Activități manuale de manevră

2.2. Caracteristicile motivației, datorate datoriei.

SH Chkhartishvili subliniază pe bună dreptate că „comportamentul intenționat pentru a satisface această nevoie, care este un auto-excitat și înainte (de exemplu, biologice au nevoie -.... A. Yu), are o natură psihologică complet diferită de comportamentul care nu se bazează cu privire la nevoile actuale ale prezentului și nu contribuie în nici un fel la satisfacerea lor. Primul este umplut de bucurie și apreciere a vieții umane, în prezent, în timp ce acesta din urmă de multe ori cere ca el să sacrifice acest prezent, refuza satisfacerea nevoilor urgente și, uneori, chiar și își riscă viața pentru îndeplinirea obiectivelor, a căror valoare nu este determinată de starea subiectului în acest moment. " În acest sens, el identifică comportamentul impulsiv și volitiv. Primul este legat de satisfacerea nevoilor imediate, este determinat și ghidat de impulsul nevoii. Al doilea este guvernat de personalitate însăși și nu depinde de statul disponibil subiectului, ci depinde de experiența "Eu trebuie ..." și nu de experiența "Vreau ..." [6].

Nevoia de a îndeplini un anumit rol este actualizată de situația externă în care o persoană se află la un moment dat sau altul. Situația la domiciliu actualizează nevoile legate de rolul tatălui, mamei, proprietarului, gospodiniei. Situația producției actualizează nevoile legate de îndatoririle profesionale etc. Situația îi reamintește unei persoane o sarcină, că trebuie să facă acest lucru și așa mai departe. Apoi urmează procesul motivațional, în timpul căruia o persoană își organizează comportamentul. Acest proces nu trebuie întotdeauna să fie la fel de extins precum am discutat mai sus, adesea motivația este "scurtă". Acum vom analiza caracteristicile acestui proces motivațional.

2.3. Motivația "scurtată". Acțiuni automatizate.

În cazul acțiunilor obișnuite ale unei persoane, procesul de motivație se dovedește a fi prăbușit. Desigur, nu vorbim despre faptul că acțiunile automatizate devin nemotivate. După cum remarcă VA Ivannikov, acțiunea este automatizată nu numai în partea executivă, ci și în partea motivațională [5]. Prin urmare, apariția nevoilor conduce în mod direct (prin mecanismul de asociere) la apariția unei imagini specifice a subiectului, care, în această situație, întâmpină cel mai adesea această nevoie și imaginea acelor acțiuni care sunt asociate cu acest subiect. Ca rezultat, prima etapă a procesului motivațional se îmbină imediat cu cea de-a treia (a se vedea apendicele 3).

În viață, putem observa și cazuri mai simple, atunci când acțiunile automatizate sunt efectuate de noi pe astfel de motive încât este dificil să se facă apel la motive. De exemplu, atunci când mergem pe stradă și mergem în jurul trecătorilor, în cel mai bun caz, în capul nostru pentru o secundă secundă, gândul ar putea să aprindă: "trebuie să ne împrăștiem". De fapt, în spatele acestui lucru "este necesar" să ascundem rațiunea pentru motivul pentru care trebuie făcut, adică procesul minimizat de motivație. Această pliere apare deoarece am întâlnit o astfel de situație de mii de ori și știm că, odată cu apariția sa nouă, este recomandabil să facem acest lucru. Dacă nu ar exista această justificare pentru acțiune în memorie, am merge direct pe stradă ca niște copii mici, fără să acordăm atenție oamenilor care vin să se întâlnească cu ei.

Astfel, este posibil să vorbim despre formarea schemelor motivaționale într-o persoană cu experiență, adică cunoașterea căilor și mijloacelor care pot satisface această nevoie, cum să se comporte în această situație. Repertoriul schemelor motivaționale este mai bogat, cu atât mai mult experiența unei persoane. Schemele motivaționale sunt o componentă a sferei motivaționale umane.

2.4. Tipuri de formațiuni motivaționale.

În funcție de stadiul de a deveni un proces motivațional, care este gradul de conștientizare cu privire la motivele care apar nevoi de motivare și satisfacție și de alți factori, educația motivațional nu poate avea doar o structură diferită, dar nume diferite. În această secțiune, definim pe scurt câteva dintre ele [6].

Nevoia persoanei - o reflectare a nevoilor în mintea (utilitatea, dezirabilitatea ceva în acest moment), de multe ori cu experiență de tensiune internă (cerință a statului) și încurajează activitatea mentală asociată cu stabilirea obiectivelor.

O setare motivantă este o sarcină pentru sine, planificată, dar întârziată sau o intenție care va fi pusă în aplicare atunci când se va ivi situația dorită. Se întâmplă de obicei atunci când încercările nereușite de a atinge scopul sau intenția pe termen lung.

Un vis este o atitudine motivațională pe termen lung pozitivă, colorată emoțional, îndreptată, ca motiv, spre viitor, dar fără motivație directă.

Dependența este o dispoziție bine definită, motivată intern la activitate, când nu numai obiectivele atinse, ci și procesul în sine, sunt atractive.

Dorințele și intențiile sunt state subiective motivaționale, care apar temporar și se substituie adesea reciproc și îndeplinesc condițiile schimbătoare de desfășurare a activităților.

Interesul este o stare specială motivațională de natură cognitivă, care, de regulă, nu este direct legată de nici o nevoie reală la momentul dat. Interesul pentru tine poate provoca orice eveniment neașteptat, a atras atenția involuntară, orice subiect nou etc.

Există o serie de condiții asociate cu a doua și a treia etapă a motivației - o căutare a opțiunilor pentru satisfacerea nevoilor și luarea unei decizii. Acestea sunt stări de disonanță cognitivă, îndoială, incertitudine, confuzie, confuzie, teamă (frică), speranță.

Îndoiala - este o afectiune complexa, care include: incertitudinea, dezorientare, gândit la corectitudinea conștiinței neconcludent, nemulțumirea experiență neconvingătoare cu ceea ce trece pentru adevăr.

Îndoiala și incertitudinea conduc la experiențe care pot fi exprimate într-o stare de anxietate, frică. Pot exista, de asemenea, stări de confuzie, indecisivitate, atunci când o persoană nu știe ce să facă, ce să preferă.

Dreaminess - imersiune într-un vis, o fantezie, însoțită de experiența emotiilor pozitive de satisfacție, bucurie.

Speranța - o stare asociată cu o experiență care reflectă probabilitatea anticipată a evenimentului dorit

2.5. Proprietățile motivaționale ale personalității.

An Leont'ev scrie că principala întrebare nodală a formării personalității este transformată în cea stabilă, care caracterizează această personalitate [10]. De cele mai multe ori, caracteristicile personale devin stabilite și căile preferate de formare a motivelor pentru comportament și activitate. Aceste moduri de formare a motivelor sunt împărțite în exterior și intern. Primele sunt caracterizate de respectarea de către o persoană a influențelor externe, acestea din urmă rezistând acestor influențe și formând un motiv bazat pe propriile motive.

Proprietățile motivaționale ale unui individ asociate cu externalitățile includ:

demisie, blândețe, ascultare ascultătoare, supunere necondiționată la cererile și ordinele altora;

respectarea, respectarea, suplețea spre convingere;

reactivitate - ușurință de apariție a motivației pentru a realiza ceva sub influența influențelor externe ("ceasornicărie", oameni de jocuri de noroc).

Proprietăților motivaționale ale personalității, legate de internitate, sunt:

inițiativă - dorința de a lua decizii independente, fără ajutor extern;

obstinacy - intransigența la influențele externe, aspirația de a-și atinge argumentele rezonabile, necesitatea.

De asemenea, puteți evidenția proprietățile motivaționale ale personalității asociate caracteristicilor de luare a deciziilor, activitatea "filtrului intern" (a se vedea apendicele 4).

Proprietățile personalității pot fi determinate de puterea motivelor (dorințe, conduceri), stabilitatea lor; o persoană poate fi caracterizată în aceste cazuri prin fanatism, obsesie, vigilență, pasiune, disreputabilitate etc.

Astfel, există o relație bidirecțională între motivație și proprietățile personalității: proprietățile personalității afectează trăsăturile motivației, iar trăsăturile motivației, devenite fixe, devin proprietățile individului.

Cu toate acestea, nu tot ceea ce caracterizează personalitatea, afectează sfera sa motivațională și nu toate caracteristicile procesului de motivație se transformă în proprietăți de personalitate [20]. Unele dintre trăsături au un sens motivațional (direcționare), în timp ce altele sunt mai importante.

Primul poate include astfel de trăsături de personalitate, cum ar fi:

dorința de a obține succes sau de a evita eșecul;

motivul de afiliere sau motivul respingerii (tendința de a comunica cu alte persoane, de a coopera cu acestea sau, dimpotrivă, de teama de a fi respins, respins);

motivul pentru evitarea efortului (dorința de a ieși din situație prin atingerea celei mai scurte căi și a celui mai mic cost);

agresiune (înclinația de a rezolva conflictele prin utilizarea acțiunilor agresive);

egoismul și altruismul.

2.6. Sfera motivațională a personalității.

În lucrările psihologice se întâlnește adesea noțiunea de "sfera motivațională a individului". Spre deosebire de orientarea persoanei, care este asociat cu nevoile și interesele dominante, în sfera motivațională a persoanei să înțeleagă toate informațiile referitoare la acea persoană, un set de structuri motivaționale: înclinațiile (Motive), nevoi și obiective, atitudini, modele comportamentale, interese. Din punct de vedere al dezvoltării sale, ea se caracterizează prin lățime, flexibilitate și ierarhie [16].

Sub latura sferei motivaționale se înțelege varietatea calitativă a factorilor motivaționali. Cu cât o persoană are mai multe motive, nevoi, interese și obiective diferite, cu atât este mai dezvoltată sfera sa motivațională.

Flexibilitatea sferei motivaționale este caracterizată de o varietate de mijloace prin care aceeași necesitate poate fi satisfăcută. Aceasta este, de fapt, despre înlocuirea unui obiectiv cu altul.

Ierarhia sferei motivaționale este importanța pentru o persoană a unei nevoi particulare, a unei atitudini motivaționale și a altor dispoziții motivaționale, conform cărora unii au un rol dominant în formarea motivului, în timp ce alții sunt subordonați, secundari; unele sunt actualizate mai des, altele sunt mai puțin frecvente.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare