Rezumat al unei lecții deschise pe această temă
"Imaginea țărănimii rusești din poezie
NA Nekrasov "Cui în Rusia să trăiască bine".
Tema lecției: Rușinea țărănimii rusești în poemul lui NA Nekrasov "Pentru cine în Rusia trăiește bine".
Metode metodice. lucrul la grup pe textul cu elemente de conversație, mesajele studenților.
Echipamente pentru lecții. portretul lui NA Nekrasov, o expoziție de cărți. reproducerea de imagini, linii de afirmații din lucrările poetului.
1.Tema, un epigraf, un plan de lecție (scris într-un notebook).
Ești neputincios, mamă Rusia!
1. Relația dintre democrația revoluționară rusă și popor.
2. Conflictul, complexitatea și bogăția lumii țărănești.
așteptări:
1. Pentru a vedea abilitatea poetului în imaginea țăranilor.
2. (opțiunile sunt oferite de studenți).
Ideea poemului „care trăiește bine în Rusia“, a fost dictată de viața însăși, valoarea care este dobândită în epoca post-reformă a întrebării țărănești. Mișcarea țărănească din 1859-1861 a dobândit un domeniu larg. 90% din toate provinciile din partea europeană a Rusiei au fost acoperite de revolte țărănești. Cu toate acestea, liderii democrației revoluționare au exagerat într-o oarecare măsură posibilitățile poporului: nu a fost pregătit pentru o acțiune conștientă.
Nekrasov a fost foarte conștient de problemele "bolnavului" din timpul său și a răspuns în mod viu la evenimentele din viața sa contemporană. Acest lucru ia determinat pe poet să creeze o carte populară.
Viața populară în poezie este ilustrată de ochii oamenilor înșiși.
3. Lucrați cu textul primei părți "Fire rurale", "Drunken Night".
Răspunsurile studenților din primul grup.
- Așa cum am arătat distracția neîngrădită?
- Ce verbe sunt folosite?
(El face zgomot, cântă, jură,
Swinging, situată în jur,
Lovituri și sărutări
Să ai oameni de vacanță.)
- Exprimați și încercați să transmiteți atmosfera unei sărbători legale, ceea ce vă face să simțiți domeniul, distanța, puterea țăranului rus.
(În prima imagine, să acordem atenție bogăției de culori: "roșu în roșu într-un cerc", "cămăși de toate culorile", "rochii roșii", "panglici cu panglici" ....
În cea de-a doua imagine, alegem verbe care transmit comportamentul oamenilor la sărbătoare. "Face zgomot", "cântă" ..., comparații. "Vânturile nu urlă violent, nu mama pământului fluturând" etc.
În cea de-a treia imagine, menționăm detalii artistice, care vorbesc despre talentul și puterea spirituală a poporului. "... cântecul a lovit într-un cor, consonant, pliabil și se rostogolește pe scară largă, în mod liber ...").
-Cum au reactionat țăranii actul lui Veretennikov, care a făcut ca nepoata lui Vavila să fie o cizmă?
- Găsiți și citiți episoadele care transmit cât de distractiv a trecut în beția nerestricționată.
(În primul episod este creat, iar în al doilea rând, se amplifică ideea cât de mult mai mulți oameni sunt întunecate, inestetice și urâte:
Pe tot parcursul ăsta
Și pe căile goale
Atâta timp cât ochiul se apuca,
Crawled, lay, a mers,
Bâlbâind beat ...)
Concluzie.
Conștiința poporului este complexă și contradictorie.
În primul rând, oamenii sunt superstițioși.
La aspectul inteligent al femeilor,
Vechi credincioși Furiosi
Tortuku spune:
A fi foame! A fi foame!
În al doilea rând, despotismul predomină în familie: alta:
- Minți, în casa mea
Mai rău decât al tău!
Cel mai vechi ginere
În al treilea rând, oamenii sunt dependenți de alcool:
Atât vechiul, cât și cel mic
Și am băut într-o prăjitură.
Astfel, toate afirmațiile mulțimii mărturisesc întunericul, ignoranța, umilința poporului. Cu toate acestea, există alte remarci, care mărturisesc eforturile și capacitatea țăranilor de a înțelege situația lor. S-au dezacordat cu aranjamentele post-reformă, o evaluare sceptică a reformei post-reformă:
Sunteți buni. carta țarului,
Da, nu despre noi scris ...
- Să încheiem prin examinarea lumii țărănești la un târg rural, cu o poveste despre Yakima Nag (elevii au citit episoadele).
Concluzie: Yakim Nagoy - o persoană care este capabilă să facă față intereselor poporului, gata pentru o dispută hotărâtă cu cei care judecă pe oameni prost.
4. Lucrul cu textul părții a treia. Capitolul "După morți". Răspunsurile elevilor din grupa a 2-a.
- Scurtă reluare a conținutului părții.
- Conversație pe text:
- Când a văzut țăranii din satul Vakhlaaki, Pakhom ia numit eroi. Spuneți-o cu textul poeziei.
- De ce țăranii "se dau" pentru iobagi? (Țăranii sunt naivi, au încredere, nu și-au pierdut încrederea în posibilitatea de a ajunge la un acord cu proprietarii de pământ. În decizia însăși "să tacă până la moartea bătrânului" este mult de la fosta lui ascultare și umilință.
- Citește episoadele în care Vahlacii au demisionat umilință de fiecare dată.
- Ce spun aceste episoade, ce a vrut poetul să reflecte în ele?
- Concluzie. Principalul lucru în această parte sunt relațiile sociale dintre proprietarii de pământ și țărani. Țărănimea este complexă, nivelul dezvoltării spirituale este diferit. În decizia lui Vakhlaks de a păstra vechea ordine, Agap Vetrov vede o manifestare a prostiei țărănești.
5. Lucrul cu textul capitolului "Țărănească". Ascultăm răspunsurile elevilor din grupa a treia.
- Spuneți cum trăiau țăranii coreeni. Nivelul conștiinței țăranilor vakhla și țăranilor și relația lor cu proprietarii de pământ? (Răspunsurile studenților).
- Cine este Saveliy?
- Găsiți în text un portret de Saveliy și citiți.
- Cum înțelege Saveliy cuvântul "tolerează"?
- De ce în reflecțiile lui Saveliy despre soarta poporului apare imaginea eroului epic Svyatogor? (Svyatogor este una dintre cele mai puternice, dar și una dintre cele mai imobiliare imagini ale epocii eroice.) Deci oamenii sunt atât puternici cât și neputincioși în același timp.)
-Care sunt cuvintele preferate ale lui Saveliy? Cum pare? (Cuvintele "Eh, războinicii Anikin, cu bătrânii, cu femeile trebuie să lupți doar!". Dispretarea celor care nu sunt capabili să lupte cu sunetele.)
- Cum de a înțelege răbdarea, ceea ce numește Savry Matryon Timofeevna? (Răbdarea ca ascultare, umilință.)
- Concluzie. În imaginea lui Saveliy, se dezvăluie puterea și lipsa de putere a țărănimii rusești din Rusia, contradicția conștiinței sale. Pe de o parte, o puternică putere neîngrădită, pe de altă parte - ignoranța cum să câștigi libertatea. Prin urmare, notele de disperare, necredința în posibilitatea de a-și schimba destinul.
6. "Țărănesc" - singura parte a poemului, scrisă în prima persoană.
- Raport privind Matryona Timofeevna.
- Caracteristici de vorbire Matryona.
- Concluzie. Testele de viață nu l-au rupt pe Matryon Timofeevna, dar au adus abilitatea și dorința de a susține drepturile și soarta oamenilor apropiați de ea. Această femeie nu este numai puternică în spirit, ci și talentată, talentată. Povestea lui Matryona Timofeevna este o poveste despre soarta oricărei femei țărănești, o femeie mamă care suferă de multă durere, care în epoca post-reformă a rămas tot atât de oprimată, încât a fost distrusă ca și înainte de 1861.
7. Nikolai Nekrasov și Gabdulla Tukay.
- Nekrasov a fost cântăreață a poporului rus, poporul tătar este proslăvit de marele Gabukulla Tukay. În poemele sale, G. Tukay prezintă o mare parte din popor. De exemplu, în poemul "Vânturile de toamnă" poetul suferă împreună cu poporul asuprit, dar în țăranii descriși de Tukai, mai multă hotărâre, mai multă ură față de opresori. Eroii lui trăiesc într-un moment în care revoluția proletară se pregătea în țară. Atât Nekrasov, cât și Tukai exprimă opiniile democraților revoluționari, ei cer luptă.
8. Besseda despre lucrările de pictură din acea epocă (1 grup lucrează după pictura lui V. Perov
"Wanderer", 2 grup - după imaginea lui I. Kramskoy "Polesovshchik".)
-Ce trăsături ale țărănimii rusești sunt imprimate de către artiști, cum arată ecoul conținutului poeziei "Către cine în Rusia trăiește bine"? (Imaginile povestesc despre viața țărănimii rusești.Pauler seamănă cu Savelia, în special cu ochii lui arși. Această persoană este capabilă să se ridice pentru el însuși, oricând este gata să se ridice pentru cei jigniți.)
9. Rezumat.
-Pentru poet, țăranul este grozav în tot. și în răbdarea sa slabă, în suferințele lui vechi vechi, în păcate, în bucurie și în sete de voință. Nekrasov a arătat poporul, care, într-o viață dureroasă, săracă, fără speranță, a păstrat forțe puternice și o sete de viață. Dar țăranii nu se ridică pe deplin la luptă, ci se umilesc, nu speră să găsească adevărul. Pe aceste contradicții în starea de spirit a țărănimii ruse, puterea și slăbiciunea ei, poetul spune:
Ești mizerabil,
Ești abundent,
Tu și cei puternici,
Ești neputincios,
Mama Rusia!
Poetul crede în puterea poporului, în trezirea lui.
- Asteptati-va asteptarile?
-Evaluarea participării elevilor la lecție.
10. Temă la domiciliu (nivel diferit).
Răspundeți la întrebări:
- În ceea ce Nekrasov a văzut esența caracterului poporului?
- Revedeți toate părțile în care este răspunsul la întrebarea fericirii. Evidențiați aceste episoade.
- Ce nou a adus căutarea fericitului în disputa despre fericire, care a apărut în "Prologul"?
Lista literaturii utilizate:
Proiectat și condus de profesorul Abdullin Gulsin Ayupovna MBOU "Școala secundară Tat.Hodyashevskaya"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: