Educație și carieră
Activități guvernamentale
Ministrul Fursenko AA (stânga), cu o vizită de constatare la Arhangelsk.
Poziția privind reforma sistemului de învățământ
Susține că programa școlară include discipline „Istoria Religiilor Lumii“, în loc de „Bazele culturii ortodoxe“ - în acest sens, unii lideri ai Bisericii Ortodoxe Ruse și președintele Comitetului Dumei de Stat pentru asociațiile obștești și religioase Organizații Serghei Popov l-au supus unor critici . [7]
El crede că matematica superioară ucide creativitatea și nu este necesară în școală. Prin recunoașterea sa, el nu a studiat matematica înaltă la școală și, în același timp, "nici un nebun decât alții". [8]
Relația cu USE
El este un mare susținător al examenului de stat unificat. În opinia Fursenko, examinarea unificată a statului (și Jocurile Olimpice) "nu oferă oportunități pentru corupție". [9] În plus, EGE „oferă oportunități mult mai bune pentru copiii din toată Rusia, pentru a construi viitorul său mai mult succes“, și „va evalua calitatea de școlarizare, precum și pentru a corecta deficiențele educației școlare.“ [10]
Atitudinea față de salariile profesorilor și profesorilor
Atitudinea față de educația sovietică și formarea unui om-creator
... lipsa sistemului de învățământ sovietic a fost o încercare de a forma umana-creator, iar provocarea acum este de a cultiva consumatorii calificați, care se pot folosi cu pricepere rezultatele activității altor [17] [18].
Cu toate acestea, în publicația literară imediat după forumul despre Seliger, cuvintele ministrului sunt exprimate într-o oarecare măsură:
Ideologia educației rămâne aceeași - trebuie să pregătim creatorii. În primul rând, trebuie să încurajăm o cultură a utilizării dezvoltărilor deja existente, în conformitate cu standardele existente [23] [24].
Scrisoare împotriva reformei instituțiilor de creație și îndoieli cu privire la competență
Instituții de orientare creativă în pragul morții. Motivul pentru aceasta este incompetența flagrantă a Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, care face totul pentru a se asigura că nimic nu rămâne din cele mai bune din lumea educației creative. Iată câteva fapte. Din motive necunoscute, școlile de artă pentru copii se referă la sistemul de educație suplimentară și se află într-o poziție extrem de lipsită de apărare. Pentru a le închide, instrucțiunile conducătorului municipalității sunt suficiente. În ultimii ani sute de școli creative s-au închis în țară, iar acest lucru este departe de limită.
Scrisoarea a fost semnată de figuri celebre ale culturii ruse, precum Oleg Tabakov și Vladimir Spivakov [27].
Clasamentul în clasă
notițe
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: