspunde în mod specific la întrebările din cadrul subiectului;
- să elaboreze o povestire descriptivă despre un animal folosind un plan-plan;
- să învețe și să creeze o imagine a fiarei pe hârtie, să evidențieze semnele unei ființe sălbatice;
- distinge între zână și animale reale.
Experienta - "Furul se mentine cald".
Arătați un exemplu de 2 sticle de apă caldă, una dintre ele învelită în țesătură de blană. Sticlele pot fi scoase pe stradă în timpul unei plimbări.
Care sticlă se va răci mai repede? De ce?
Scop: relieful stresului, coordonarea mișcărilor cu vorbire, dezvoltarea expresivității mișcărilor.
Urechile sunt lungi cu iepuri, se scot din tufișuri. (Copiii prezintă urechi de iepure, cât mai mult posibil și mai expresivi).
El sare, și salturi, urale proprii iepuras! (Imaginează iepurele de dans).
Tili - tili - thili bom, a bătut o frunză de iepure de pin! (Ei leagă capul înainte și înapoi, la sfârșitul sentinței își înclină brusc capul).
Îmi pare rău pentru iepure, am un iepuraș bunny! (Strângându-se reciproc pe cap).
Rulați rapid spre pădure. face zaynke compress! (Își frecați fruntea cu o mână, apoi cu cealaltă).
Gimnastica la gură: "Stă o veveriță pe un cărucior".
Veverita stă pe un cărucior, vinde niște nuci (aruncând mâinile și lovindu-se cu pumnii alternativ).
Chanterelle - sora, o vrabie, o cățea mică, un urs cu barbă, mustață cu mustață. (îndoiți un deget, începând cu unul mare).
Către cine într-o eșarfă, la care într-o tibie, la care într-o bâzâit. (mâinile ritmice bateți și lovituri).
Gimnastica la deget: "Iepurașul se spală".
Iepurașul gri spălat, este vizibil la oaspeții care merg.
El și-a spălat nasul, și-a spălat urechea, și-a șters prosopul. (copiii simulează mișcările spălării și ștergerii).
Gimnastica la gură: "Cine doarme în timpul iernii?".
Ursul din bord este adormit rapid, miroase toată iarnă până în primăvară.
Adormiți-vă în chipmuncă de iarnă, arici murdar și bursuc. (își strâng degetele în camă, începând cu degetul mic).
Numai zainke nu poate dormi - fuge de vulpea. (arătați degetul mare, rotiți-le).
El a fluturat printre tufișuri, a făcut un zgomot - și a fost așa! (conectați degetul mare al mâinii drepte cu degetul arătător, degetul mijlociu etc.).
Gimnastica la deget: "Veverita".
Sare pe ramurile unei mici veverițe.
Coada șoptește între ramuri. Cine se va refugia cu ea? (degetul mare atinge alternativ celelalte degete pe de o parte, apoi pe de altă parte).
Gimnastica la deget: "Animalele sălbatice".
Este un iepure, este o veveriță, este o vulpe, este un pui de lup (îndoiți degetele în pumn, începând cu degetul mic).
Și asta se grăbește, cățelușul de urs brun, ciudat, ridicol urcă. (rotiți cu degetul mare).
Exercițiul psihomotor: "Gimnastica animală".
Scop: coordonarea mișcărilor cu vorbire, crearea unei dispoziții emoționale pozitive la copii, ameliorarea tensiunilor.
Odată - ghemuit, (stai jos)
Două - un salt (salt)
Aceasta este încărcarea cu iepure (urechile de pe vârf sunt iepurași)
O vulpe, cum să te trezești, (freacă-ți ochii cu pumnii)
Le place să se întindă pentru o lungă perioadă de timp, (stretch)
Trebuie sa castige (casca)
Își bate coada. (șoldurile de mișcare spre dreapta - spre stânga)
Un pui - o spătar pentru a îndoi (înclina înainte)
Și sari ușor. (salt înainte)
Ursul e tare, (îndoiți brațele în coate)
Lame largi de împrăștiere (lățimea picioarelor la nivelul umerilor)
Apoi, cu doi, apoi toți împreună
Pătrați lung pe loc. (trecerea de la un picior la altul)
Și cine nu percepe prea mult -
Începe din nou. (Mâinile se împrăștie).
Scop: dezvoltarea abilității de a determina subiectul în mai multe moduri.
O coada mica arata ca un pomp,
Urechi moi, sensibile, lungi.
Săriți-vă în pădure.
Ghici - ka! (Rabbit)
Zi și noapte în pădurile,
Pradă de zi și noapte este în căutarea.
El merge - merge în tăcere,
Urechi gri - lipirea. (Lupul).
Bărbat și dexter.
Blana este de aur. (Fox)
În vară merge fără drum,
Lângă pini și birches,
Și în timpul iernii, el doarme într-o zi,
Din frig, își ascunde nasul. (Ursul).
Învățăm animalul cu tine
Pe două astfel de semne:
El poartă o haină de blană într-o iarnă gri,
Și într-o blană roșie de blană - în vară. (Proteine)
Toată iarna între pomii de Crăciun
A dormit cu o pungă cu ace.
"F - f - f - suficient pentru a dormi,
E timpul să ne ridicăm. (Arici)
Poemul lui V. Orlov "De ce dorm un somn iarna"
- Mișcă, ursuleț de pluș! Ce e în neregulă cu tine?
De ce dormi iarna?
- Deoarece zăpada și gheața -
Nu zmeură și miere!
Trimiteți-le prietenilor: