Să se familiarizeze cu lucrarea scriitorului francez. copiii sunt introduși într-un fragment al operei lui V.Gyugyu "înșelătorii". La lecție, munca continuă cu expresivitatea citirii, copiii dezvoltă gândire figurativă, vorbire. Lecția îi învață pe băieți să-și empatizeze, să simpatizeze cu eroina romanului.
Lecția 17 data 9.12
Cursul lecției
1. Apelarea
Formularea subiectului și a obiectivelor lecției
- Găsiți scrisorile de care aveți nevoie și veți defini munca cu care vom lucra.
Les Miserables
- vocala stresata in cuvantul soare (o)
- surd tare consoană în cuvântul slum (t)
- rădăcina cuvântului care înseamnă: constanță în sentimente, afecțiuni, credințe, comportament. (Fidelity)
- a opta litera a alfabetului rus. (F)
- YUYAO. (E)
- Consola dublă în cuvântul "Bath" (NN)
- sfârșitul adjectivului masculin. (An)
- Formulează tema lecției. Spuneți obiectivele, bazându-vă pe cuvintele pe care le vedeți pe tablă.
- Într-adevăr, vom continua să ne cunoaștem extrasul din povestea "Les Miserables" - Cosette.
Elaborarea unui cluster
- Priviți cu atenție titlul povestirii. Faceți un grup.
Discutarea lucrării.
- Ascultă, semnificația acestui cuvânt din dicționar. REJECTED - (carte). Respins de oameni, societate, disprețuită de ei. Soarta amară a ieșite. Determinați în ce măsură răspunsurile dvs. au fost corecte.
Jocul "Snowball"
- Băieți, ghiciți cuvântul criptat și conectați-vă la tema lecției. ACTEUZ (Cosette).
-Într-adevăr, "Cosette" - este un pasaj din romanul "Les Miserables"
Jocul este jucat "de lanț". Eu numesc primul cuvânt, elevul din primul grup alege pentru el o unitate lexicală potrivită, al treilea suplimentează fraza care rezultă. Ca rezultat, ar trebui să primim o ofertă sau o mini-poveste. (O persoană este responsabilă pentru fiecare grup)
4. REFLEXIA
Cu ajutorul unei fraze dintr-un ecran reflectorizant, copiii sunt invitați să rezume lecția.
pe tablă:
1. Astăzi am învățat ...
2. A fost interesant ...
3. a fost dificil ...
4. Am efectuat sarcini ...
5. Mi-am dat seama că ...
6. Acum pot ...
7. Am simțit că ...
8. Am cumpărat ...
9. Am învățat ...
10. Am înțeles ...
11. Am putut ...
12. Voi încerca ...
13. Am fost surprins ...
14. Lecția mi-a dat pentru viață ...
15. Am vrut să ...
... Moașa nu a spus nimic, dar dacă s-ar întreba opinia ei, nu ar fi încetat să spună că copilul nu ar trăi să o vadă dimineața. Din toți copiii care au venit cu ajutorul ei în lumina lui Dumnezeu, acesta a fost cel mai fragil. Piele tare albastră, brațe și picioare disproporționate, pe lângă - un cap urât mare ... Pe scurt, nu un chiriaș. Da, și nu plânge deja, doar scânteie, emite sunete silențioase, abia audibile.
Hugo și-a abandonat cariera literară de dragul statului. El a visat să schimbe postul de peer la postul de ministru. Dar apoi o durere teribilă la lovit - moartea fiicei adorate a lui Leopoldina. Călătoresc cu soțul ei pe un iaht, au căzut într-o furtună și s-au înecat. Această tragedie a doborât puterea lui Hugo. Dar, în același timp, el a devenit brusc prieteni cu Juliette - ea și-a pierdut fiica. Singura ei fiică, Claire, a murit de o boală. Cu toate acestea, cu Julieta, el nu sa despărțit niciodată - niciodată.
Parlamentul lui Hugo nu a fost un succes. El a memorat discursuri, nu a improvizat, și nu sa putut adapta reacției publicului. Presupunând că într-un anumit loc va fi întrerupt, se aștepta de la acest moment, iar dacă acest lucru nu sa întâmplat, și-a pierdut echilibrul și părea să cadă în gol. Drept rezultat, el a devenit un om fără influență, demonstrând încă o dată: ce absurditate, când un scriitor nu-și face propriul lucru, ci, de exemplu, o politică în care el nu înțelege nimic!
Testarea spectacolului lui V.Gyugo "Cosette"
1. Unde locuia Cosette?
A) la domiciliu
B) în han - hotel
B) în tabără
Lecția 15, data 4.12
Subiect: V. Hugo. Cosette. Portretul unui erou literar.
Scop: introducerea lucrării scriitorului francez;
Să înceapă cunoștința cu un fragment din romanul său "Les Miserables" - "Cosette".
Dezvoltarea abilităților de lectură expresivă, gândire figurativă, monologie orală și vorbire scrisă.
Pentru a aduce elevilor sentimente de empatie, simpatie, participare.
Stabilirea obiectivelor lecției.
Băieți, astăzi la lecție începem să studiem lucrarea marelui scriitor francez Victor Hugo. Să trecem acum în trecutul Franței în acei ani în care revoluția se desfășura.
La Marseillaise.
Despre revoluție.
O viață foarte grea a fost oamenii de rând, nu a existat nici o lucrare, oameni în sărăcie, au existat atât de mulți oameni săraci și defavorizate uciși, familii distruse, copii orfani, foame și mizerabil. Acum v-am spus pe fundalul muzicii, a fost un imn al acestui timp. În acest timp teribil, Victor Hugo a trăit și a fost un martor ocular al acestor evenimente.
3. Familiarizarea cu biografia scriitorului (depășirea sarcinii pentru copii)
... Moașa nu a spus nimic, dar dacă s-ar întreba opinia ei, nu ar fi încetat să spună că copilul nu ar trăi să o vadă dimineața. Din toți copiii care au venit cu ajutorul ei în lumina lui Dumnezeu, acesta a fost cel mai fragil. Piele tare albastră, brațe și picioare disproporționate, pe lângă - un cap urât mare ... Pe scurt, nu un chiriaș. Da, și nu plânge deja, doar scânteie, emite sunete silențioase, abia audibile.
Nașterea a fost dificilă, iar Sophie Hugo, mama copilului, a uitat un vis deranjant. Și numai o singură persoană din casă a fost ferm sigură: acest copil va trăi! Va fi pentru că este special. Ar fi dificil, bineînțeles, să se definească în mod clar ceea ce era atât de special pentru nou-născut, dar el știa. Acest om era tată.
Prognoza moașă nu sa materializat. Copilul a supraviețuit nu numai unei nopți dure, ci și a rămas în lume pentru multe nopți mai dificile. Tatăl meu avea dreptate. Copilul era cu adevărat special.
Copilăria lui Victor Hugo a trecut sub vuietul tobei napoleoniene, sub cer, încă aprins de fulgerul revoluției. Cu mama și frații lui, el la însoțit pe tatăl său în campaniile și în fața ochilor unui copil fulgera drumuri și în Franța, Italia, Insulele Marea Mediterană, Spania, confiscate războiul de gherilă împotriva invadatorilor francezi - și din nou la Paris, casa retrasă și grădina prea mare a fostei mănăstiri.
Părinții lui au divorțat și băiatul a fost crescut sub influența puternică a mamei sale. Tatăl a reușit să câștige dragostea și admirația fiului său după moartea soției sale în 1821.
Hugo a studiat la Liceul lui Charlemagne. Participarea la concursurile Academiei Franceze și Academiei din Toulouse. Lucrările sale erau foarte apreciate. A murit pe 22 mai 1885. Avea 83 de ani.
O epigrafă a vieții și a lucrării unui scriitor talentat poate servi drept proprie voință:
"Eu în cărțile mele, drame, proză și versuri am stat în picioare pentru cei mici și nefericiți,
cerșind cei puternici și inexorabili ".
Actualizarea cunoștințelor.
Da, într-adevăr, Hugo, în lucrările sale, îi cheamă pe oameni să fie umani, buni, nobili să nu treacă prin necazurile altcuiva, să-i ajute pe cei nefericiți și săraci. Povestea micului Cosette face parte din "The Les Miserables" al lui Hugo, un roman foarte mare în care scriitorul prezintă viața tare a oamenilor obișnuiți.
Uite, te rog, în bord. Aici vedeți ilustrația faimosului artist S. Mikhailov la romanul Les Miserables. Ilustrația arată Cosette. Ce asociații ai când te uiți la fata asta?
În grupurile dvs., faceți hărți asociative acestei imagini.
Vorbitorul îi protejează cardul.
săraci în zdrențe plângând
Vom cunoaște doar fragmentul din acest roman, care ne spune diapozitivul 8 despre viața unei fetițe - Cosette. Ea însăși este ca Cenușăreasa, iar salvarea ei miraculoasă de un străin misterios seamănă cu un basm. Cine este Cosette?
Fantine este arestat de poliție pentru că ar fi bătut un „bun cetățean“ - un tânăr chiulangiu, care a permis să abuzeze verbal și molesta ei Fantini în stradă, pentru care a primit de la ultima luptă din greu înapoi. Poliția Fantine cade pe ancheta poliției inspektoruZhaveru, dar în mod miraculos a apărut în timp, în timp eliberat Jean Valzhanom, care folosește cunoștințele sale de frantsuzskogougolovnogoigrazhdanskogo zakonodatelstvai putere polnomochiyameragoroda Montreuil-sur-Mer.
La patul Fantinei muribunde, Jean Valjean promite să aibă grijă de Cosette. Curând îl ia pe Cozette de la Tenardieu și se duce cu ea la o mănăstire din Paris, unde își petrece copilăria rămasă, primind o educație elementară.
Mai târziu, în timpul plimbări zilnice cu grădină Jean Valzhanom vLyuksemburgskom, Cosette a observat un tânăr student, Marius, și ei se încadrează în dragoste. După multe aventuri, se căsătoresc. Cosette nu știa cine era cu adevărat Jean Valjean și numele mamei sale, în ultimele pagini ale romanului.
Acțiunea are loc în secolul al XIX-lea.
5. Dicționarul funcționează
• Restaurant - restaurant - hotel de categoria cea mai de jos.
• Obloane - uși din lemn pentru a acoperi ferestrele.
• Magazinul este un mic magazin.
• Întunericul este absența luminii, a întunericului.
• castan din familia fagului cu fructe maro comestibile; fructul însuși.
• Grimasa - distorsiune intenționată sau involuntară a caracteristicilor faciale.
• O sumă de cinci santime. Santim este cea mai mică monedă franceză.
6. Lucrează pe o lucrare
Citirea primară a primei părți
- Acum vom lucra cu textul și vom verifica corectitudinea presupunerilor asociate cu imaginea Cosette. Elevii studiază textul, primesc o parte din el și răspund la întrebări:
- De ce a găsit femeia cu copilul în brațe (mama lui Cosette) la Tenardieu?
(Ea a rămas fără muncă, sa dus în țara ei în căutarea banilor).
- De ce mama lui Cosette a decis să-și lase fiica la hostessul hanului?
- Cum a fost Cosette la Tenardieu?
(Cosette îmbrăcat în haine vechi fiice Thenardier, hrănește însemnările ei sub masa împreună cu animalele, a devenit servitor în casă: măturat, spălat, tras gravitate).
Acum vom vedea un mic clip despre cum a avut loc copilăria lui Cosetta în familia Tenardier.
- A fost ușor pentru ea să trăiască?
B) citirea primară a 2-4 părți
- Ce ați învățat în lecție?
- Ți-a plăcut produsul? De ce?
- Spuneți-mi, băieți, ați avut dreptate, scriind o asociere despre Cosette?
8. Temă: citiți pasajul de la roman până la sfârșit.
Efrazi "Cosette" Foshlevan (Ursula, Lark, mademoiselle Lanuar 1815godu născut) - unul dintre personajele din "Les Miserables", un roman scris în 1862 de Victor Hugo. Numele ei a devenit sinonim cu copii - martiri, exploatați de adulți.
Hugo a fost inspirat de o fetiță pe nume Marie-Jeanette, din satul Calpe, a cărui istorie este foarte similar cu istoria Efrazi.gyugo pentru a descrie condițiile de viață ale Cosette, el a mers în Anglia.
Numele ei real este Efrasi. Cosette a fost fiica nelegitimă a Fantine commoner și Felix Tholomyes, omul furtunoasa dintr-o familie bogată.
Pentru a satisface nevoile copilului ei, Fantina trebuie să lucreze și, pentru aceasta, trebuie să se despartă de Cosette.
Stânga Fantine nevoiaș continuă să găsească bani (de vânzare doi incisivi centrali în dentist itinerantă maxilarul superior - șarlatan pentru că ar fi tratarea Cosette și prostituția), sacrificându-se pentru binele fiicei sale, și le trimite Thenardier, suma de care ori numai din timp crește , dar totul este petrecut trecând peste Cosette.
Fantine este arestat de poliție pentru că ar fi bătut un „bun cetățean“ - un tânăr chiulangiu, care a permis să abuzeze verbal și molesta ei Fantini în stradă, pentru care a primit de la ultima luptă din greu înapoi.
În poliție, Fantina se află pe investigația către inspectorul de poliție Jawera. dar, în mod miraculos, a apărut în timp, în timp eliberat Jean Valzhanom, care folosește cunoștințele sale de drept penal și civil francez și puterile primarului orașului Montreuil-sur-Mer
La patul Fantinei muribunde, Jean Valjean promite să aibă grijă de Cosette.
Curând îl ia pe Cozette de la Tenardieu și se duce cu ea la o mănăstire din Paris, unde își petrece copilăria rămasă, primind o educație elementară.
Mai târziu, în timpul plimbărilor zilnice cu Jean Valjean în grădina luxemburgheză. Cosette vede un tânăr student, Marius. și se îndrăgostesc unul de celălalt.
După multe aventuri, se căsătoresc.
Cosette nu știa cine era cu adevărat Jean Valjean și numele mamei sale, în ultimele pagini ale romanului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: