Deoarece ne îndreptăm spre Finlanda și copilul nu cunoaște deloc limba finlandeză, ne-am decis pentru noi că vom intra în școala finlandez-rusă. În primul rând, pentru a minimiza nivelul de stres lingvistic, și în al doilea rând, dorim ca copilul să cunoască ambele limbi la fel de bine.
Școala din Finlanda de Est este singura școală lingvistică din afara regiunii metropolitane. Rusa este predată acolo ca nativă sau străină tuturor elevilor școlii, de la clasa întâi până la sfârșitul gimnaziului. Și din moment ce limba principală de predare este încă finlandeză, permite elevilor de limbă rusă să-l stăpânească pe deplin și să-și continue educația în instituțiile de învățământ finlandeze.
Prima lecție cu care am ajuns a fost educația fizică. Da, am uitat să spun că clasa constă din 20 de persoane și 2 profesori lucrează cu ei întotdeauna. Copiii au fost duși la sporzala vestiar unde au mers cu picioarele goale și toată lecția a alergat, a sărit și a jucat la un parchet destul de rece (acum am înțeles de ce, chiar și în cele mai reci finlandezii sunt pantofi destul de subțire și de a nu se congela) lucru este intarit). Lecția a fost mai mult ca un joc pe care au făcut warm-up, apoi fredona cântece, au dansat, au simțit numite forme, culori, numere și pus în scenă releu. Profesorii recita toate bilingv și rugați copiii să răspundă în limba finlandeză, apoi în limba rusă, astfel, extinderea treptat vocabularul lor. Apoi a fost lecția limbii ruse. Este cu siguranță mult mai interesant pentru finlandezi, părinții placut uitam modul în care copiii lor să învețe limba rusă, cum le numesc luna, anotimpurile și diferitele subiecte în limba rusă. Ne-a plăcut, de asemenea, atmosfera care a predominat în clasă și raportul dintre profesori pentru copii. Ei vorbesc cu ei ca egali, nu ridica vocile lor și nu necesită comportamentul ideal de obligațiuni de 6 ani. Sala lor de clasă este o zonă de antrenament și o sală de joacă într-o singură cameră. Dacă copilul este obosit în timpul lecției, el poate lua creioane și hârtie și doar vopsea. Unde ați văzut astfel de lucruri în școlile rusești? Am fost reamintiți de grupul nostru pregătitor al grădiniței. În liniște, calm, acasă. Ei bine, bine)
Apoi ne-am uitat în câteva birouri, în care mai mulți copii adulți studiau deja. Fiul mai mare a fost lovit de faptul că, în locul manualelor, elevii aveau aipade (care, apropo, sunt oferite gratuit de școală). Îi plăcea cel mai mult) De asemenea, fiul a reușit să vorbească cu un profesor de engleză, un vorbitor nativ, practicând un pic de limba engleză.
După sfârșitul lecțiile pe care le-am scris o cerere de admitere și am stabilit data pentru o întâlnire cu directorul și clasa pregătitoare a cadrelor didactice. Am fost un pic îngrijorat, și nu înțeleg cu adevărat de ce suntem invitați la o întâlnire personală, pentru că admiterea la grădiniță se bazează pe aplicarea, în contrast cu prima clasa, care trebuie, de asemenea, testa și interviu. Cu toate acestea, am venit la școală în ziua și ora stabilite. Directorul școlii și profesorul nostru viitor sa așezat cu noi la masa rotundă și foarte sincer vorbind, pune întrebări cu privire la natura copilului, hobby-urile sale, sănătatea și obiceiurile alimentare, precum și pentru a clarifica informațiile lipsă în chestionar.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: