Dezvoltarea metodologică (terapia logopedică) pe portofoliul profesorului-vorbitor-terapeut, descărcare gratuită,

Portofoliul / prezentarea terapeutului de vorbire

Portofoliul de utilizatori portughezi / continuare /

afișarea portofoliului

Semnături în diapozitive:

Semnături în diapozitive:

Prezentarea portofoliului profesorului-vorbitor-terapeut Bozheva Т.М.







"Lumea se schimbă în mod constant, devine din ce în ce mai dificilă, dezvoltarea rapidă a științei și tehnologiei - toate acestea necesită o formare continuă, o îmbunătățire continuă a abilităților umane și a aptitudinilor profesionale". Medvedev

Dezvoltarea profesională a profesorului este un proces lung, constant și neîntrerupt, care este însoțit de mecanismele de auto-educare, de auto-cunoaștere și de auto-actualizare a individului. Un profesor modern trebuie să aibă competențe profesionale, creativ activ, competitiv, capabil să se poziționeze în condițiile unei instituții de învățământ. În acest caz, fără îndoială, va fi capabil să ajute la o selecție de materiale care să caracterizeze nivelul calificării sale și să conțină principalele direcții de creștere profesională, adică portofoliul profesorilor.

Pentru mine, scopul portofoliului este acela de a demonstra cele mai semnificative rezultate ale activităților practice de evaluare a competenței profesionale. În opinia T.G. Novikova, principalul sens al portofoliului este "să arătați tot ce vă este capabil".

Atunci când se lucrează pe un portofoliu, nu am a stabilit obiectivul de a crea doar un anumit „înregistrări de succes“, ci mai degrabă a fost interesat în elaborarea și sistematizarea materialelor care reflectă toate aspectele legate de activitățile mele profesionale. Prin urmare, mi-am determinat următoarele sarcini: să fixez, să acumulez și să evaluez în mod obiectiv rezultatele muncii mele, creșterea mea personală ca profesoară.

Sursele metodice oferă o varietate de clasificări ale modelelor de portofoliu. Pot caracteriza "cazul meu metodic":

Aș dori să vă ofer versiunea mea a portofoliului electronic al profesorului-vorbitor-terapeut sub forma unei prezentări bazate pe Microsoft Office Power Point și Microsoft Office Word.







Una dintre cerințele pentru proiectarea materialelor de portofoliu este acuratețea și estetica, adică cultura designului.

Am inceput munca prin selectarea unui fundal care stabileste o anumita stare de spirit. Alegerea culorii a fost determinată de preferințele personale și starea de spirit. Doar a doua zi am auzit opinia expertului că fundalul portofoliului profesorului era db. Prodtichtelno susținute în culori reci. Această regulă nu a fost luată în considerare de mine. Dar principalul lucru, în opinia mea, este fundalul. condimentat și calm, nu ar trebui să țipă. În același timp, am încercat să reflectăm stilul de afaceri (deoarece portofoliul profesorului este încă un document de afaceri). Prin urmare, pentru informații textuale sa folosit un font clasic (care ar trebui să fie suficient de mare, frumos și bine citit). Prin același principiu, am fost ghidat de selecția imaginilor pentru designul portofoliului (am încercat să le susțin într-un singur / business / stil). Scara de culori a materialului text este combinată cu fundalul principal și materialele vizuale din diapozitive.

Sarcini pentru a atrage atenția publicului a încercat să rezolve cu ajutorul mijloacelor vizuale (fotografii, copii scanate ale documentelor, imagini, tabele, grafice) și TZ cu animație (în acest caz, este important să nu exagerați, astfel încât privitorul nu este „orbit în ochi“, asa ca am folosit practic cele mai liniștite (nu este iritant pentru ochi) efecte: decolorare și desfășurare) - prezentarea site-ului este dată în formă prescurtată, fără efecte de economisire .

La întocmirea portofoliului, am încercat să țin cont de alte cerințe pentru designul său:

  1. structurarea materialelor (structura portofoliului se reflectă în conținutul acestuia);
  2. fiabilitatea și obiectivitatea informațiilor (confirmată prin copiile scanate ale documentelor oficiale);
  3. coerența și concisitatea explicațiilor scrise;
  4. integritatea, completitudinea tematică a materialelor prezentate

(pe care o voi prezenta acum instanței dvs.).

Să revenim la structura portofoliului:

Eu pentru mine am separat următoarea structură:

În continuare, în această secțiune, sunt prezentate pe scurt informațiile privind organizarea și conținutul activităților mele profesionale în PSR; suport metodologic (alegerea diagnosticului pedagogic pentru evaluarea rezultatelor educaționale, alegerea unui program educațional și a unui set de literatură științifică și metodologică), utilizarea anumitor tehnologii în procesul de lucru.

Atrage atenția asupra dezvoltării sale metodologice (rezumat al experienței de lucru (tema auto-educație), participarea la grupul experimental de creație (în special, dezvoltarea a ceea ce materiale fac acum, și ceea ce este planificat în viitor). T. g. Toate materialele de lucru pot fi accesate din hyperlink-uri.

Ei bine, și nu a trecut peste, desigur, participarea la matinees pentru copii și alte evenimente de divertisment ținute în DOW, t. Eu sunt întotdeauna participantul lor activ.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: