Există de sistem secole de învățământ a fost Ori-ted pe sprijinul cunoștințelor deja existente - pe profesori, lectori la, om de știință, repartizeze cunoștințele studenților și slushati-lei, cine știe, „rețetă“ pentru rezolvarea problemelor lor, dar astăzi uzura Teleconferință și sursa de informații ar putea fi oricine indiferent de nivelul de învățare. Studenții de la toate nivelurile de educație sunt într-o situație de autodeterminare (proiectare) calea de mișcare în câmpul de informații (calea de învățământ), crearea independentă (proiectare) conținutul educației, materiale de instruire auto-proiectare, care pot fi revendicate de către alții, proiectarea mediului educațional .
Proiectarea ca modalitate de transformare inovatoare a realității pedagogice
Înrădăcinat în trecut, sarcina principală a școlii, este interpretată ca transferul de experiență culturală într-un sistem logic complet de cunoștințe, formarea de imagine a lumii științifice a studenților. În locul vine o nouă funcție de educație - să fie subiectul transformării societății și generarea de noi forme de viață socială, de a promova dezvoltarea personalității independente și responsabil, educația de individualitate creatoare. De la purtătorii de cunoștințe gata, profesorul se transformă în organizatorul activității cognitive a studenților. El a încetat să mai fie un interpret pasiv, noile standarde în educație l-au permis să își construiască propriul proiect de implementare a conținutului educației.
Potrivit IA. Kolesnikova și M.P. Gorchakov-Siberian, o trăsătură caracteristică a designului este crearea de noi produse și, în același timp, cunoașterea a ceea ce poate apărea. Este un tip special de viziune științifică și predictivă a realității care o acoperă și o schimbă în conformitate cu cerințele dezvoltării practicii. Activitatea proiectului este întotdeauna dorința de a schimba realitatea imperfectă (prezent) și de a aduce astfel mai multă perfecțiune.
Considerăm că proiectarea se face în primul rând ca un fel de activitate pedagogică profesională, care este dezvoltarea unui proiect cu o anumită durată a procesului de învățare. Proiectul, în conformitate cu LA. Filimonuk, aceasta este o descriere didactică a activităților educaționale și cognitive ale studenților și mijloacele necesare pentru implementarea acestuia. La proiectarea procesului de învățare, centrul pune un sistem de acțiune student, al cărui produs este o anumită schimbare în studenții înșiși.
Chestionar sondaj a acoperit un total de 56 de cadre didactice din diferite orașe și raioane ale Republicii Tatarstan (Elabuga și regiunea Elabuga, Mendeleevsk, g.Mamadysh, Bugulma, Nizhnekamsk, p.g.t.Dzhalil, centrul regional Sarmanovo). Dintre acestea, 10 persoane nu au completat chestionarul.
59% dintre profesorii intervievați își văd studenții ca pe un obiect care, pe lângă trăsăturile tipologice, are de asemenea propria sa individualitate, diferența în altele. Și 41% dintre respondenți acceptă studenții ca subiecți ai propriei dezvoltări, capabili de o alegere independentă și responsabilă, așa cum o cere profesia de design pedagogic.
Astăzi, funcția profesorului, care a existat de mult timp, ca un vehicul pentru cunoașterea gata făcută, și-a pierdut relevanța. Și 51% dintre profesori au remarcat că pentru ei principalul lucru este să-i învețe pe elevi să extragă cunoștințe. Un rol important, conform profesorilor care participă la proiectare, este jucat de formarea personalității creative, a dezvoltării gândirii și a talentelor. 31% dintre profesori au fost de acord cu această declarație. Poate că au ajuns la acest aviz sub influența cursurilor de perfecționare asupra problemei "Organizarea activităților de cercetare a elevilor", la care au participat.
La întrebarea "Efectuați proiectarea pedagogică", 9 persoane din 46 au răspuns pozitiv.
Din 9 cadre didactice implicate în procesul de predare de proiectare, 8 au decis să se implice în această activitate, din moment ce a determinat un nou student care este conștient de nevoile lor educaționale proprii. Unul dintre respondenți a menționat că în secolul XXI, proiectarea este la modă.
Trimiteți-le prietenilor: