Zorko vede, ei bine, aude
Chiar și călcarea unui șoarece puțin adânc!
O pasăre sau un animal mic,
Nu vă căscați sub pin.
Gripul este viteza
La pisica cu pene.
Rezultatul așteptat; copiii ar trebui să știe melodii, cântece despre păsări; să poată imita vocile păsărilor pe instrumente muzicale, să vorbească despre sentimentele și impresiile lor de a asculta muzică.
Obiective: dezvoltarea sentimentelor estetice, percepția muzicală; Pentru a aduce un sentiment de unitate, dragostea pentru părinți prin activități comune.
Materiale: "Lark's Song" din albumul "Seasons", "Song of the Lark" din albumul "Children's Album" (P. Ceaikovsky); "Dimineața" (E. Grieg); "Raven" (poporul rus, melodie în tratamentul lui E. Tilicheeva); "Skylark-duda", "Kulik-spring" (folclor, rulouri). "Ku-kushka" (poporul latin, cântec); "Birdie" (ukr, oameni, cântec); "Despre bufnita", "Cocosul si cucul" (muzica si versuri de I. Arseeva); "Zhuravushka" (muzică de E. Zaritskaya, A. Volsky); "Vorobushki" (muzică și versuri de I. Ponomareva); "Three Bitties" (muzica lui M. Shkodova).
Camera de zi este împărtășită cu părinții.
Literatură pentru lectură
Extrasele din lucrări pot fi folosite pentru a controla cunoștințele despre schimbările sezoniere în viața păsărilor, aspectul lor și modul de viață.
"Păsările din pădurea noastră", "Păsările sub fereastra noastră" (V. Chaplin); "Rapoartele de gândaci stadion", "? A cui nas este mai bine", "Cine cântă ce?", "Kukushonok", "Owl", "Conacul", "calendarul ka-Sinichkin este", "Foundling" (V. Bianchi); "Oaspeții de pe floare" (G. Variatov, N. Romanov); "Păsările pădurilor noastre", "Despre păsări", "Cum se pregătesc animalele și păsările pentru iarnă" (G. Snegirev); "Gazdele nopții" (V. Babenko, E. Koblik); "Sparrow" (M. Gorky); "Vizitarea unui ciocănitoare" (Yu Dimitriev, N. Pozharitskaya); "Bear Misha. Descoperirea lumii "(R. Kauka); "Curtea păsărilor neînfricați" (K. Kirschin); "Forest Voice" (G. Skrebitsky).
Testați întrebările și sarcinile
• Cum diferă păsările de alte animale?
Ce fel de păsări știi?
• Cum diferă acestea? Mai degrabă?
· Cum sunt clasificate păsările în funcție de habitat?
Ce fel de păsări migratoare și de iernare știți?
• Denumiți părțile corpului păsării.
• De ce păsările insectivore pleacă spre ierni mai calde?
• Ce mănâncă păsările răpitoare?
Ce fel de păsări trăiesc în mlaștină?
· Ce păsări sălbatice trăiesc lângă persoană și de ce 7
De ce păsările au nevoie de cuiburi?
· Listează cântecele pe care le cunoști.
Cum cresc păsările puii?
· Ce păsări știți?
Care păsări sunt numite medici de pădure și de ce?
Ce fel de păsări nu intră niciodată în cuib?
Denumiți păsările de apă.
• Ce mănâncă păsările de apă?
Care sunt primele păsări care vin în primăvara anului?
Care este cea mai mică pasăre pe care o cunoști?
Ce păsări zboară cel mai rapid?
Ce păsări pot zbura în aer fără a-și flutura aripile și de ce au nevoie de ele?
· Ce pasăre cântă, zburând deasupra câmpurilor /
· Poate păsările de curte să zboare?
• Aveți vreo pasăre în cușcă acasă? Spune-mi, cum ai grijă de ea, de ceea ce mănâncă, de caracterul ei, de cum arată.
· În cazul în care trăiesc cele mai strălucite și cele mai frumoase păsări,
Ce păsări vânează noaptea și de ce?
23. Jocurile didactice în lucrarea logopedică cu copii / Ed. VI Seliverstov. M. 1974.
37. Onegov A. Pe o poiana de padure. M. 1985.
42. Sorokina AI Jocuri didactice în grădiniță. M. 1982.
44. Cititor pentru Little / Comp. LN Eliseev. M. 1982.
46. Four Seasons / Comp. S. Veretennikova. M. 1954.
Zile finale pentru subiecte lexicale pentru copiii de 5-6 ani
Prima jumătate a zilei
A doua jumătate a zilei
Variante ale conținutului zilei tematice.
Prima jumătate a zilei
Dupa-amiaza.
Variante ale conținutului zilei
Scriere finală pe temele lexicale pentru copiii de 6-7 ani
Prima jumătate a zilei
A doua jumătate a zilei
Variante ale conținutului zilei
STÂNZI ȘI CUPLURI
Primul sex al zilei
A doua jumătate a zilei
Variante ale conținutului zilei
Prima jumătate a zilei
A doua jumătate a zilei
Variante ale conținutului zilei
[1] Obiectivele principale similare sunt stabilite în fiecare zi tematică
[2] Scopurile similare sunt stabilite în fiecare conversație introductivă până în ziua finală.
Trimiteți-le prietenilor: