Această pagină este dedicată istoria instituției noastre iubit, în curând el va fi de 70 de ani, dar a existat institut de profesor Seminary al profesorilor, Institutul de Educație, pe baza cărora să provină de fapt PSPI. În curând tranziția institutului la statutul unei universități este posibilă. Acesta este un alt motiv pentru a aminti istoria instituției sub denumirea de Institutul Pedagogic de Stat Pskov. SM Kirov. Așa că în drum.
Înainte de începutul narațiunii noastre, merită menționat faptul că fără de care astăzi este dificil să ne imaginăm viața PSPI, este vorba despre tovarășul Leshchikov VN
Calea spre vârf a fost dificilă, dar în același timp plăcută. La institut, tovarășul Leschikov a apărut în 1978. În 1984 a fost numit decan al Facultății de Istorie, iar din 1984-1987, prorectorul pentru afaceri academice, și din 1987. și până în prezent ocupă postul de rector al Institutului Pedagogic de Stat Pskov.
Crearea profesorilor colegii a fost conceput Ministerul Educației în legătură cu deschiderea profesorilor seminarii: acestea din urmă ar fi fost pregătirea cadrelor didactice pentru școlile din mediul rural, instituții de aceeași - pentru oraș. Prin poziția din 1872 au fost școli secundare cu pregătire de trei ani. Fiecare instituție a fost planificat să ia 60 de studenți ministeriale burse, numărul de „svoekoshtnyh“ (adică studenții pentru o taxă, pe cheltuială proprie) nu este limitat. Afacerea sa mișcat foarte încet. In anul 1909, Ministerul Educației a decis să deschidă Institutul Profesorilor din Pskov, în speranța că va oferi cadrelor didactice cu diplome școlile din mediul urban nu numai Pskov, dar provincia Petersburg, ca parte din districtul școlar din Riga.
În 1912 a avut loc prima absolvire: 12 absolvenți au fost repartizați în principal în școlile urbane îndepărtate. În rapoartele privind institutul sa observat că, între 1909 și 1912, în ea predomină sistemul de prelegeri de ocupații, dar după 1912, a fost înlocuită cu lecția. Pentru toată perioada de existență a institutului directorul său a fost AY Chikhachev, unul dintre cei mai buni profesori - profesorul de matematică și fizică VK Grinkevich.
(pe baza materialelor lui G. V. Proskuryakov).
Institutul de Educație Publică
În anii turbulenți din anii 1919-1920. Institutul de Învățământ Public a cunoscut o mulțime de reorganizări, în 1923 a trebuit să treacă printr-un altul, care a pus capăt istoriei sale pe termen scurt. Având în vedere lipsa acută de fonduri, Comisariatul Popular pentru Educație a decis să transforme aproape peste tot instituțiile de învățământ public în școli tehnice pedagogice. Această soartă a avut loc în Pskov INO, precum și în managementul terenurilor și în instituțiile agricole din provincie. Transformarea institutului într-o școală tehnică - o instituție apropiată de nivelul său față de fostul institut al profesorului și scăzută în mod clar față de INO - a fost în mod clar un pas înapoi. Dar acest pas a fost logic.
În colegiul pedagogic, care a fost creat la Pskov, s-au alăturat în primul rând studenților de la cursurile 1 și 2 ale INO. Complicațiile au apărut pentru studenții din anul III, care în școala tehnică au făcut deja ceva. Ei au fost invitați să ajungă la terminarea învățământului în Petrograd și Tver. Odată cu reorganizarea INO, lucrătorul a fost eliminat și el. Pskov a trebuit acum să se mulțumească cu direcția ordinii speciale a ascultătorilor de la școala muncitorilor din universitățile din alte orașe ale țării.
Deja din 1925 școala tehnică a început să treacă la sistemul de birou de predare, combinată cu metodele de cercetare independentă a studenților; a început să introducă o nouă modalitate de evaluare a muncii studenților, care permite utilizarea unui set de carti pentru a le aduce mai aproape de autoevaluarea activităților lor.
Școala Tehnică Pedagogică a continuat tradiția INE în ceea ce privește orientarea practică a educației. În 1925, la școala tehnică, a fost deschisă o școală experimentală de la patru grupe de studenți, iar practica a fost realizată în două grupe de sub-coafuri. Transformarea INO a dus la dispariția societăților științifice și educaționale create în cadrul acesteia, însă colectivul școlii tehnice a continuat să participe la activitățile comunității de lore locală. La școala tehnică a funcționat un cerc local, în care era un reprezentant al societății.
În 1930, departamentul preșcolar a fost separat de școala tehnică într-o școală tehnică pedagogică preșcolară independentă, departamentul politic și educațional fiind închis.
Colegiul Pedagogic din 1932-1934. împreună cu institutul într-o singură asociație pedagogică, care lucrează în aceeași clădire și sub conducerea unui director. Ulterior, după ce sa despărțit de institut, a fost transformată într-o școală pedagogică.
(conform AV Filimonov)
Din primele zile ale existenței sale, colectivul institutului a participat activ la viața socială a orașului și a satului. Din 1935, în legătură cu decizia CEC a URSS cu privire la acordarea de diplome academice și titluri întinerit scaune științifice de lucru: pregătirea pentru examenele candidat, scris disertație.
Munca și studiul pașnic au fost întrerupte de Marele Război Patriotic. Institutul a fost evacuat în orașul Kirov și și-a încetat temporar activitatea. Clădirea Institutului a fost distrusă, baza materială este aproape complet distrusă. Daunele provocate institutului de război au fost de 12 milioane de ruble. Dar, în conformitate cu decizia Consiliului Comisarilor Poporului din URSS din mai 1945, a fost recunoscută necesitatea restabilirii institutelor pedagogice și pedagogice.
Institutul și-a început activitatea în patru facultăți: limbă naturală, istorică, rusă și literatură, fizică și matematică. În același timp, a început recrutarea studenților pentru trei departamente ale institutului profesoral și patru cursuri de corespondență. Decizia Biroului Comitetului Regional Pskov a (b) Comitetul executiv al PCUS, iar instituția a fost înmânat o clădire dezafectată caseta pe Sovetskaia Street, 21.Vosstanovlenie această clădire a luat timp, astfel încât Institutul se află temporar în clădirea colegiului pedagogic din Pechora (foto), în cazul în care au avut loc cursuri în a doua schimbare.
Un mare ajutor pentru institut în crearea bibliotecilor și a birourilor a fost oferit de universitățile din Leningrad. Inițial, doar 7 profesori cu normă întreagă au lucrat la institut, până la sfârșitul anului universitar 1945/1946 numărul lor a crescut la 25, numărul studenților a fost de 120 de persoane. În primii ani de după război, facultățile nu aveau decani. În vara anului 1946, institutul sa mutat la Pskov și a fost temporar adăpostit în clădirea școlii nr. 6 pe strada L.Pozemsky.
În anii postbelici, activitatea științifică a început să se dezvolte, având drept scop în primul rând rezolvarea problemelor urgente de dezvoltare economică și îmbunătățirea activității școlii. În anii 1946-1950. un număr de profesori au finalizat cu succes și au apărat dizertații lor :. AN Golysheva, OV Redman, N. Platonov, SM Gluskina etc. Treptat consolidat baza materială a universității: a intrat sala de sport de funcționare, în 1951 a fost stabilită o agrobioastație. În 1956, Institutul Pskov, printre alte institute pedagogice a fost transferată în perioada de cinci ani de generalisti de educație și de formare a cadrelor didactice. Institutul de la acel moment a avut trei facultăți - Fizică și Matematică, Istorie și Filologie și știință, există 10 departamente, aproximativ 30 de săli de clasă, laboratoare și ateliere. În vara anului 1957, Institutul Pedagogic din Vyborg a fuzionat cu Institutul Pedagogic din Pskov. Din anul 1960, departamentul de istorie a început să pregătească profesori de istorie și geografie.
(materialul lui GV Proskuryakov, LN Bakusova, NP Popova, OV Popova)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: