Tatyana Netsvetaeva
Proiectul "Ajută-te"
Problema. aduceți copiii la concluzia că o nutriție adecvată și vitamine sunt benefice pentru sănătatea lor.
Relevanța. în lumea modernă, sunt necesare cunoștințe despre o nutriție adecvată și un stil de viață sănătos.
Formarea la copii a unei atitudini conștiente față de sănătatea lor, înțelegerea valorii acesteia. Pentru a aduce un sentiment de responsabilitate pentru conservarea și întărirea sănătății, nevoia de a fi sănătoasă.
- extinde punctul de vedere al copiilor cu privire la conceptul de "sănătate". „Boală“;
- să consolideze respectarea regulilor de nutriție de către copii;
- pentru a întări cunoștințele copiilor cu privire la nutriția rațională.
- pentru a introduce copiii la conceptul de "vitamine". desemnarea și utilizarea lor pentru corpul uman.
- ajuta copiii să înțeleagă. că sănătatea depinde de alimentația corectă. Alimentele ar trebui să fie nu numai gustoase, ci și utile.
profesori, copii, părinți, personalul medical al Gimnaziului nr.1.
Discutați "Vitamine și alimente sănătoase". Realizat de o asistenta medicala Lyubushkina V.N.
Activitate productivă. aruncând ceapa și urmărind creșterea acesteia.
Tema - joc de rol "Shop".
Evenimentul de joc "Salata de vitamine".
Introducere în meniul al doilea mic dejun "Din toate bolile cel mai util este vitamina C.
Joc didactic "Cum să eviți problemele" "Pe apă și în natură". "În curte și pe stradă" "Case" etc.
Jocuri de masă «În grădină, în grădină». "Cadouri de vară." "Vitamina Lotto".
GCD pe această temă. ABC de Nutriție. "Regimul zilei". "Alimente sănătoase". "Vitamine și alimente sănătoase".
Citirea ficțiunii.
Lucrează cu părinții. Ședința părintească pe tema "ABC al nutriției".
Aveți o idee despre sănătatea dumneavoastră, despre factorii care vă afectează sănătatea.
Manifestarea interesului părinților și copiilor pentru o nutriție sănătoasă și corectă.
Creșterea dorinței copiilor de a conduce un stil de viață sănătos.
performanță pentru copii din unitatea structurală "Călătorie în țara de produse utile."
1) Dacă doriți să fiți sănătoși.
2) Cele mai utile produse.
3) Cum să mâncați bine.
4) transformare uimitoare a patty.
5) Din ceea ce fac gatit terci si cum sa faca gustul delicios.
6) Pranzul rău dacă nu există pâine.
7) Timpul este un bun.
9) Nu există tovarăși de gust și de culoare.
10) Cum să vă stingeți setea.
11) Ce trebuie să mănânci pentru a deveni mai puternic.
12) Unde găsim vitamine în primăvară?
13) Legumele, fructele de padure si fructele sunt cele mai multe produse din vitamine.
14) Fiecare legumă are propriul timp.
15) Ziua nașterii lui Zelibob. (Anexa 1)
2) A doua etapă a asistentei Lyubushkina VN a vorbit cu copii despre „vitamine și produse sănătoase.“ (A se vedea fotografia apendicele 2.)
3) Activități productive. copiii au plantat un arc și i-au urmărit creșterea.
Sarcini. - dezvoltarea cunoștințelor copiilor cu privire la structura bulbului, condițiile necesare creșterii plantelor; abilitățile de lucru ale copiilor, capacitatea de a stabili un obiectiv, de a pregăti instrumentele, de a găsi un loc de muncă și de a le curăța pe ei înșiși; să dezvolte dorința de a obține rezultate, de a participa la cauza comună, de a contribui.
O conversație cu elementele de muncă "Să planteze un arc".
1. Conversație "Ce fel de plantă este o ceapă?".
Educatorul. Ghici ghicitorile.
1) Bunicul este așezat, este îmbrăcat în sute de blănuri,
Oricine îl dezbracă, dă lacrimi. (Ceapa)
2) Bunica se așează pe paturi, toate în patch-uri,
Cine rupe plasturele, plânge și pleacă. (Luk).
2. Pregătirea pentru procesul de muncă.
Copiii au pregătit în mod independent echipamentul și materialele necesare muncii. Set mese, pus pe șorțuri, au grebla, greble, stropitori, containere pentru ceapa de plantare, a explicat că ceea ce a luat. (Anexa 3)
4) Pe GCD, subiecte din care. ABC de Nutriție. "Regimul zilei". "Alimente sănătoase". „Vitamine și produse utile,“ copiii au aflat despre beneficiile de vitamine și importanța lor pentru sănătatea umană, pentru a forma o idee despre modul corect al zilei, iar beneficiile de conformitate. (Anexa 4)
5) Copiii cu un interes în a juca jocuri educative „Cum pentru a evita probleme“, „Pe apă și pe drum“ „În curte și pe stradă.“ (Foto în anexa 5)
- să generalizeze cunoștințele copiilor cu privire la ceea ce este posibil și ceea ce nu se poate face din motive de siguranță proprie;
- pentru a testa capacitatea copiilor de a aplica cunoștințele pe care le-au învățat, de a găsi răspunsurile corecte;
- să învețe să ia decizii în mod independent și să fie responsabili pentru acțiunile sale;
- Să educăm o atitudine conștientă față de viața cuiva și de securitatea ei.
6) Copiii s-au familiarizat cu ficțiunea
1. G. Yurman "Aragaz în grădină"
2. G. Smirnov "Ce pentru ceapa de ceapă"
3. A. Barto "O suta de haine"
4. Podlesova "Morcovi"
5. Yu Tuvin "Legume"
6. A. Aleksin "Porumb"
7. S. Mikhalkov "A fost în grădină"
8. M. Ilyin "Ce este cartofii"
9. L. Tolstoy "Piatra"
10. N. Scored "Arborele Apple"
11. V. Tatarinov "Cirese"
7) pentru a juca jocuri educative „Găsiți fructe și legume“, „Fă-o, am ghici“ „Pentru a rula fructul numit“ „Ce sa modificat“ „Găsiți un“ „a patra în plus“ „Ceea ce nu a făcut-o?“
Scop. - să dezvolte abilități cognitive pe baza unor idei formate despre produse alimentare utile. (Anexa 6)
8) În grupul nostru, jocul favorit "poveste-rol" a fost jocul "Shop" (Anexa 7)
9) Băieții au participat la evenimentul de joc "Salată de gătit cu vitamine" (Anexa 8)
10) Ca parte a continuității, copiii din clasa "B" au arătat performanța și au spus despre rolul important al dinților în corpul nostru.
Scop. pentru a educa dorința copiilor de a-și urma dinții, de a le curăța, de a se consulta în timp util cu un medic.
11) În etapa finală, ei au vorbit cu părinții despre "Sănătatea copiilor noștri". La întâlnirea părinților, părinții au completat chestionare, cu ajutorul cărora am descoperit rutina zilnică a copilului, regimul regimului alimentar. (Anexa 9)
Ca urmare a proiectului, copiii au acordat atenție asupra lor, corpului lor. Am învățat să evaluăm și să ne apreciem pe noi înșine. Se creează premise pentru auto-educație, pentru îngrijirea sănătății proprii. Acest aspect este foarte important în implementarea proiectului.
Discutați "Vitamine și alimente sănătoase". Asistenta unității structurale din Gimnaziul nr. 1 a explicat copiilor cum sunt importante vitaminele și alimentele utile pentru un organism în creștere.
Activitate productivă. aruncând ceapa și urmărind creșterea acesteia.
Joc didactic "Cum să eviți problemele" "Pe apă și în natură". "În curte și pe stradă" "Case".
- să generalizeze cunoștințele copiilor cu privire la ceea ce este posibil și ceea ce nu se poate face din motive de siguranță proprie;
- pentru a testa capacitatea copiilor de a aplica cunoștințele pe care le-au învățat, de a găsi răspunsurile corecte;
- să învețe să ia decizii în mod independent și să fie responsabili pentru acțiunile sale;
- Să educăm o atitudine conștientă față de viața cuiva și de securitatea ei.
"Găsiți fructe și legume"
Misiune didactică. capacitatea de a găsi o plantă pe determinantul cardului (pe carduri prezintă schematic principalele caracteristici ale instalației)
Joc de acțiune. Căutați un articol după descriere.
Regula. Pentru a arăta fructele sau legumele cunoscute, este posibil numai sub semnalul tutorelui, după ce i-am ascultat descrierea.
"Găsiți ce voi descrie"
Misiune didactică. Pentru a forma capacitatea de a găsi o legume în funcție de caracteristicile enumerate.
Joc de acțiune. Căutați un element pe un puzzle de descriere.
Regula. Arată legumele este posibilă numai după povestea tutorelui la cererea lui.
"Mystery, vom ghici"
Misiune didactică. Dezvoltați abilitatea de a descrie fructele și de a le găsi prin descriere.
Joc de acțiune. Ghicitul și ghicitul ghicitorilor despre fructe.
Regula. Pentru a descrie un fruct, nu este necesar să îl numim.
"Pentru a rula numele de fructe"
Misiune didactică. Pentru a învăța rapid, pentru a găsi planta numită.
Joc de acțiune. Concurență care va găsi mai repede o instalație.
Regula. Puteți rula numai după semnalul profesorului.
"Colectați un coș de legume și fructe utile"
Misiune didactică. Dezvoltați gândirea logică; pentru a stabili cunoștințele despre legume și fructe utile.
Joc de acțiune. Concurență care va găsi mai rapid fructe și legume.
Regula. Poți colecta numai după semnalul profesorului.
Misiune didactică. Găsiți legume prin similitudine.
Joc de acțiune. Căutați legume similare.
Regula. Afișarea legumelor recunoscute este posibilă numai la semnalul tutorelui, după ce a ascultat descrierea sa.
Misiune didactică. Copiii găsesc fructe prin similitudine.
Joc de acțiune. Copiii găsesc schimbări în aranjamentul fructelor.
Regula. Pentru a arăta fructele cunoscute este posibil doar sub semnalul tutorelui.
"Unde a ascuns matryoshka?"
Misiune didactică. Găsiți subiectul după caracteristicile enumerate.
Acțiunea jocului Găsirea unei jucării matryoshka ascunse.
Regula. Pentru a arăta, în cazul în care profesorul ascunde o păpușă cuibărit, este imposibil.
"Găsiți legume după nume"
Misiune didactică. Găsiți legume prin cuvântul-nume.
Acțiunea jocului Căutări pentru legume numite.
Regula. Nu puteți privi unde se ascund legumele.
Misiune didactică. Apelați fructele din memorie (fără control vizual).
Acțiunea jocului Pentru a ghici ce fruct nu a devenit.
Regula. Nu puteți vedea unde sunt luate fructele.
"Vindeți ceea ce voi numi"
Misiune didactică. Găsiți produse utile după nume.
Acțiunea jocului Efectuarea rolurilor cumpărătorului și vânzătorului.
Regula. Cumpărătorul ar trebui să denumească un produs util, dar să nu-l afișeze. Vânzătorul găsește produse după nume.
Misiune didactică. Selectați un cuvânt suplimentar, explicați-vă alegerea.
Joc de acțiune. Ghici ce cuvânt este inutil.
Regula. După ce a găsit un cuvânt suplimentar, este necesar să se explice de ce este inutil.
Misiune didactică. Dezvoltarea abilităților cognitive pe baza unor idei formate despre produse alimentare utile.
Joc de acțiune. Fiecare participant ar trebui "să vindece" o persoană, în mod corect să spună ce produse utile le folosește și în ce fel.
Regula. Alegeți produse și explicați cum le puteți aplica și ce trebuie tratate.
Parcela - jocul de rol "Shop"
Scop. extinde punctul de vedere al copiilor cu privire la activitatea vânzătorului, în timpul jocului pentru a ajuta copiii să transmită prin rolul calităților personale, ajuta copiii să înțeleagă. că sănătatea depinde de alimentația corectă.
A fost deschis un nou magazin. Vânzătorul oferă să cumpere mâncare utilă. produse lactate, legume, fructe. Descrie ce sunt utile. Cumpărătorul plătește pentru cumpărare, datorită vânzătorului pentru bunurile de calitate.
Evenimentul de joc "Salata de vitamine".
1. Kozlova S. A. Kataeva L. I. "Lumea mea"
2. Gorbatenko OF "Sistemul de educație ecologică
3. Avdeeva N. N. Knyazeva N. A. "Siguranța. manual privind elementele de bază ale siguranței vieții copiilor de vârstă preșcolară senior. "
4. Bezruki M. M. Filippova AT "Vorbește despre o nutriție adecvată."
"Eu sunt starea de sănătate a țărmului - mă voi ajuta pe mine însumi!" Proiect pentru copiii grupului senior și părinți Harta tehnologică a proiectului. Participanți: educatori, copii din grupul mai în vârstă și părinții lor. Scară: pe termen lung. Actualitate: Federal.
Proiectul "Voi salva sănătatea, mă voi ajuta" Prezentarea a fost pregătită de către profesorul Popikova TF pentru copiii cu vârste între 5 și 6 ani. Obiective: formarea ideii de sănătate la copii ca fiind una dintre principalele.
Proiectul Wellness "Eu mă voi ajuta și salvez sănătatea" Grupul de juniori II Pașaportul proiectului: Ideea proiectului. tradiționale și non-tradiționale de lucru în domeniul sănătății ca mijloc cel mai eficient de recuperare.
Proiectul pedagogic "Eu și trupul meu" (ce știu eu despre mine?) Proiectul pedagogic al celui de-al doilea grup mai tânăr "Eu și trupul meu (ceea ce știu despre mine)" Educatori: Melnikova L. V. Melnikova L. Yu.
Formarea pentru educatori "Ajută-te" Scop: Dezvoltarea abilităților și aptitudinilor în păstrarea și întărirea sănătății mintale a profesorilor prin stăpânirea lor în moduri psihice.
Articole similare
-
Cum să te ajuți pe tine și pe familia ta corectă karma, portalul tarotaro
-
Ajută-mă să găsesc un restaurant pe plaja nev! Pda - micul 2018-2018
Trimiteți-le prietenilor: