Conceptul de sentimente - abstract, pagina 5

Domeniul practicii umane (în sensul cel mai larg al cuvântului), adică diferitele forme ale activității umane, devine subiectul relației sale emoționale.







Munca - baza existenței umane, și între simțurile superioare ocupă un loc atitudine emoțională pozitivă importantă la locul de muncă: experiență ea lucruri dificile, dar necesare, cum ar fi sursa vivacitate, atunci când întâlnirea cu obstacole, ca un sentiment de bucurie de la o concluzie de succes. Aceste fenomene se referă la sentimentele praxice.

În sfera sentimentelor praxice, se poate distinge acel fel de care este asociat cu munca creativă. Are o serie de trăsături specifice. Atunci când o persoană desfășoară o activitate care implică introducerea conștientă a unui produs nou în produs, acest lucru creează un răspuns emoțional complex sub forma sentimentelor creative. Puteți vorbi despre sentimentele creative ale inovatorului de producție, inventator, om de știință, profesor, figură publică, artist, scriitor, șahist, actor etc.

Fără îndoială, există caracteristici comune inerente sentimentelor oricărui reprezentant al creației. Aceste persoane pot experimenta o creștere în însuși procesul de activitate, emoție și tensiune, depresie și frustrare atunci când o căutare fără succes, plăcere intelectuală de a găsi soluțiile potrivite, și emoție, uneori dobândește caracterul de inspirație din procesul de creare a unui nou. Din moment ce aceste sentimente sunt asociate cu diverse și în multe privințe tipuri diferite de activitate umană, ne întâlnim cu o diferențiere clară în sfera simțurilor cauzate de natura și tipul activității în sine.

Experiențele care apar în procesul de a avea propriile sale caracteristici, modificate emoțional de ceea ce ei sunt reinterpretate în semn de recunoaștere a rolului acestei activități pentru comunitate, cu o conștientizare a participării lor la această activitate.

Oamenii sovietici percep activitatea lor ca o chestiune a conștiinței lor civice. Prin urmare, experiența sentimentelor praxice include ceva nou - un principiu moral care modifică și îmbogățește aceste sentimente.

În procesul de dezvoltare socială, omul a dobândit capacitatea de a percepe fenomenul realității înconjurătoare, condus nu numai de normele morale, ci și de conceptele de frumusețe. Această circumstanță devine baza pentru apariția sentimentelor estetice. Experientele estetice sunt foarte diverse și complexe. Ei trec gradații, de la emoție ușoară la percepția și la final, cu o emoție profundă văzută.

sentimente estetice nu apar ca un fel de o experiență izolată, dar ele sunt țesute într-o efecte estetice holistice, care pot apărea dintr-o întâlnire cu o operă de artă, precum și de percepția de imagini ale naturii. Prin urmare, nivelul, caracterul, conținutul impresiilor noastre estetice determină calitatea și trăsăturile sentimentelor emergente. Cu alte cuvinte, complexitatea simțul estetic, apariția acestor noi elemente depinde în primul rând de natura obiectului perceput, bogăția de laturile sale, adâncimea conținutului imprimat în ea, la nivelul și profunzimea de cunoaștere a esteticii umane.

Acest tip de experiență nu numai că lărgește experiența emoțională estetică, dar îmbogățește și sentimentele morale ale unei persoane.

Experientele estetice pot ajunge la un nivel ridicat de generalitate, iar apoi vorbește despre un sentiment de tragedie, un sentiment de sublim, un sentiment de comic, un simț al umorului inerent numai în om.

O activitate umană vastă și diversă, destinată dobândirii cunoștințelor despre realitate, generează și un răspuns emoțional. Acestea sunt sentimente asociate cu procesul de rezolvare a acestor sau a altor probleme teoretice și practice, cu procesul de dobândire a cunoștințelor și aplicarea lor în acțiuni reale. Activitățile cunoașterii umane, raționament, de gândire despre aceste sau alte fenomene, fapte, declarații științifice este natura specială a experienței: este un sentiment de uimire în fața unui fenomen dificil și chiar de neînțeles, un sentiment de curiozitate față de noi și încă necunoscute, un sentiment de îndoială în corectitudinea soluției găsite , un sentiment de încredere în exactitatea încheierii, bucuria descoperirii făcute și așa mai departe.

La baza diferitelor experiențe care apar în procesul cunoașterii, se află sentimentul iubirii pentru cunoaștere. Acest sentiment dobândește nu numai diferite forme, ci și o direcție diferită. Deci, poate exista o dragoste pentru cunoașterea concretă, pentru cunoașterea generalizată, acționând în sistemul pozițiilor teoretice, iubirea pentru toate cunoștințele în general.

Bazându-se pe experiența în schimbare a experiențelor intelectuale, poate apărea un sentiment generalizat de iubire pentru adevăr care determină o persoană să depășească dificultățile în procesul cunoașterii și să experimenteze fericirea adevărată dacă reușește să facă o descoperire semnificativă.

IV. 14.7. Personalitate și sentimente

Sentimentele omului nu numai că fac parte integrantă din personalitatea sa (deoarece orice experiență este întotdeauna personală), dar ei înșiși sunt importanți pentru dezvoltarea personalității sale, pentru dobândirea de calități și trăsături cunoscute.

Rolul sentimentelor în conștiința de sine și cunoașterea de sine

O persoană își învață abilitățile în activitatea mentală, în munca de memorie, în fuga fanteziei pe baza acelor acte și operații pe care le implementează sistematic în sfera gândirii, memoriei și imaginației. Datorită acestor activități, el este convins de ceea ce este capabil, de măsura în care posedă anumite calități ale minții, memoriei etc. Dar procesul de cunoaștere de sine se produce și pe baza experienței unei persoane de o serie de sentimente diferite. Ce poate descoperi o persoană în sine prin experiența acestor sau a altor sentimente?

Experiența sentimentului apare adesea ca o reacție emoțională involuntară a unei persoane la un anumit eveniment, un eveniment. Același om poate fi surprins de puterea emoțională a impresiei pe care o are, de natura răspunsului său emoțional, de durata experienței care a apărut. Deci, se poate îngrozi, că, în loc de compasiune pentru nenorocirilor umane el a experimentat o stare de răutate, în loc de bunăvoință - gelozie, în loc de indignare când comportament neadecvat - frica. Omul a descoperit brusc în el aspecte ale naturii sale pe care nu le acceptă. Și poate că, în loc de frică, care, credea el, el va apărea într-o astfel de situație, o persoană care are o stare de mobilizare și de disponibilitatea de a rezista, în loc de indiferență a experimentat căldura de emoție pentru o altă persoană. Deci, el a descoperit în el unele aspecte noi, pe care el însuși nu le știa.







Experiența acută acestea sau alte evenimente în sfera moralității, sentimentul luminos de iubire, pe care-l trezit, nu numai că dezvăluie el în lumea valorilor sale interesante noi, dar, de asemenea, dezvăluie ceva nou pentru el în sine.

Experienta dovedita - dragoste fericit sau nefericit (experimentat o mare durere - schimbare într-o anumită măsură persoana, să-l facă mai matur, pentru că în experiențe de viață, noi repere care își schimbă atitudinea față de anumite lucruri, la ideea de fericire, a lui în viitor.

Pe baza experiențelor experimentate și a schimbărilor în experiența vieții, o persoană începe să se perceapă în mod diferit. Și aceasta implică unele schimbări în conștiința sa de sine. Deci, pe baza apariției și a prezenței constante a sentimentelor, pe care o persoană le consideră valoroase și dorite, stima de sine și schimbarea stimei de sine, ele sunt ridicate. Aceasta implică schimbări în starea sa de sănătate, în conștiința de sine.

O experiență neașteptată și puternică a unor astfel de sentimente, pe care o persoană nu le acceptă și le respinge, dă naștere unui conflict intern în ea. Și dacă sentimentele nedorite sunt destul de rezistente la el, aceasta duce nu numai la o scădere a stimei de sine, ci și la dorința de a se elibera de povara unor astfel de experiențe și trăsăturile de personalitate asociate cu el. O astfel de necesitate implică o activare a procesului de autoreglare a simțurilor.

Autoreglementarea în sfera sentimentelor

Auto-reglementarea în sfera sentimentelor ocupă un loc suficient de mare în viața psihică a unei persoane, deoarece sfera emoțională este asociată cu diferite aspecte ale vieții sale interioare. Căile și formele de autoreglementare sunt multiple. Modalitățile de a reglementa procesele emoționale ale unei persoane - stări și stări, experiențe individuale sau atitudini emoționale față de diferite fenomene de viață - sunt destul de dificile din punct de vedere psihologic. Acest lucru se datorează faptului că apariția sentimentelor, deși este pregătită de întregul curs de dezvoltare și bunăstare a individului, de multe ori o persoană experiențe ca ceva neprevăzut și neașteptat (fanfaronadă atunci când dezacord, experiența tristețe de despărțire, încântare estetică de a asculta muzică și așa mai departe. D.). Prin urmare, procesele de reglementare ale sferei emoționale exclude acte direct samoprikaza care poartă caracterul și acționează ca o poartă operații psihologice indirecte.

Am vorbit deja despre un fel de autoreglementare în sfera sentimentelor: este regula de exprimare a experiențelor. Dar există și alte domenii destul de importante ale autoreglementării. Trebuie să ne amintim că o persoană nu simte aceleași sentimente în moduri diferite care o capturează. Acest lucru se aplică nu numai la puterea, adâncimea și durata lor, ci privește atitudinea persoanei însuși față de sentimentele pe care le trăiește.

Persoana ia poziția corespunzătoare în ceea ce privește sentimentele și stările emoționale care apar în el, pe baza normelor sociale care au fost stăpânite și au devenit proprietatea sa personală. Unele dintre experiențele sale îl aprobă, iar pentru alții este neutru, dar respinge cel de-al treilea. Acele sentimente și dispoziții pe care le aprobă, le consideră valoroase și ridicându-și personalitatea, el încearcă să se sprijine pe el însuși, pentru a le oferi ocazia de a se dezvolta. Sentimentele, la care se referă în mod neutru, permite să se dezvolte fără obstacole. Sentimentele respinse, el încearcă să suprime cât mai mult posibil, să slăbească, să câștige.

Motivele pentru care o persoană vrea să suprime acest sau acel sentiment are un caracter diferit. Uneori oamenii nu se tem de sentimentul însuși, dar puterea acestui sentiment - o persoană sa îndrăgostit și asta creează un conflict spiritual în el cu o obligație morală față de familia deja existentă și dragă pentru el. Apoi, persoana încearcă să-și slăbească sau să-și suprime sentimentele. Un alt personaj este motivat, atunci când o persoană a stăpânit sentimente și motivații, pe care le consideră imorale, nevrednice, ducându-l să cadă în ochii săi. De exemplu, când este posedat de o pasiune nedemnă pe care ar vrea să o erodeze.

Care este mecanismul psihologic de suprimare a unor astfel de sentimente? La fel cum este imposibil de a comanda samoprikaza provoca un sentiment care nu este îngrijorat, dar cred că vrei - de exemplu, se încadrează în dragoste cu un om care numai respect, nu se poate, în scopul de a distruge samoprikaza un sentiment pe care ați capturat. Trebuie să folosim căi de ocolire. Deci, în relațiile cu sentimente și stări de spirit pe care o persoană le consideră a fi periculoase, el recurge la samootvlecheniyu, trecerea atenția și energia asupra activităților, îl privează de timp și posibilitatea de a trăi acest sentiment. Actele de samootvlecheniya conștiente - Bolkonsky după pauză cu Natasha a mers la armată și în sine responsabilități multiple sarcinile - pot fi susținute și în mod specific mine interzis să se gândească la anumite evenimente și oameni recreand 8 imagini imaginația și scene cu ei orice relație.

Acțiunile omului iau un caracter diferit atunci când doresc să suprime sentimentele și motivațiile pe care le consideră imorale. Auto-deducția dă un rezultat numai în cazul în care pasiunea nedemnă nu este cu adevărat înrădăcinată. În cazul în care sentimentul imoral este deja suficient de puternic, lupta pentru cel mai bun în sine necesită alte acțiuni psihologice. Un sentiment puternic poate fi suprimat numai cu ajutorul unui alt sentiment, nu mai puțin puternic. Pe baza unui sentiment tot mai mare de rușine față de sine și față de ceilalți, teama de a pierde respectul față de ceilalți și de a umfla groaza de perspectiva căderii morale într-o persoană întărește sentimentele care se opun celor respinși. Deci, un războinic se poate condamna dureros pentru sentimentul de teamă care la făcut să fugă sau să lase un tovarăș în necazuri.

acte de autoreglementare au caracteristici diferite, atunci când într-o persoană sentimentul pe care le consideră valoroase și costisitoare. Apoi, el caută să mențină un sentiment de acest lucru, îi dă posibilitatea de a se dezvolta în mod liber. În primul rând, este posibil un astfel de sens păzit de ridiculizare, ironie și așa mai departe. E. Abilitatea de a atenua aceste sentimente. Prin urmare, dorința de a ascunde de oameni nesimțitori, răutăcioase dragi sentimente de prietenie, dragoste, și rafale atât civile. D. Omul încearcă să evite experiențele auto care îl pot distrage de la sentimente scumpe și impulsuri, numesc diferite motive și tendințe. Prin urmare, dorința omului, atunci când posedă astfel de prețuite sentimentele lor, pentru a evita o întâlnire cu impresii brute, nu pentru a lua parte la divertisment a companiei, și așa vulgar. D.

Autoreglementarea este asociat cu menținerea unei vitalitate bune, starea de spirit vesel, în ciuda dificultăților, are loc sub forma unor acte samoobodreniya, se aduce într-o stare de pregătire pentru a lupta cu dificultățile de formare a unei abordări cadru a complicațiilor de viață activ.

Deci persoana folosește o serie întreagă de acțiuni, care vizează să-și stăpânească sfera emoțională. Implementarea unei astfel de lucrări devine pentru ea chiar indicatorul procesului de proprietate, procesul de îmbunătățire a individului.

Subiecte de pregătire pentru seminarii

Conceptul de sentimente. Sentimente și emoții.

Mecanisme fiziologice ale emoțiilor. Esența studiilor electrofiziologice ale stărilor emoționale.

Diferențe calitative în emoțiile animalelor și oamenilor.

Stăpânirea exprimării sentimentelor unei persoane.

Forme ale sentimentelor care se confruntă.

Sentimente mai înalte și natura lor socială și istorică.

Natura personală a experienței umane. Personalitatea ca subiect al sentimentelor.

Activitate privind autoreglementarea în sfera emoțiilor și sentimentelor.

Teme pentru rezumate

Rolul educării sentimentelor în formarea personalității.

Stres și afectează stările și cauzele mentale speciale care le provoacă.

Kovalev AG Educația simțurilor. M. "Pedagogie", 1971. Luk Despre simțul umorului și spiritului. M. "Art", 1968.

Yakobson PM Psihologia sentimentelor. M. Uchpedgiz, 1961.

Yakobson PM Emoțional







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: