Alegeți trei răspunsuri corecte din șase (B1-B10).
B1. Care este semnificația fotosintezei?
1) în furnizarea tuturor organismelor vii cu substanțe organice
2) în divizarea biopolimerilor în monomeri
3) în oxidarea substanțelor organice la dioxid de carbon și apă
4) în asigurarea energiei vii
5) în îmbogățirea atmosferei cu oxigen, necesar pentru respirație
6) în îmbogățirea solului cu săruri de azot
B2. Apariția oricăror modificări ale plantelor în procesul de evoluție nu a contribuit la creșterea globală a organizării lor?
1) Apariția rădăcinilor în ferigi vechi.
2) Apariția clorofilei în mușchi.
3) Apariția țesuturilor în conifere.
4) Apariția semințelor în gimnosperme.
5) Apariția floarei și a fătului în angiosperme.
6) Apariția țesuturilor conducătoare la plantele cu flori.
B3. Care sunt caracteristicile unei clase de plante dicotiledonate?
A) creștere intercalară
B) semințe cu două cotiledoane
B) frunze cu venire reticulară
D) din rădăcina embrionară dezvoltă rădăcina principală
E) în tulpină nu există o îngroșare secundară
E) Sistem rădăcină rădăcină
B4. Ferns sunt menționate la regnul plantelor, deoarece
A) în procesul de respirație, absorb oxigenul și eliberează dioxid de carbon
B) în procesul de fotosinteză formează substanțe organice și eliberează oxigen în atmosferă
B) celulele lor conțin cloroplaste
D) celulele lor conțin citoplasmă
D) îndeplinesc rolul consumatorilor în ecosistem
E) îndeplinesc rolul producătorilor în ecosistem
B5. Similitudinea celulelor animale și bacteriene este aceea pe care o au
1) miezul proiectat
4) membrana plasmatică
B6. Plantele familiei de crin pot fi găsite de către
1) flori de tip tri-membru cu un simplu perianth
2) flori de tip cu cinci membri cu un perianth dublu
3) muguri subterane modificate sub formă de bulbi și rizomi
4) lăstari terestre modificate sub formă de mușchi și tulpini de alpinism
5) formarea de fructe - o boabe sau o capsulă
6) formarea de fructe - nuc sau pod
B7. Selectați trei nume de familie de plante
B8. Celulele de Bacillus diferă de celulele amoeba
1) absența mitocondriilor
2) prezența citoplasmei
3) prezența ribozomilor
4) absența unui nucleu
5) prezența unei nucleotide
6) prezența unei membrane celulare
B9. Care sunt semnele de ciuperci pot fi atribuite unui regat separat?
1) creștere limitată
2) Stilul de viață atașat
3) absența clorofilei
4) rezerva de substanță - amidon
5) substanța de rezervă - glicogen
6) membrana celulară chitinizată
B10. Alegeți semnele de plante de copaci:
1) corpul este reprezentat de un thallus
2) există frunze și o tulpină
3) să se răspândească prin semințe
4) gametofitul este reprezentat de un germen
5) sporophyte - capsulă pe picior
6) un fir verde crește de la spori
B11. Determinați secvența dezvoltării plantelor de ferigă, începând cu sporii
B) germenul sporophyte
B12. Stabiliți o corespondență între semnele de organisme și grupurile pentru care acestea sunt caracteristice.
La C1-C5 sarcini dau un răspuns scurt de câteva cuvinte sau una sau două propoziții, dar la locul de muncă C6-C10 - răspuns plin detaliat, C11-C12 - Găsiți erori în textul de mai sus, le corectează, introduceți numărul de propoziții în care acestea sunt făcute.
C1. În ce reacții de metabolizare a substanței inițiale pentru sinteza carbohidraților este apa?
C2. Ce proces în viața unui copac este întrerupt când scoateți coaja?
C3. În ce scop, atunci când transplantul de răsaduri varză prind vârful rădăcină?
C4. Care este scopul de a împărți trunchiuri și ramuri mari de pomi fructiferi?
C5. Care sunt consecințele introducerii îngrășămintelor în exces în sol?
C6. De ce taxonomii disting ciupercile într-un domeniu special al lumii organice?
C7. Care sunt caracteristicile regnului vegetal?
C8. Denumiți cel puțin 3 caracteristici ale plantelor terestre, care le-au permis să stăpânească mai întâi terenul. Justificați răspunsul.
C9. Care sunt caracteristicile plantelor asemănătoare mușchilor?
C10. Ce se unește și care este diferența dintre obiectele biologice descrise în imagine?
C11. Găsiți greșelile din text, corectați-le, indicați numerele propozițiilor în care sunt făcute, notați aceste fraze fără erori.
1. În plante, ca și în toate organismele, există un metabolism.
2. Respiră, mănâncă, crește și se înmulțește.
3. Când respiră, absorb dioxidul de carbon și eliberează oxigen.
4. Ele cresc numai în primii ani de viață.
5. Toate plantele sunt organisme autotrofice după tipul de nutriție, se reproduc și se răspândesc cu ajutorul semințelor.
C12. Găsiți erorile din text. Specificați numerele de ofertă în care se fac erori, explicați-le.
1. Ciupercile ocupă o poziție specială în sistemul lumii organice, ele nu pot fi atribuite nici împărăției plantelor, nici regnului animal, deși există unele trăsături asemănătoare cu ele.
2. Toate ciupercile sunt organisme multicelulare, baza corpului fiind miceliul sau miceliul.
3. În funcție de tipul de hrană, ciupercile sunt heterotrofe, dar printre acestea se numără și autotrofe, saprofite, prădători, paraziți.
4. Ca plante, ciupercile au pereți celulari puternici, constând din celuloză.
5. Ciupercile sunt imobile și cresc pe tot parcursul vieții.
Instrucțiune pentru verificarea și evaluarea activității studenților în biologie
„plante. Bacterii. Ciuperci. Lichenii. Virusi »
C1. În ce reacții de metabolizare a substanței inițiale pentru sinteza carbohidraților este apa?
- Reacția metabolismului plasmatic este fotosinteza
C2. Ce proces în viața unui copac este întrerupt când scoateți coaja?
- realizarea apei și a substanțelor minerale dizolvate în ea
C3. În ce scop, atunci când transplantul de răsaduri varză prind vârful rădăcină?
- Pentru a crește numărul de rădăcini laterale, ceea ce va duce la o creștere a ariei nutriției plantelor.
C4. Care este scopul de a împărți trunchiuri și ramuri mari de pomi fructiferi?
- Pentru protecție împotriva arsurilor și a dăunătorilor
C5. Care sunt consecințele introducerii îngrășămintelor în exces în sol?
- Poluarea mediului
C6. De ce taxonomii disting ciupercile într-un domeniu special al lumii organice?
1) ciupercile nu pot fi atribuite plantelor, deoarece în celulele lor nu există clorofilă și cloroplaste
2) ciupercile nu pot fi atribuite animalelor, deoarece absorb substanțe nutritive pe întreaga suprafață a corpului și nu înghite sub formă de bucăți de alimente
3) Spre deosebire de animale, ciupercile cresc pe tot parcursul vieții.
4) corpul lor constă din filamente subțiri de ramificare - hifele care formează un miceliu sau miceliu
5) Celulele miceale stochează carbohidrații sub formă de glicogen
C7. Care sunt caracteristicile regnului vegetal?
1) Prezența în celule a cloroplastelor în care are loc fotosinteza
2) Prezența în celulă a unei membrane de celuloză și vacuole cu bule de celule
3) Creste pe tot parcursul vietii, majoritatea nu se misca de la un loc la altul
C8. Denumiți cel puțin 3 caracteristici ale plantelor terestre, care le-au permis să stăpânească mai întâi terenul. Justificați răspunsul.
1) apariția țesutului integumentar - epidermă cu stomați, care promovează protecția împotriva evaporării;
2) apariția unui sistem conductiv slab dezvoltat care asigură transportul de substanțe;
3) dezvoltarea țesutului mecanic care îndeplinește o funcție de susținere;
4) formarea rhizoidelor, cu ajutorul căreia au fost fixați în sol.
C9. Care sunt caracteristicile plantelor asemănătoare mușchilor?
1) majoritatea mușchilor sunt plante cu frunze, unele dintre ele având rhizoide;
2) se multiplica mosses atât sexual și asexuat cu generații alternante: sexuală (gametofit) și asexuată (sporofit);
3) planta adultă de mușchi - generația de sex (gametofita) și capsula cu spori - asexual (sporofit);
4) Fertilizarea are loc în prezența apei.
C10. Ce se unește și care este diferența dintre obiectele biologice descrise în imagine?
1) figura prezintă lăstari care constau dintr-o tulpină și rinichi;
2) lăstarii servesc drept organe de reproducere vegetativă;
3) tubercul - o plantă modificată, conține un stoc de substanțe organice (amidon).
C11. Găsiți greșelile din text, corectați-le, indicați numerele propozițiilor în care sunt făcute, notați aceste fraze fără erori.
1. În plante, ca și în toate organismele, există un metabolism.
2. Respiră, mănâncă, crește și se înmulțește.
3. Când respiră, absorb dioxidul de carbon și eliberează oxigen.
4. Ele cresc numai în primii ani de viață.
5. Toate plantele sunt organisme autotrofice după tipul de nutriție, se reproduc și se răspândesc cu ajutorul semințelor.
1) 3 - când plantele respiră absorb oxigenul și eliberează dioxid de carbon;
2) 4 - plantele cresc pe tot parcursul vieții;
3) 5 - nu toate plantele formează semințe.
C12. Găsiți erorile din text. Specificați numerele de ofertă în care se fac erori, explicați-le.
1. Ciuperci ocupă o poziție specială în sistemul organic al lumii, ele nu pot fi atribuite la regnul vegetal, sau regnul animal, deși există unele asemănări cu ei.
2. Toate ciupercile sunt organisme multicelulare, baza corpului fiind miceliul sau miceliul.
3. Potrivit tipului de ciuperci alimente sunt heterotrofe, dar printre ele există autotrofe, saprotrofe, prădători, paraziți.
4. Ca plante, ciupercile au pereți celulari puternici, constând din celuloză.
5. Ciupercile sunt imobile și cresc pe tot parcursul vieții.
În fraze sunt permise erori:
1) 2 - printre ciuperci există și o singură celulă, de exemplu drojdie;
2) 3 - nu există autotrofe între ciuperci (deoarece celulele lor nu au clorofilă);
3) 4 - pereții celulari de ciuperci constau din chitină și nu de celuloză.
Completați formularul de cerere pentru UTI pentru Biologie sau Chimie
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: