Pavel Volya, profesor de limbă și literatură rusă
Potrivit actorului, el a venit la Institutul Pedagogic din cauza faptului că nu era necesar să alegi mai ales. În Penza, unde sa născut și a crescut, erau doar 5 instituții decente, dintre care cea mai abruptă era politică și pedagogică. De vreme ce Paul avea probleme cu matematica, sa dus la institutul pedagogic. Mai ales că instituția era aproape de casă - și nu era necesar să meargă cu tramvaiul, ca și în cazul celorlalte universități. După ce a învățat, Volya a obținut un post de profesor de limbă și literatură rusă. Potrivit amintirilor artistului, în fiecare lecție a vorbit mai întâi cu copiii ca și cu adulții și apoi cu ei a murit până la sfârșitul lecției.
Foto: Gennady Avramenko.
Anastasia Zavorotnyuk, profesor de istorie
Anastasia sa născut într-o familie teatrală, așa că, din copilărie, a visat să devină actriță. Dar, după școală, era timpul pentru alegerea finală a profesiei, Zavorotnyuk sa speriat și a intrat în institutul pedagogic la facultatea istorică din Astrahanul natal. Dar Nastya și-a dat seama că suferă și ocupă locul altcuiva. În timpul sărbătorilor de vară sa dus la Moscova și a intrat în teatru, luând cu succes documentele de la instituția pedagogică.
Elina Bystritskaya, profesoară de limbă și literatură rusă
Elina Avramovna la profesia de avocat a fost un mod circular. La început am decis să-mi continuu dinastia familiei și am absolvit școala medicală. Dar după ce a văzut operațiunea și a luat 15 livrări, Bystritskaya a refuzat această idee. Dar a fost în colegiul medical pe care a apărut pentru prima oară pe scenă în piesa unui cerc de teatru local. Și din acel moment, ea a început să viseze cu o scenă. Cu toate acestea, părinții s-au opus, iar la insistența lor fata a intrat în institutul pedagogic al orașului ucrainean Nezhin (familia care a locuit acolo după război) la facultatea filologică. Adevărat, siguranța a durat doar câteva semestre, după care Bystritskaya a fugit la Kiev la institutul de teatru.
Foto: Gennady Avramenko.
Andrei Chadov, profesor de educație fizică
Andrei, ca și fratele său mai mic Alexei, a mers la studioul de teatru încă în școală și a visat să se înscrie în teatru. Directorul studioului ia invitat pe băieți să acționeze împreună cu întreaga echipă creatoare. Dar problema a fost că din 20 de băieți, trei au fost mai mari decât ceilalți timp de un an, inclusiv Andrei. Și au decis să nu meargă nicăieri și să aștepte prietenii lor. Pentru a face ceva, Chadov a primit un post de profesor de educație fizică. Potrivit amintirilor actorului, băieții nu l-au ascultat prea mult. Fetele - cel puțin cumva, și băieții - nu au acordat atenție. În plus, Andrew a fost în conflict cu alți profesori pentru că a pus copiii "troicii". Ca rezultat, tânărul a rămas la școală timp de șase luni și apoi a decis să învețe dansul, deoarece are o educație coregrafică. Un an mai târziu, toți băieții din studioul de teatru s-au adunat, dar directorul a pus condiția că după studii ar fi obligați să se întoarcă în teatrul lor nativ. Frații Chadov au refuzat și au depus documente separat de toți.
Foto: Vladimir Chistyakov.
Anatoly Zhuravlev, profesor de limba și literatura rusă
Când Anatoly a studiat în clasa a VIII-a a unei școli mici din apropierea lui Nižni Tagil, el a descoperit în mod neașteptat o iubire a literaturii. A început să învețe poezii prin inimă, le-a citit mai întâi în clasă, apoi în serile școlare și chiar în grupurile de propagandă. În acel moment sa gândit mai întâi la profesia de actorie, iar pentru a fi mai aproape de vis, după ce a absolvit școala, a intrat în Institutul Pedagogic din Ural la Facultatea de Filologie. Când Zhuravlev a primit diploma râvnit de învățământ superior, el a fost redactat în armată. După ce a slujit, sa stabilit în școala natală ca profesor de literatură și limba rusă. Un an mai târziu a intrat la Institutul de Artă Teatrală din Leningrad.
Foto: Gennady Avramenko.
Anna Nevskaya, profesor de limba franceză
Neva nu a studiat într-o școală obișnuită, ci într-o sală de gimnastică cu studii aprofundate a limbii franceze. În mod firesc, în limbă existau tutori și clase suplimentare, deci la sfârșitul școlii Anna a vorbit excelent în limba franceză. Nevskaya pentru o lungă perioadă de timp nu a putut decide care instituție să intre, deoarece ea serios angajat în muzică și voce, a fost câștigător al mai multor concursuri muzicale. Părinții au insistat asupra unei profesii mult mai serioase, iar Anna sa înscris la Novgorod, la Institutul Pedagogic de la Facultatea de Limbi Străine. Fata a învățat două cursuri, a plecat la probă în Franța, apoi a luat documentele și a plecat la Moscova pentru a merge la GITIS.
Foto: Vladimir Chistyakov.
Ca școală, Raisa sa alăturat corului. Talentul muzical al fetei a fost observat de către profesorul ei și sa oferit să învețe să cânte acordeonul - singurul instrument care era în școala lor Ryazan. Fata cu plăcere a stăpânit instrumentul și a fost atât de îndepărtată prin a face muzică, încât a intrat în școala muzicală și pedagogică pentru o clasă bayan. După patru ani de formare, specialistul în distribuție tineri a obținut un loc de muncă la o școală de muzică. Dar după ce a lucrat un an, Ryazanova sa aventurat pentru a merge la Moscova pentru a se adresa institutului de teatru.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: