Calitățile personale ale unui bibliograf
Eficacitatea bibliografului este în mare măsură determinată de calitățile personale ale specialistului, de competența lui, de inițiativă, de intenție, de independență. Împreună cu aceste proprietăți este important să fi întârziat, disciplina, comportamentul flexibilitatea, capacitatea utilizatorului de a anticipa reacția sub forțată, determinată în mod obiectiv eșecul de a obține informațiile necesare, disponibilitatea unor situații neprevăzute în timpul comunicării cu abilitatea cititorilor de a coopera cu ei.
Activitatea bibliografului face exigențe mari asupra sferei emoționale a persoanei. receptivitate emoțională, capacitatea de a te pune în locul utilizatorului, empatie, bunătate, generozitate, împreună cu astfel de stabilizare proprietăți de stat emoționale, cum ar fi echilibrul, încrederea în sine, auto-control, de auto-reglementare a expresiilor emoționale este condițiile necesare pentru interacțiunea cu succes (59).
Printre trăsăturile psihologice ale personalității unui bibliograf pot fi identificate:
* abilitatea de a stabili legături între fenomenele lumii fizice și spirituale, oamenii, documentele;
* obiceiul de a vedea lumea reflectată în lucrările presei și în alte documente, amintirea și amintirea lor;
Una dintre cele mai importante calități personale este procesul de adaptare profesională, care atrage atenția multor cercetători. Adaptarea în sens larg este interpretată ca:
· Procesul de adaptare a calităților individuale și personale ale unei persoane la viața și activitatea în condițiile schimbate de existență;
· Procesul de interacțiune activă între individ și mediu; procesul de interacțiune a individului cu mediul, conducând, în funcție de gradul de activitate al individului, la transformarea mediului în concordanță cu nevoile, valorile și idealurile individului sau cu predominanța dependenței individului de mediul înconjurător;
• un proces care este un răspuns holistic al individului la schimbări complexe în viață și activitate.
Pe baza definiției psihologiei muncii ca știința legilor care reglementează stabilirea și păstrarea echilibrului în sistem, „obiectul muncii - mediu profesional“, există motive să se ia în considerare o adaptare bibliograf profesională ca un proces de a deveni (și restaurare), acest echilibru. Această înțelegere include toate definițiile de mai sus și, în același timp, nu contrazice conceptul general de adaptare psihică ca proces care menține un echilibru dinamic în sistemul "mediu profesional".
Adaptarea la colectivitate se realizează mai repede decât la obligațiile oficiale și profesionale. Adaptarea unui tânăr de bibliotecă bibliotecar merge mult se afirma ca un individ la echipă la percepția ei înșiși în primul rând ca un profesionist, atunci când toate relațiile și toate comunicările cu alții se deplasează din teren spre universal profesional. Cea mai caracteristică pentru specialiști este adaptarea în principal într-o zonă de activitate (fie în cogniție, fie în comunicare). Este de dorit ca procesul de adaptare a bibliografului să aibă loc în paralel, atât în cunoașterea abilităților practice ale muncii, cât și în stabilirea contactelor în echipă și dezvoltarea abilităților de comunicare în comunicare (65).
Dar majoritatea bibliografilor aparțin celui de-al doilea tip. Ei se străduiesc să furnizeze informații exacte, eventual saturate cu rezultatele cercetărilor științifice. Specialiștii de acest tip pot fi caracterizați prin cuvintele lui K.D. Muratova: "Un bibliograf care își desfășoară activitatea cu interes, devine treptat un expert în domeniul ales" (50, p. 124).
Bibliograful este mai responsabil decât bibliotecarul sau vânzătorul de cărți cititorului pentru rezultatele muncii sale. Negarea cititorul într-o anumită ediție, bibliotecar, librar motivat, de obicei, de motive obiective (nu în stoc, vândute), bibliograf constiincios, care a fost obligat să nege informațiile solicitate, de regulă, intern explică incapacitatea proprie, și se învinovățește. Bibliograf, în special cei tineri, sunt de multe ori se confruntă cu situații de incertitudine, o lipsă de soluții gata făcute - în procesul de ordonare și indexare a documentelor, cererile de clarificare cititori, intelegerea nevoilor sale de informare (49, p 235-236.).
Căutând pentru imparțialitate, obiectivitate, bibliograful este atras în relații personale, comunicare emoțională cu cititorul. În bibliograf devine posibilă și necesitatea de a exprima gustul individuale în selectarea și caracterizarea fenomenelor literare, lucrări de beton (20, pp. 33-34). Specializarea agravantă a muncii bibliotecii duce la dezvoltarea predominantă a anumitor calități personale semnificative din punct de vedere profesional ale lucrătorului. Cerințe profesionale pentru cunoștințe, competențe și abilități, precum și la calitățile personale ale specialiștilor, care constituie baza caracteristicilor psiho-fizice, este influențată de factori complecși. Acestea sunt cerințe universale aplicabile tuturor grupurilor de specialiști; ele constituie o platformă largă de formare. Mai exact - condițiile de proces, și mai ales activitățile de specialitate stipulează cerințe specifice, puse în aplicare în cadrul specializărilor universitare, și apoi, în viitoarea practică profesională (17, 54) .. Competența include în acest caz, în plus față de cunoștințe și competențe pur profesionale calități, cum ar fi inițiativa, capacitatea de a coopera, de a lucra într-un grup, abilități de comunicare, capacitatea de a învăța, de a evalua, de a gândi logic, să selecteze și să utilizeze informații (13, pp. 11-15) . Caracteristici importante ale dezvoltării competenței profesionale sunt cu orizonturi largi, combinate cu cunoștințe profunde în domeniul activității profesionale, capacitatea de a aplica rapid și flexibil cunoștințele și experiența lor pentru a rezolva probleme practice; prezența calităților profesionale și morale (55, pp. 54-58).
Portretul psihologic al bibliografului, în acest caz, variază în funcție de specializarea sa, în primul rând funcțional. Pentru bibliografii implicați în procese bibliografice, în special compilarea instrumentelor bibliografice curente, caracteristică sunt calmul, perseverența și atenția. Ei au dezvoltat intuiția, ceea ce face posibilă înțelegerea nevoilor cititorului, ghicirea naturii erorilor, inexactități în interogare; o mentalitate euristică care ajută la stabilirea conexiunilor asociative ale fenomenelor aparent îndepărtate, sugerând căile neconvenționale de căutare în surse neașteptate; un tact impecabil în comunicarea cu cititorul, determinând încrederea lui (49, p. 239). Ie atunci când deservesc cititorii, bibliograful trebuie să aibă un nivel ridicat de cultură a informației (43).
Cultura de informare a unui specialist este definită ca o cultură a unei persoane care este pregătită să lucreze creativ în condițiile unei culturi tehnologice și de informare; Este completat de etica informației, comportamentul informațional, competența informațională. Componentele competenței în tehnologia informației includ competența informatică - abilitățile funcționale formate ale procesării datelor, adică posibilitatea utilizării tehnologiei electronice pentru stocarea, prelucrarea și utilizarea informațiilor (22, p. 79).
Un rol special în structura culturii informaționale a unui bibliograf - un specialist care participă la crearea și difuzarea informațiilor bibliografice - se joacă prin mijloace euristice și bibliografice. Ele sunt reflectate în corpul de cunoștințe și abilități care formează cultura bibliografică a lecturii și a culturii de comunicare, alfabetizare de calculator - componentele majore ale componentei tehnologice a culturii informaționale a bibliograf. Aceste fonduri asigură implementarea cea mai eficientă a activităților bibliografice cu timpul optim, costurile materialelor și rezultatele maxime.
Bibliograful nu numai că beneficiază de cultura informațională a societății, dar joacă, de asemenea, un rol activ în ea. Specificitatea culturii informaționale bibliotecarului moderne include abilitatea de a sintetiza tehnologia bibliografice și informații tradiționale pentru activitatea bibliografică, abilitatea de a se adapta, pentru a îmbunătăți și de a aplica instrumente bibliografice tradiționale pentru crearea și difuzarea de informații bibliografice folosind noile tehnologii informaționale. Aceasta implică formarea unui nivel ridicat de cunoaștere a calculatorului și expert bibliografic ca fluxuri de informații organizator de masterizare de cerințe profesionale și etice ale calculatorului (46).
Cu cât nivelul de alfabetizare a informațiilor al angajaților este mai ridicat, cu atât biblioteca va îndeplini sarcinile care îi sunt atribuite. Învățarea bazelor culturii informației este un proces continuu. Numai o atenție constantă asupra acestui domeniu de activitate, utilizarea tuturor formelor posibile de instruire și a instrumentelor bibliografice va da rezultatul dorit.
Nivelul ridicat de cultură informații cu caracter personal permite această stare a omului spiritual, intelectual, moral, etic, politic, armată, societatea și statul în care nu se influențează informații despre ele nu sunt în măsură să provoace consecințe distructive în calea de dezvoltare stabilă progresivă a acestor subiecți (22, p. 87).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: