Eidetika 4 cum să memoreze textul

În pregătirea pentru performanță, adesea trebuie să memorați părți importante ale discursului dvs., structura discursului, diverse fapte și citate. Uneori trebuie să memorați multe lucruri, ceea ce poate provoca anumite dificultăți. În plus, în timpul unui discurs din cauza tulburărilor, lucrurile importante pot pur și simplu să zboare din cap. Abilitatea de a păstra în memorie și atenție detaliile cheie ale performanței este o abilitate foarte utilă pentru orice vorbitor. Această lecție oferă tehnici importante și program de memorizarea de text discurs public, și a oferit câteva tehnici utile pentru dezvoltarea memoriei.







Ce trebuie să-ți amintești vorbitorul?

Concentrarea atenției

Concentrarea pe materialul pe care trebuie să vă amintiți este legat de doi factori importanți: capacitatea de a trezi interesul pentru materiale de memorie, precum și cu capacitatea de a se concentra pe acest materiale.Kazhdy dintre noi știe ce este foarte interesant pentru noi este amintit mult mai bine decât restul. Acest lucru se datorează faptului că acordăm o atenție mult mai mare detaliilor interesante. De asemenea, luăm în considerare aceste detalii, construindu-ne involuntar asociații și repetându-le din nou și din nou. Prin urmare, ceea ce este cu adevărat interesant pentru noi este ușor de reținut. Iar atunci când nu există un interes suficient necesare pentru a face eforturi mai mari pentru skontsentrirovatsya.Dlya pentru a trezi interesul, chiar și în nu lucrurile cele mai distractive prin care puteți profita de mai multe recomandări. În primul rând, încercați să găsiți ceva util pentru dvs. în materialul studiat. Există subiecte absolut neinteresante. În al doilea rând, încercați să includă elemente ale jocului, competitivitatea, bests personale și alți factori care contribuie la creșterea pasiunii pentru cunoștințele pe care trebuie să vă amintiți. Excitarea este un sentiment puternic care poate trezi interesul chiar și în cele mai multe situații de rutină. Abilitatea de a se concentra, indiferent de interesul în material, este de asemenea utilă pentru abilitățile oratorii. Iar abilitatea de a se deconecta de la evenimentele din jur poate fi dezvoltată cu ajutorul unor exerciții speciale.

asociere

repetiție

Repetarea este necesară ca un mijloc de reamintire, dar nu ar trebui folosit mecanic. Iată trei sfaturi practice de la Heinz Lemmermana: Lectură promovează o mai bună asimilare cu voce tare a materialului (. T. Pentru a Conecteaz văz și auz). Pentru repetare, luați după cum este necesar doar o mică parte a materialului, dar una pe care trebuie să o memorați cu atenție. Odată cu repetarea simplă, este important să repetați combinația. Ansamblul de detalii este puțin amintit, cunoașterea este mult mai bine consolidată, care sunt unite prin legături noi și noi. Conectam diferite arii de subiecte între ele oriunde le ating. În cazul repetării, faceți pauze (pauze creative). Este mult mai eficient să memoreze materialul timp de două zile, timp de o oră pe zi, de două ore într-o zi, pentru că în timpul ne-reryva între clase subconștient continuă să asigure materialul în minte. În ceea ce privește acest din urmă Consiliul poate fi adăugat că, în secolul al XIX-lea de știință german, psiholog experimental Hermann Ebbinghaus (Ebbinghaus) a dezvăluit așa-numita „curba de uitare“ sau „curba Ebbinghaus“, care arată modul în care procesul uitarea de informații: Conform moderne specialiștii, există 2 moduri populare de repetare rațională a materialului studiat.







Băiatul a stat în spital timp de câteva zile, deși nu era bolnav. Dar, la momentul descărcării, era atât de slăbit încât a fost dus în brațe. De ce? (Sa născut în acest spital) **********
Mama fetei a murit, iar la înmormântarea ei a văzut un bărbat frumos, care sa îndrăgostit imediat. Câteva zile mai târziu, fata a ucis sora ei mai mică. De ce? (Pentru a vedea din nou această persoană) **********
La miezul nopții a avut loc o ploaie torențială în oraș. Va face soarele în acest oraș în 96 de ore? (Nu, va fi și miezul nopții) **********
Există un lucru care este dat unei persoane de trei ori pentru viața sa. Primele două ori îl primește gratuit, iar cel de-al treilea plătește. Ce este asta? (Dinți) **********
O singură persoană își bărbăte barba în fiecare zi, dar încă bărbosit. De ce? (E barber) **********
Când o persoană se uită la numărul 2, dar spune 10? (Când se uită la ceasul său)
O persoană a cumpărat castraveți pentru 5 ruble și a vândut 3 și a devenit milionar. De ce? (A fost miliardar) **********
Doi băieți se jucau într-un subsol întunecat și murdar. Când au ajuns la lumină, fața unuia dintre ei era murdară, iar cealaltă - curată. Dintr-o dată băiatul cu o față curată a alergat să se spele și băiatul cu o față murdară continua să joace neglijent. De ce? (Se uitau unul pe celalalt si credeau ca au aceeasi fata) **********
Au fost trei șoferi de tractoare și au avut fratele Andrei, iar Andrei nu avea frați. Este posibil? (Da, dacă șoferii tractorului erau surorile lui) **********
Ce element se obține prin crearea a două elemente chimice? (Galvanic) ********** Pe masă se afla un conducător, o compas, o bandă elastică și un creion. Un student pe o foaie de hârtie a fost rugat să deseneze un cerc, apoi o linie dreaptă. De ce ar trebui să înceapă? (Obțineți o foaie de hârtie) **********
Trei păsări au ieșit din pădure cu aceeași viteză. Determinați momentul în care păsările vor fi în același avion? (3 puncte sunt întotdeauna în același avion, deci instantaneu) **********
O tigaie era legata de coada cainelui. Cât de repede ar trebui să alerge, așa că nu auzi tigaia tigaiei? (Trebuie să stea) **********
Cum să arunci un ou astfel încât să nu se rupă, zboară la 3 metri? (Este necesar să-l aruncați mai mult de 3 metri) **********
Șoferul a condus un camion imens. Farurile sale nu erau aprinse, nu era lună. Drumul trecea pe femeie. Cum a văzut șoferul și nu a zdrobit-o? (A fost o zi) **********
Unde trebuie să stea fata, ca să nu-i poți lua locul, chiar dacă a plecat? (Esti pe genunchi) **********
Un om a întâlnit în deșert cel care ia luat numele, dar nu a trăit cu el. Cine a fost? (Calul lui Przewalski) **********
De ce ouăle păsării au un capăt ascuțit și celălalt șuierat? (Ca să nu se poată rupe de pe stâncă) **********
Administratorul ar trebui să lucreze pe numere impare, dar și marți și vineri. Câte zile lucrătoare la rând poate cădea cel mai mult (6 zile, de exemplu, 29, 30, 1, 2 și 3) **********
O persoană a fost atacată de hoți și a încercat să scoată inelul de aur de la deget. Nu a fost scos și degetul a fost tăiat, dar omul nu a țipat. De ce? (Unego avea un alt dinte de aur și nu voia să fie văzut)







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: