Încurajarea este una dintre metodele de adaptare a comportamentului copiilor. Ajută copilul să facă distincția între bine și rău, ceea ce este permis de la interzis. Incurajarea aplicată corect încurajează comportamentele pozitive, formând astfel o pregătire a copilului pentru ascultare activă.
Copiii preșcolari sunt foarte sensibili la încurajare. Cuvintele de aprobare, lauda adulților sunt pentru ei un stimulent pentru auto-afirmare în acțiuni pozitive, încredere în propriile lor abilități. Aprobarea exprimată în timp și cu îndemânare trezesc copilului o mândrie sănătosă: băiatul încearcă să fie agil, îndeplinind neatenție sarcina tinde să prindă și să facă totul mai bine.
Pentru a încuraja este de a evalua comportamentul copilului și ia un ton moral, este necesar să conțină o astfel de definiții specifice, ca „ascultător“, „fel“, „blând“, „muncitor“, „atent“, „grijuliu“, " echitabil „“ „și m. p generos. Aceste cuvinte ar sublinia modul în care implicațiile unei anumite acțiuni de morală.
Promovarea ar trebui să fie meritat și de a folosi este necesar atunci când aveți nevoie pentru a sărbători realizările copilului (desigur, în cadrul capacităților sale), care-l necesită un efort considerabil (fizică, mentală, morală), spune ca nu poate să renunțe la dorințele lor de dragul de comoditate, altele (a recunoscut-o poziție de conducere, a ajutat mama ei transporta o achiziție, sa ridicat în picioare pentru cei mai tineri, din proprie inițiativă, a adus pentru camera, și așa mai departe. n.). În acest caz, lauda devine un stimulent pentru un comportament bun - pentru a face acest lucru încă o dată.
Este deosebit de important să încurajezi copilul atunci când înțelege natura și consecințele acțiunilor sale.
Un băiat frustrat, agitat se apropie de educator:
- Am răsturnat accidental floarea. Era pregătit să transplantă, dar am atins.
"Este bine că am spus așa", spune profesorul. "Acum vom pune totul în ordine împreună".
Prin recurgerea la stimulente ca o adaptare la comportamentul preșcolarului, nu trebuie să uităm de sensul de proporție. Dacă un copil este lăudat pentru fiecare fleac, atunci această metodă de educație își pierde sensul. Într-un caz, copiii se obișnuiesc să laude și să nu le acorde atenție; în celălalt încep să arate multe lucruri, deși îndeplinesc de fapt îndatoririle lor zilnice. Lăudând copiii care nu au suficientă constrângere și modestie conduc la auto-admirație, postură, comportament "exemplar" numai în prezența adulților.
De asemenea, este necesar să se avertizeze părinții despre opinia că, în creșterea copilului, multe pot fi obținute numai cu încurajare.
Lena a fost obișnuită, care găzduiește întotdeauna și pentru toată lauda. Colorați imaginea și mergeți la vecini pentru a le arăta, scoateți jucăriile în loc și alerga la mama mea:
"Într-adevăr, sunt bine făcut?"
- Bine facut! De fapt, tu ești cel mai bun la mine.
Și așa zi după zi. Fata era atît de obișnuită să laude că chiar și comentariile într-o formă moale i-au provocat lacrimile. A fost deosebit de dificilă pentru ea pentru prima oară în grădiniță. Nu este ușor să rămâi neobservat, de exemplu, să stai liniștit și să nu sari cu un răspuns, așteptând să fii chemat. Este o rușine atunci când nu sunt lăudați pentru că i-au ajutat pe copil să lege o eșarfă, și-a scos patul, adică a acționat ca toți copiii. La urma urmei, la domiciliu, astfel de cazuri erau privite ca ceva neobișnuit, dar nimeni nu este entuziasmat.
O mulțime de timp va trece înainte ca fata să-și dea seama că merită o laudă. Deci, încurajarea, aplicată prost concepută, este în detrimentul educației unui comportament pozitiv.
Există încă o condiție care nu poate fi ignorată: promovarea trebuie întotdeauna combinată cu exigența.
Pentru a stabili dorința unui fiu de șase ani de a-și spăla dinții noaptea fără să-i amintească pe adulți, mama a vorbit uneori cu bunica, astfel încât băiatul să audă:
- Vitalik face totul ca tata. Acum nu trebuie să-i reamintească să-și spele dinții.
A fost un succes (fiul a vrut cu adevărat să arate ca un tată!). Dar ... zi după zi procedura cu periajul dinților a devenit din ce în ce mai mult timp pentru părinți, deoarece băiatul nu a vrut să se culce. Cu toate acestea, mama nu și-a grăbit fiul, deși și-a înțeles trucul. Fiind exigentă într-una, ea și-a arătat îngăduința și prietenul, ca urmare, regimul copilului a fost încălcat.
În interviurile cu părinții, educatorul ar trebui să explice că recompensele sunt incompatibile cu indulgirea capricioasă a copilului fără sens. Numai în combinație cu cerințele crescânde, ele aduc rezultatul dorit.
Încurajarea atunci are o valoare pedagogică, atunci când acestea contribuie la satisfacerea nevoilor rezonabile, dezvoltă în copil dorința de a plăcea adulților prin comportamentul lor.
Forma de promovare depinde de vârsta copiilor și de caracteristicile individuale ale acestora.
Dacă adulții au avut relație caldă, cordială cu copilul, recompensa poate fi un zâmbet, și un gest expresiv și un semn al capului și cuvântul cald. E timpul să încurajeze, să aprobe, să spunem un cuvânt bun ( „Nu te teme, tu ești curajos,“ „a încercat - și ce sa întâmplat,“ „Avem un grup de toate conforme, și Vova - prea“) - un mijloc eficient de a crea un comportament pozitiv al copiilor preșcolari.
În grupul senior a sărbătorit ziua de naștere a lui Anton. A fost felicitat, a citit poezie, a cântat cântece, a dansat, a băut ceai cu o plăcintă de vacanță. Dar cea mai mare impresie despre băiat a fost făcută de profesor:
- Anton merita destul darul: sa comportat bine, a ajutat copiii, a fost întotdeauna politicos. Dom.a se comportă bine, se supune tatălui, mamei și bunicii, atent și afectiv cu sora mai mică. Este imediat evident că a crescut pentru un an întreg și a devenit destul de mare.
A doua zi, având în vedere albumul copiilor cu desene, băiatul a reamintit:
- Mama și după toate Elena Vasilevna a spus că am meritat un cadou, pentru că m-am comportat bine! - Și, după un moment de gândire, a adăugat:
- Mamă, dacă trebuie să mergi la magazin - pleacă, o să stau cu Alenka. Sunt deja destul de mare.
Cuvintele de aprobare afirmă comportamentul corect al copilului, inspirându-și încrederea în puterea lor.
Mai ales tangibilă este promovarea, bazată pe metoda consecințelor naturale.
"Bine, că am ghicit pentru a ajuta, ne-am confruntat rapid cu cazurile, iar acum avem timp să citim.
Copilul înțelege că merită recompensa datorată unei fapte bune, corecte.
Uneori este posibil să promiteți un comportament exemplar (și, bineînțeles, promisiunea de a împlini!) Pentru a merge în oraș, în parc, pentru a merge la o sesiune de copii în cinematograf, etc.
Cadourile reprezintă unul dintre mijloacele importante de încurajare, totuși se recomandă recurgerea la acestea numai în cazuri excepționale, altfel copilul poate începe să acționeze din motive de mercenar. Încurajarea sub formă de jucării, cărți, delicatese este posibilă, dar nu poate fi transformată în mită: ne veți asculta, vă vom da un dar.
Educatorul ar trebui să aplice în fiecare caz specific o anumită formă de încurajare.
Galya este o fată timidă, timidă. Acesta a fost adesea motivul pentru care îi era frică să-și admită acțiunile. Acesta este motivul pentru care profesorul de fiecare dată a subliniat că fată face binele, sincer, mărturisind propria vină. Această metodă stimulează un comportament bun, inspiră un sentiment de încredere.
Este recomandabil în special să încurajați acțiunile pozitive ale copiilor în fața comunității de la egal la egal. Aceasta atinge două obiective: în primul rând, de a acorda o importanță publică unei fapte bune și, în al doilea rând, de a arăta un exemplu de comportament pozitiv al copilului de a imita restul copiilor. '
Un exemplu activ de colegi este una dintre cele mai utilizate metode de încurajare. Se bazează pe dorința copilului de a imita și, prin urmare, este deosebit de eficientă. Exemplul are un impact mai mare, chiar dacă sunt combinate cu un cuvânt adult, ghid copilul pe percepția comportamentului pozitiv. Aceasta oferă preșcolarului posibilitatea de a practica experiența de ascultare. În cazul în care cuvântul adult ghidează copilul la percepția conștientă de un exemplu pozitiv, îl îndeamnă la acțiune, atunci el ar fi un exemplu de cum se echipează cu idei concrete cu privire la posibile forme de comportament în anumite situații, „m-am comportat ca un prieten adevarat - oferit voluntar pentru a ajuta la Tanya“; "Mashenka împărtășește întotdeauna ceea ce are, astfel încât ceilalți copii să nu regrete nimic pentru ea"; "Nastia ia ajutat pe copii. Acesta este modul în care bătrânii acționează întotdeauna. "
Referințele la exemplu sunt utilizate pe scară largă de către educatori și părinți. Dar, din păcate, adulții își schimbă uneori sentimentul de proporție. Ei spun continuu: „Ia exemplul lui Vova“, „Asta e ceea ce avem un bun Vova“, „Vova făcut, nu ceea ce“, etc Ca rezultat, un băiat model de paleste involuntar în fața copiilor lor și, probabil, dar .. sentimentele de ostilitate, nu provoacă nimic. În acest caz, exemplul încetează să mai fie tentant pentru copii. Iar eșantionul în sine este puțin probabil să beneficieze de o astfel de atenție exagerată.
Un fel de încurajare poate fi o poveste despre un comportament exemplar, o faptă bună a unui fiu sau a unei fiice în cercul familiei sau a unor persoane familiare a căror opinie nu este indiferentă față de copil. Doar câteva fraze bune în prezența unui preșcolar au un impact pozitiv asupra lui, dând satisfacție din faptul că comportamentul său este evaluat pozitiv.
- Alenushka ma multumit azi. Am stat la locul de muncă și a venit pentru ea la grădiniță un pic mai târziu, dar ea nu a ratat cazul și a ajutat asistenta pentru a elimina grupul, - spune mama, atunci când întreaga familie au adunat pentru ceai seara.
"Priviți ordinea pe care a adus-o azi Ira și Misa." Toate acestea s-au făcut în timp ce pregăteam cina - spune că bunica sa întors să lucreze cu părinții lor.
Un impact deosebit asupra copiilor este încurajator, când părinții implică copilul în muncă în comun.
Este cunoscută dorința copiilor de a se spăla, coase, pregăti cina, să facă ca mama sau tata. Ca o încurajare, de exemplu, vă puteți lăsa să vă spălați batistele, să vă ajutați mama să stabilească masa pentru oaspeți sau să-l ajute pe tata să repare bicicleta și să verifice integritatea mașinii de lustruit. Participarea la afacerile adulților, bineînțeles, este o mare bucurie pentru prescolar. Și cât de mândră se simte copilul atunci când îi spune colegilor săi la grădiniță: "Am reparat cu tatăl meu ..." "Mama și cu mine am primit oaspeții!", Etc.
Fără îndoială, încurajarea muncii necesită ca adulții să țină cont de vârsta copilului și de interesele acestuia. Nu poate, de exemplu, să fie o chestiune de încurajare, care nu este de interes pentru prescolar. În cazul în care copilul dumneavoastră spală batistă aduce plăcere, deoarece încredere în el, pentru prima dată, ceva de genul, pentru copiii mai mari transporta nici un interes. Numai astfel de instrucțiuni care aduc plăcere copiilor, creează un sentiment de noutate, provoacă satisfacție din eforturile depuse, sunt percepute de copii ca încurajare.
Profesorul poate folosi și o astfel de recepție, ca comisie a afacerii responsabile și onorabile:
"Kolya face o treabă bună de a fi la datorie, știe cum să aibă grijă de plante". Acum îi poate fi de încredere să-i ajute pe acei tipi care sunt încă în pierdere să facă totul bine.
O nouă ordine permanentă se angajează, creează un sentiment de responsabilitate. În plus, rolul șefului este neobișnuit și pare onorabil pentru copil.
Această metodă este deosebit de eficientă în raport cu acei copii care nu doresc să lucreze, iar părinții au dificultăți în a obține ascultare de la ei.
Uneori este util să se încurajeze copilul în avans pentru care nu a comis încă acțiunile lor, exprimându-se astfel încrederea că el nu va lăsa senior: „Fiice nu trebuie să vă reaminti să se comporte bine, este de fapt destul de mare“, „El este grijuliu, băiat îngrijirea , ne plac comportamentul. Această tehnică se bazează pe caracteristici copilărești precum sugestibilitatea, trezirea mândriei.
Dacă copilul nu-i pasă cum este răspuns, atunci nu vorbim despre educație, ci despre reeducare. Cu alte cuvinte, dacă preșcolarul nu ia în considerare opiniile altora, atunci el va acționa așa cum îi place. De aceea este atât de important să susținem la copii dorința de a merita o evaluare pozitivă a acțiunilor lor. Apariția cu conștientizarea vârstei a faptelor bune va influența comportamentul copilului, creând o bază pentru ascultarea activă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: